爱的格言大全四年级上册

1、爱的格言大全四年级上册语文

(1)、 背诵:《古诗三首》、《少年中国说(节选)》、“日积月累”中关于国家政治民生的词语。

(2)、《秋天的雨》第2自然段常以课内阅读的形式考查。

(3)、《画》要求全文背诵,常以把古诗补充完整的形式进行考查。

(4)、珍惜时间：光阴似箭，日月如梭。少壮不努力，老大徒伤悲。

(5)、勿谓今如不学有来日，勿谓今年不学有来年。道德品质：谦受益，满招损。

(6)、《大还是小》要掌握字词,常以按课文内容连线的形式考查。

(7)、 结合注释和相关资料,说说诗文的意思,体会表达的诗人(作者)的情怀。

(8)、爱的力量是和平，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。

(9)、《月迹》中知道寻月过程中孩童的心理及其发展变化过程，常以课内阅读的形式考查。

(10)、金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗？——巴尔扎克

(11)、小学四年级语文课外必背20首古诗词及译文汇总(部分有音频)

(12)、 若非要说是什么让人得以改变——是相处，是时光，是年华流逝之间渐生的情感，是磨合后心生的感恩。 ——艾明雅

(13)、课课练丨部编版1-6年级语文上册同步课课练(可打印)

(14)、《慈母情深》:体会细节描写的作用和反复岀现的部分的表达效果。

(15)、柏拉图说，人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。

(16)、《铺满金色巴掌的水泥道》第7自然段常以课内阅读的形式考查。

(17)、《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤，常以阅读理解的形式考查。

(18)、因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。

(19)、《慈母情深》：体会细节描写的作用和反复出现的部分的表达效果。

(20)、人教版二年级数学上册复习课件(第一套)(可下载)

2、爱的格言大全四年级上册语文作文

(1)、阵雨骤雨雨帘冷雨细雨冻雨梅雨雨丝春雨阴雨淫雨霏雨急雨暴雨透雨

(2)、《狐狸分奶酪》第5-11自然段常常作为课内阅读题考查。

(3)、 我喜欢深存感恩之心又独自远行的女人。知道谢父母，却不盲从。知道谢天地，却不畏惧。知道谢自己，却不自恋。知道谢朋友，却不依赖。知道谢每一粒种子每一缕清风，也知道要早起播种和御风而行。 ——毕淑敏

(4)、痛苦遗留给你的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。

(5)、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

(6)、掌握每课会写的字,会以根据拼音写词语的形式考查。

(7)、 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。 ——居里夫人

(8)、◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。(华罗庚)

(9)、学习快速默读课文的方法,并在学习中主动实践。

(10)、能运用“摘录、删减”“改写、概括”等方法缩写课文。

(11)、风声雨声读书时，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

(12)、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声

(13)、7)诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

(14)、每有患急，先人后己。——陈寿《三国志·蜀志》

(15)、背诵：《伯牙鼓琴》和《月光曲》第9自然段。

(16)、《珍珠鸟》：能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。

(17)、单相爱就像错过春天的一粒种子，未能找到合适的土壤和季节，就想发芽，注定没有结果。

(18)、浓眉大眼  白发苍苍  鹤发童颜  慈眉善目  步履蹒跚

(19)、掌握每课会写的字,能熟练地书写。会以读拼音写字词的形式考查。

(20)、《鸟的天堂》中知道两次经过“鸟的天堂”看到的不同景物的特点，常以课内阅读的形式考查。

3、爱的格言大全励志

(1)、爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。

(2)、◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子)

(3)、《古人谈读书》中古人的读书方法常以问答题的形式考査。

(4)、——拿破仑数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。

(5)、 能运用“摘录、删减”改写、概括”等方法缩写课文

(6)、《白鹭》：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括自然段段意。

(7)、——马赫数学是锻炼思想的体操。---加里宁没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。

(8)、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

(9)、我也有过失败的经历。那是去年的暑假，太阳火辣辣地照射着大地，知了不停地叫着。外面有许多小孩子在外面买冰棍吃，而我，却在家里做着暑假作业中的数学题。闷热的天气让我汗流浃背，又遇到了“拦路虎”。我左思右想，都不对，思路对不上。再打电话问同学，他们都做好了，就是不肯告诉我。我已经热得不行了，头上直冒汗，连风扇也吹不凉。我双手一摊，不写了。可我那不服输的拽脾气又上来了：为什么别人可以我就不可以？我一定也可以！想着，立即拿出草稿纸，“刷刷”地算起来。“对了！”终于把那道题解开了。突然感到不那么热了。失败是土壤，成功是种子；失败是阶梯，成功是顶峰．没有失败激励你的意志，就没有成功光临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志，就没有成功为你的未来添彩。

