山川共存的造句

1、山川共存的造句怎么造

(1)、(2)当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的　               　来表达对家人的怀念。

(2)、②歧视　  　(A．qí    B．qǐ)

(3)、如果地球遭到了严重的破坏，想象一下，人类会怎样？

(4)、资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。

(5)、第三段(6-7)：写“我”的感悟：青山是不会老的，点出文章中心意旨。

(6)、这句话运用了举例子的说明方法，以矿物资源为例，具体地说明了地球上矿物资源生成非常不易，而且是有限的，提醒我们珍惜资源，如果不加节制地开采，会加速地球上矿产资源的枯竭。

(7)、翻身：比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。

(8)、③南朝：公元420到589年建都于建康(今南京)的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。

(9)、 黄灿灿 (造句)：麦子熟了，像一片黄灿灿的金子。

(10)、第四段(８-９自然段)：说明我们要精心保护地球，保护地球生态环境的迫切性和重要性。

(11)、______________________________________________________________________

(12)、答：文中的老人用十五年的时间，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，将原来狂风肆虐、沙暴盘踞的山沟改造成了绿意盎然的青山。

(13)、第三部分(第9-14小节)：美好憧憬。三黑对明天的美好生活充满希望。

(14)、运用了比喻和夸张的修辞手法，营造了极强的画面感：农民有了土地像旱天的鹅见了水，“连头带尾巴钻进水里”，还恨不得尝一尝泥土的味道，变成种子在土里面躺一躺。农民对土地的珍视与热爱之情立刻由抽象变得具体可感。

(15)、宿：sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)

(16)、第二段(３-４自然段)：说明地球所拥有的自然资源是有限的。人类如果随意毁坏，就会使资源枯竭，就会给自身的生存带来严重威胁。

(17)、(答案)脑袋；挡住；视线；抽出；影子；花坛；明显；座位

(18)、六年级语文(上)第1-3单元同步练习(附答案)

(19)、这篇课文以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。

(20)、“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。

2、山川共存造句10字

(1)、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

(2)、山川日月在银亮的水面，匆匆而逝的飞瀑，加速的，何止是共存，那是我一个人的回溯。

(3)、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

(4)、诗意：弯弯曲曲的黄河中裹挟的无数砂砾，随同滔滔河水流经万里。经受了浪涛冲洗和狂风簸荡，从天边一直来到这里。如今好像又要直直地飞上高空，飞向浩渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女的家里做客吧。

(5)、文章有三大敌人，平、浅、旧，为什么会出现平、浅和旧呢？都是因为立意上出了问题。

(6)、该这篇课文后我认识到土地对于人们的重要作用，土地给人们提供了大量的物质资源，甚至给予人们无穷的精神力量，人们对土地充满了深切的情感。

(7)、日月同辉可以说一个人学识渊博。就像阳光一样光耀很多人，闪耀很长时间；也可以表达一个人的成绩很好，到达让人仰望的巅峰，长久无人可超越。

(8)、外貌描写：　  　  语言描写：　  　  动作描写：　  　  心理描写：　  　

(9)、《江南春》的作者是唐代诗人杜牧。诗的大意是：广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望；这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。这首诗描写了美丽如画的江南风光，诗中景物有声有色、有远有近、动静结合，表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。起首两句诗人写出了江南春光的声色之美，也描绘出江南独特的地理风貌和生活气息，而且这种美是铺展千里的，更令人读来心旌摇荡。但这些单单描绘出了江南春景中明朗丽的一面，尚不足以完整地诠释“江南春”，所以诗人在后两句中写到了另外一面——数量众多、楼宇重重的佛寺，在烟雨蒙蒙之下，充满朦胧、迷离的美感，再加上“南朝“二字，增添了深邃厚重之感。这里的“四百八十”是一个虚数，直言佛寺数量之多，勾连了历史上江南地区佛教盛行的风貌，同时也能照应首句“千里”所表达的地域上的广。全诗前两句写晴朗之景，后两句写烟雨之色，一方面可以理解为千里之内的天气景色各有不同，另一方面，也是诗人有意要把江南春景的不同特色浓缩到这短短的四句诗中。

(10)、①《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首。

(11)、一头    鸭子    一颗     苹果

(12)、(1)选择文中括号里的词语或加点字的正确读音。

(13)、本单元的人文主题是“保护环境”。随着现代社会的发展，人与环境的关系日益紧张，对多数处在城市中的学生来说，自然环境与他们的距离比较遥远，在这一背景下设计这样的人文主题，可以唤醒学生在思想上与大自然的交互精神，感受到人与自然相互依存的关系，激发他们爱护环境、珍爱地球的人文情感。本单元编排了四篇课文，分别是《古诗三首》(刘禹锡《浪淘沙》、杜牧《江南春》、王安石《书湖阴先生壁》)、李剑波、蔡士魁的《只有一个地球》、苏金伞的《三黑和土地》和梁衡的《青山不老》。选编这四篇课文，不仅仅是为了落实有关保护环境的人文教育，更重要的是为了落实具体的阅读训练要素，即“抓住关键句，把握文章的主要观点。

