却造句子二年级
1、却造句子二年级短句
(1)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(2)、_______________________。
(3)、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如 悬挂在天空。
(4)、如果方程里有三阶导数,你就可以引入一个二次项,可是结果却不会变。
(5)、他们已经是形影不离了，朋友都可以闻到喜讯了。
(6)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(7)、我和小平虽然来自不同的地方,但我们却情同手足，还是互相帮助。
(8)、青衣老者显然也觉察到了不对劲，屏气敛息，气势如潮水般开始退却，几个功夫的时间便消失一空，做完这一切，两人都是神色紧张的望向陡然出现的黑洞。
(9)、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
(10)、______是______________。
(11)、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。
(12)、只要……就……只要付出汗水，就一定会有收获。只要你肯开口，我就一定会帮助你。只有……才……只有我们去奋斗拼搏，才能收获自己想要的。只有上课认真听讲，学习才能更好。
(13)、迷宫那里有一盏能实现任何愿望的神灯却只有心地善良的人才能进入其中，才能拿到那盏灯。
(14)、___________在____________。
(15)、是……是……童年的时光是快乐的，也是短暂的爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
(16)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(17)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(18)、小时候我们都有粗圆最想拥有的玩具，长大后得到了却又有什么意义。单色凌
(19)、银杏树( )大熊猫( )中华鲟( )科学家把它们叫做( )活化石()我们要好好保护它们( )
(20)、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。
2、虽然却造句子二年级
(1)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.
(2)、因为……所以……因为明天下雨，所以郊游取消。因为他病了，所以没有上学!
(3)、用“一件件”造句。
(4)、湖水很清很清，像______________。稻谷很黄很黄，像
(5)、造句：他是个红脸颊乌黑头发的小男孩儿，双眸亮亮的，但是很胆小怕羞。
(6)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(7)、树上的果子已经成熟了，我们可以摘下来吃了。
(8)、我虽然知道答案，却不能直接告诉你，还是想让你自己多想想。
(9)、_______________________。
(10)、旧军队也讲勇猛，但这种勇是“了却君王天下事”的愚忠之勇，是“箭底觅封侯”的功利之勇。
(11)、小伟年纪轻轻，却有这样伟大的抱负，真让人赞叹。
(12)、看指定用于造句的`诩语是不是用上了，句子中所有的词语是不是都用得准确。
(13)、已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。
(14)、用上括号的词把句子写具体。(1)蝌蚪游来游去。(快活地) (2)孩子们在草地上奔跑。(可爱的)(尽情地) 用带点的词语写句子。(1)春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 。(2)鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。” 。我会照样子把句子写生动。例：小草从地上探出头来，那是春天的眉毛吧？
(15)、他很聪明,再加上当局者迷旁观者清,应该征求他的意见。
(16)、荆天启摆摆手示意张大柱不用这么见外，事实上几百张灵符对于他来说根本不算什么，能够帮到对方，也算是了却以前的恩情。
(17)、有一种崩溃叫密码输入错误；有一种惊慌叫做账号异地登陆；有一种感情叫做隐身对其可见；有一种失落叫做你看到了却没回短信！
(18)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
(19)、我们没有山珍海味锦衣玉食，却有一双勤劳的双手。
(20)、可是我却发现上西区有众多家庭都有许多大大小小的孩子。
3、却造句子二年级上册
(1)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(2)、
(3)、用“疑问”造句。
(4)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(5)、小鸟看起来很脆弱，但它们却有着一颗自由翱翔于蓝天的心。
(6)、春风像一支彩笔，把整个世界 洁白的云朵像 一样，轻轻地漂浮在空中。
(7)、用“五光十色”造句。
(8)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(9)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(10)、……却……玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(11)、__________爱吃__________。
(12)、
(13)、
(14)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(15)、(2) ，那是春天的琴声吧？
(16)、
(17)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(18)、用“越……越……越……越……”造句。
(19)、______________有______________。
(20)、
4、却造句子二年级简单短句
(1)、那姓张的执事望了一下劲衣大汉，装作为难模样，摇头叹道，若是不了解真相的人还真以为他做事矜矜业业，勤勤恳恳，但四周的镖师听了却冷笑不已。
(2)、８．( )渐渐地( )。
(3)、5( )枝叶向四面展开，就像搭起了一个个( )凉棚。
(4)、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。
(5)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
(6)、______________有______________。
(7)、这个消息本来是再平常不过的事情，但是，玛格丽特和我听了却面面相觑。
(8)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(9)、用“可爱的”造句。