(10)、(该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。)

(11)、爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。

(12)、《雪地里的小画家》掌握四种动物分别画的是什么图形常以按课文内容连线的形式考查。

(13)、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。——达尔文

(14)、 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果

(15)、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿

(16)、眉清目秀  亭亭玉立  明眸皓齿  文质彬彬  相貌堂堂  威风凛凛  膀大腰圆

(17)、人教版四年级上册第二单元同步作文：观察日记13则

(18)、《明天要远足》要掌握字词以及两个问句的形式,常以填空或仿写的形式考查。

(19)、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

(20)、爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命；这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。

4、爱的格言是什么

(1)、分母越大，则分数的值就越小。----托尔斯泰天才=1%的灵感+99%的血汗。

(2)、《古诗词三首》中想象诗句描绘的景象,体会诗句中的静态描写和动态描写

(3)、背诵：《古诗三首》、《少年中国说(节选)》、“日积月累”中关于国家政治民生的词语。

(4)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

(5)、《搭石》:能结合相关语句,体会乡亲们的美好情感

(6)、爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。——莎士比亚

(7)、一切真正伟大的人物(无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的)，没有一个因爱情而发狂的人：因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。

(8)、----拉格朗日时间是个常数，但对勤奋者来说，是个„变数‟。用„分‟来计算时间的人比用„小时‟来计算时间的人时间多59倍。

(9)、男女之间真正的爱情，不是靠肉体或者精神所能实现的，只有彼此的精神和肉体相互融合的状态中才可能实现。

(10)、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。--董必武

(11)、微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。

(12)、要达到某项事业的颠峰，就必须为自己的工作神魂颠倒。

(13)、多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。———一毛泽东

(14)、学会和同学交流身边的“小事”，并提出自己的看法。

(15)、善学者，假人之长以补其短。学如逆水行舟，不进则退。

(16)、并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。----爱因斯坦一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。

(17)、《日月明》要求掌握会意字的构字方法,理解文中谚语、俗语的意思,常以填空的形式进行考查。

(18)、会通过几件事情写出一个人物的特点，并通过写人物的动作、语言、神态等将人物写具体。

(19)、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

(20)、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

5、关于爱的格言怎么写

(1)、《青蛙写诗》一课常以按课文内容连线的形式考查。

(2)、部编新人教版语文五年级上册期末必掌握考点提示日积月累汇总

(3)、我们活着，所以丰富多彩；我们爱着，所以执着勇敢！

(4)、男人的爱情如果不专那他和任何女人在一起都会感到幸福。

(5)、只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。——斯宾塞

(6)、可当我一见到迪勒西那英俊的面孔、满脸的笑容和兴高采烈的神情，以及彬彬有礼、对答如流的表现，我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散，我为自己的想法感到羞愧。

(7)、《四季之美》中知道每个季节最美的具体时间及特点,能联系上下文体会句中的动态描写

(8)、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

(9)、人教版五年级数学上册微课视频合集(第1套)

(10)、 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 ——泰戈尔

(11)、我从来不相信门当户对的婚姻会幸福，更不相信年龄匹配，学识相似，男才女貌的姻缘会幸福。爱应该象一泓清馨的甘水。

(12)、写写自己感受最深的一个汉字，围绕中心意思选择不同事例或从不同方面来写。

(13)、 别人为你做了一件哪怕是最微不足道的事，也得谢谢人家。——莎士比亚

(14)、爱情是叹息吹起的一阵烟；恋人的眼中有它净化了的火星；恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。

(15)、背诵：《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》《早发白帝城》默写：《望天门山》

(16)、背诵:《古诗词三首》《四季之美》《渔歌子》。

(17)、 也许上帝希望我们在遇到那个对的人之前遇到一些错误的人，因此，当我们最终遇到那个人的时候，我们才知道如何感恩。 ——玛格丽特·米切尔

(18)、背诵：《古诗词三首》《四季之美》《渔歌子》。

(19)、《爱的教育》读后感《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案.《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长.可以说，这是一本永远不会过时的书.它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难.这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》.有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想.爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡.读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的，愉快的旅游.就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱.在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求.如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很口号，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是爱这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些.我想，爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量.是教育中所不能缺少的.好句我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长.我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼.春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上.校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天.昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧.在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着.。