(14)、④腼腆　  　(A．diǎn    B．tiǎn)

(15)、 清鲜 明朗 高歌一曲  “是那么”的重复使用更好地表达了作者对草原的赞美的感情。

(16)、一个人如果将自己的生命注入一种事业，那么生与死便不再有什么界线。他活着已经将自己的生命转化为另一样东西，他死了，这东西还永恒地存在。他是真正与山川共存，与日月同辉了。

(17)、本文用清新的笔触向我们记叙了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的故事，赞扬了老人与环境做斗争的不屈精神和造福后代的情怀。

(18)、淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。

(19)、荡漾：(水波)一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。

(20)、本文主要写了农民三黑得到土地后，爱不释手，认真侍弄土地，种上荞麦，等到丰收。

3、山川共存的造句一年级

(1)、北京某中学一个数学老师要上一节公开课，是现场直播。她怕学生紧张，就告诉大家今天教室里面虽然有摄像机，但只录像，如果上课时发挥不好，后期制作可以把那一段剪掉。下课后，她才告诉学生刚才是直播。接着她说：“人生不是录像，没有修剪和重来的机会。”班长记当天的班级日记时也很有想法。他写道：“人生不是草稿纸，不能写错了，划掉重来，当你抱着漫不经心的态度对待生活时，等到发现出了错，想擦也擦不掉了。所以，我们在生活中对待任何事情都要十分认真，培养好习惯和端正的态度，才能铸就非凡。”

(2)、(2)一些人正在埋葬那条可爱的小狗；悲伤；一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；一扫而光

(3)、 一边……   一边……      一边……  一边……

(4)、宿：sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)

(5)、出自梁衡创作的散文作品《青山不老》：“他已经将自己的生命转化为另一样东西。是真正与山川共存，日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。”

(6)、蝈蝈儿：一种昆虫，身体绿色或褐色，善于跳跃。

(7)、“净”，是通过“无苔”二字体现的。(江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗?)

(8)、  我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。

(9)、诗意：茅草房的庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔，花草树木成行，都是主人亲手栽种的。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕，两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。

(10)、诗的前两行，有红绿色彩的映衬，有山水的映衬，村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的映衬，描绘晴天的景象。在诗的后两行中，金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，突出江南山重水复，柳暗花明，色调错综的特点，层次丰富而有立体感。

(11)、七八  万千  七八  五六  四五  千万

(12)、归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。

(13)、结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。

(14)、_______________________________________________________________________

(15)、(4)大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。(缩写句子)

(16)、   离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。

(17)、滥用：胡乱地或过度地使用。造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。

(18)、人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

(19)、                        

(20)、第四部分(第15小节)：心如蜜甜。三黑高兴地耙地。

4、山川共存是什么词语

(1)、《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。这是一首素负盛誉的写景诗。全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色彩鲜明，情味隽永。

(2)、三黑一边耙地，一边想着:翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

(3)、本文主要写了农民三黑得到土地后，爱不释手，认真侍弄土地，种上荞麦，等到丰收。

(4)、铃-钅＝　  　　  　      响-口=　  　　  　

(5)、(答案)(1)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

(6)、归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。

(7)、金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来给人一种深邃的感觉，现在诗人特意让它出没、掩映于迷蒙的烟雨之中，描绘了一幅朦胧迷离的画面。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，表达了诗人对江南景物的赞美与神往之情。

(8)、诗歌展现了四幅画面。小标题：(1)喜获土地；(2)劳动场景；(3)所见所闻；(4)未来畅想。

(9)、“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。

(10)、(答案)(1)一下子就扫除干净。；指小男孩因为参加美国在线节目的演出，知名度大大提高。

(11)、诗意：茅草房的庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔，花草树木成行，都是主人亲手栽种的。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕，两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。

(12)、咸(咸味)  耙(耙地)   荞(荞麦)   霎(霎时) 

(13)、(2)妈妈把一束即将盛(shèngchéng)　  　开的玫瑰花插到盛(shèngchéng)　  　满清水的玻璃瓶里。

(14)、第一段(１-２自然段)：说明地球是人类的母亲，但地球上人类活动的范围只有很小很小。

(15)、第一部分(第1-3小节)：总写热爱土地。拥有土地的农民无比喜悦，将土地视为生命的一部分。

(16)、归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。