(20)、学习快速默读课文的方法，并在学习中主动实践。

(1)、真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。

(2)、也许之前的爱让我学会了宽容，大爱无私。只愿做你的守护，在你最难过的时候能帮到你，就是我最幸福的事情了，而并不奢求占有。

(3)、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地懒洋洋地站在那里

(4)、周恩来19岁作的立志诗：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

(5)、 世间最美的东西往往是最脆弱的，例如花。爱是嫩美的花，需要小心的培植。所以除了知识之外，爱的艺术需要入微的体贴。不浇水，花是要枯死的。没有体贴入微的培植，爱也要枯死。〔中国〕李霁野：《至上的艺术——爱》

(6)、没有爱情的人生是什么？是没有黎明的长夜。

(7)、有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人。——梭洛

(8)、成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。

(9)、这句名言的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的明白。

(10)、惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的人就等于半具僵尸。

(11)、《雨点儿》掌握会写的5个生字,常以填空的形式考查。

(12)、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。

(13)、 《珍珠鸟》:能说岀作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的,并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子,体会“我”和珍珠鸟之间的情意。

(14)、和同学交流习作《那次玩得真高兴》，跟他们分享你的快乐。

(15)、发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。

(16)、好词：蜿蜒郁郁葱葱参天大树心旷神怡不禁日夜依赖面带微笑糟糕打量.迫不及待故意骄傲安慰真诚回应颤抖善良钦佩巴望悲哀讽刺含辛茹苦侮辱

(17)、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。--陶渊明

(18)、能用自己的话,配上动作、表情等讲述、表演民间故事。(《猎人海力布》《牛郎织女》)

(19)、失而复得偏僻晴朗侦察掩盖离乡背景避祸心甘情愿神圣寂静蹦蹦跳跳追赶承担

(20)、《四季》全文背诵,常以按课文内容连线的形式考查。

(1)、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思

(2)、《妈妈睡了》熟读课文，深刻体会母子之间的关爱之情。

(3)、上了几次课后，虽然我听得非常认真，但是回家以后贪玩，练琴的时间少，因此回琴时经常出错，受到老师的批评。时间过得真快，转眼间，该考级了。就我这样，感觉考级很费劲，没有办法妈妈只能让我上小课，又花了很多钱。我心里很不舒服，对自己的表现很不满意，暗暗下定决心，一定要努力，刻苦练习，不能再让妈妈失望了。于是，我忍住贪玩的念头，抓紧时间，加倍努力练琴。妈妈看到我这样的表现，鼓励我：“你的表现不错，要坚持练，考级一定能通过。一分耕耘、一分收获嘛！”

(4)、慈爱督促轻手轻脚毕竟活跃甜蜜逃避愧疚委屈责任充足惊慌失措若不经风

(5)、放弃时间的人，时间也会放弃他。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

(6)、那是一个闷热的下午，令人心情很烦躁。我正做着妈妈个我买的数学练习题。突然，一道题把我难住了。我计算了很久，还是没有算出正确答案。我想：唉，这题实在是太难做了。还是玩一会儿吧！我正想离开书桌。这时，妈妈问我练习题做完了没有。我说：“有一题我不会做，我先玩一会儿吧！”妈妈耐心地教育我：“世上无难事，只怕有心人。不管遇到什么困难、挫折，只要有决心、有耐心、有信心，一切困难都会化为乌有的。”我听了妈妈的话，我又去钻研这道题，时间一分一秒的过去了。我还是没有算出正确答案，但我没有灰心，继续解答。1分钟、2分钟、3分钟……一个小时过去了，功夫不负有心人，我终于算出了正确答案，妈妈说得真是没错。

(7)、 我感谢这个变化的时代，我感谢无数人的抱怨，因为在别人抱怨的时候，才是你的机会，只有变换的时代，才是每一个人看清自己有什么要什么该放弃什么的时候。 ——马云

(8)、倘若我们荣幸地远留了痛苦，我们便靠近了厌倦；若阔别了厌倦，我们又会凑近痛苦。喜欢的格言2星星眨了眨疲乏的双眼,月亮揉了揉红肿的眼睛,微笑地望着窗前的我。夜深了，大自然睡着了，我又一次翻开那本厚厚的日记本，这上面没有斑斓的色彩，但那“学如逆水行舟，不进则退”的十个刚劲有力的大字却格外吸引着我，这句十字格言时时激励着我前进。日记本一页页翻过，随着阅历的增长，对于这十字格言，我爱它爱得更深了。记忆的小溪淙淙流淌，忽然一朵浪花溅出给了我一个美好的回忆：那时我上二年级，每天上课昏昏沉沉，学习成绩直线下降，妈妈见我学习一落千丈，给我买了许多课外书。我决心努力学习，为妈妈争光！自从那天起，每天晚上我总在别人松懈的时候加把劲去追，直到太阳落山，月亮来值班。那天晚上，我还在窗前做作业，陪伴我的只是那“嘀嘀嗒塔”在走的闹钟。我告诉自己，在闹钟走到10的地方之前把字练好。可是，我再也忍不住了，趴在写字桌前“呼呼”地睡着了。第二天早上，我被耀眼的阳光和刺眼的灯光弄醒，抬头一看，才6点，便又回到紧张的补习中。望着那劳动得来的成果，我欢欣地笑了。几个月以后，我的字进步了，学习成绩也“一涨千丈”，被老师表扬了。在那个学期的期末考试后，发下成绩单的那一刻，3个数字显现在我眼前：100分啊！是啊，这是我凭着坚持不懈的努力和持之以恒的决心得来的！成功在我付出的那一刻来到了我的身边！我明白了：在逆水中行船，如果不前进，就只能后退，学习就像逆着水行驶一样,必须时刻保持紧张心态和前进的决心，要不断地努力、进取，否则稍微一个懈怠便会被激流反噬，只能退居后面。我想：只要时常有“学如逆水行舟，不进则退”这句话的激励，我会成功的。合上日记本，我又陷入了沉思：毕业班的我们现在虽然十分紧张，但这一切一切地付出，都将会有收获。因为我坚信着自己最喜欢的一句格言“学如逆水行舟，”一定是至理名言。它会引导我走向成功，而当我成功时，它又会提醒我不要骄傲，把我从成功引向成功。我深深地爱着这句格言，无论今天还是将来，我都一直会把它当成是我走向成功的引导者。喜欢的格言3我最喜欢的一则格言是‘失败乃成功之母’。为什么呢？这还得从一件小事说起。

(9)、----爱迪生要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是„正号‟还是„负号‟，倘若是„+‟，则进步；倘若是„-‟，就得吸取教训，采取措施。”----季米特洛夫近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。

(10)、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑

(11)、闲人把爱情当作正事，忙人把爱情当成消遣。

(12)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

(13)、《树之歌》了解文中讲了哪几种树，特点分别是什么。

(14)、我告诉你，爱神是万物的第二个太阳，他照到哪里，哪里就会春意盎然。

(15)、《项链》易考查字词搭配或按课文内容连线,也可能以理解课文中词语或句子的意思的形式考查。

(16)、——冯纽曼不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

(17)、——徐光启数学是这样一种学科：她提醒你有无形的灵魂；她赋予所发现的真理以生命；她唤起心神，澄清智慧；她给我们的内心思想增添光辉；她荡涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。——普罗克洛斯学习数学要多做习题，边做边思索。

(18)、是哦，幼儿园我就学会珍惜时间，如今怎能不会呢？于是，我爬了起来，不到5分钟就到书桌前了。

(19)、——居里夫人爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。

(20)、雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。

(1)、妈妈的话仿佛给我注入强大的动力，我练得更加刻苦了。练琴的时候，妈妈在一旁专心听着，直夸我弹得有进步，我对妈妈的话半信半疑。这一次上课时又要回琴了，我熟练地弹奏起来，老师听完以后表扬了我，我非常高兴。从此我的信心更足了，练得更加努力了，再也没有因为贪玩耽误练琴。我的琴弹得越来越好，每支曲子都弹得很熟练。真是一分耕耘一分收获呀，在考级的时候我全神贯注地弹着乐曲，最后竟然获得了优秀的成绩。不仅妈妈表扬我，老师和同学也都用赞许的目光看着我，我心里真美滋滋的。