(10)、或者父母为完成早夭的子女的终身大事，了却心愿。
(11)、雾气知趣地退却了，绿色的树林显得那样的郁郁葱葱，大地苏醒了。我漫步走向林间的曲径，不时有树叶上的露水往下掉，掉在脸上，凉凉的。伸手接了几滴，用舌尖舔了舔，有一丝甜意。
(12)、______________________
(13)、照样子写句子(加上恰当的标点)：例子：叶子上的虫子还用治？
(14)、运动员像 一般向终点跑去。
(15)、二年级语文下册：各单元《近义词和反义词》整理汇总
(16)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(17)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(18)、我们见到非洲人吃蚂蚁，都感到很惊奇，但是导游却说这没什么大惊小怪的，都是司空见惯的事情了。
(19)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(20)、
5、却造句子二年级写一段话
(1)、4( )葫芦藤上长满了绿叶，开出了( )小花。
(2)、_______________________。
(3)、二年级下册语文单元、期中、期末试卷18套电子版，打包领取
(4)、只有这些材料，你却怎么能判定她就是罪犯呢？
(5)、(2) 这道数学题太难了，想了很久，却怎么也做不出来，弄得她愁容满面。
(6)、看到我的脸*不是很好,摆着张臭脸一副生人莫近的样子,他很聪明的没有上来自讨没趣。
(7)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(8)、_______________________。
(9)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生，才能不生病。只有勤动脑，才能有创造。
(10)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(11)、一…就…我一喝水就想上厕所。她一跑就摔去了。
(12)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(13)、黑夜给了我一双黑色的眼睛，然而我却用它来寻找光明。
(14)、所谓项链界的“粗肥圆”名字是粗暴了些,但是却是本季当红,我们从中找出来许多貌美款,一起来受点启发吧!再掀复古潮。
(15)、他年纪一大把了却做出这种事情，真是厚颜无耻。
(16)、小狗狗还有些小，却能汪汪的凶了，一副生人勿近的姿态，看着都特别可爱。
(17)、 我们一会儿 ，一会儿 ，玩得很开心。
(18)、６、( )静静地( )。
(19)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。
(20)、这就是为什么，我写出了三个方程，可是能量和熵的符号却不相同。
(1)、他就像是走入了一条单行道，已经没有回头的可能了。
(2)、 我怎么会折树枝呢 把字句被字句互改。他把小鱼扔进大海里。 风儿把树叶吹落了。 小鱼被 被 吹落了。
(3)、__________爱吃__________。
(4)、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。
(5)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(6)、两颗心的距离，明明你在眼前，然而却似隔着两级。
(7)、圆圆的月亮像______________。
(8)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(9)、______________________。
(10)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(11)、______________有______________。
(12)、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。
(13)、不好意思，你也知道，我们班的李玉同学得了积水性脑膜炎。她的家境又不好，父母在外打工，家中只有她和她奶奶。今天我和几个同学约好了去他家看望她，下午5：00多就会回来。请您放心。
(14)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(15)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(16)、最后，在右下角署名(写留言条的人)和标注日期。
(17)、就像：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
(18)、_________________________。
(19)、虽然你不想做其他任何事情，可是你却必须去健身房。
(20)、生日快乐！早点找个好女人就娶了吧！也算帮忙了却兄弟俺心中的一桩心事。
(1)、姐姐刚参加教育工作，热情很高，但是缺乏经验。
(2)、(5) 我却怎么也猜想不出，究竟是谁在厨房里弄得叮叮当当地。
(3)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(4)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
(5)、我什么都没有只是有一点吵如果你感到寂寞我带给你热闹为你绕一绕没有什么大不了却可以让你微笑其实我很烦恼只是你看不到如果我也不开心怕你转身就逃爱上一个人一定要让他相信这世界多么美好为了你开心我忘记了累不累。张卫健
(6)、2风把我的毛巾和手帕吹到了地上，还把妹妹的帽子吹得滚了很远。
(7)、张老师虽然年轻，可是班主任工作却很老练，还是带了好多班。
(8)、他由于不肯脚踏实地的努力，尽管小时了了，长大了却没什么成就。
(9)、５．同学们在大扫除。一个( )，一个( )，另一个( )。
(10)、用“假如”造句。
(11)、他虽然是广东人，普通话却说得很流利，还是很棒。
(12)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(13)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(14)、自己的事情
(15)、他的父母剃光他的头，只留下头顶的两撮头发，扎成两个发髻.每个人都承认他很聪明。
(16)、用“疑问”造句。
(17)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(18)、用“一边……一边”造句。
(19)、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(20)、但是我知道我不能爱这样一个矮个的男人，尽管他很聪明、很有才华。
(1)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(2)、用“已经”造句。
(3)、虽然我对未来的困难做了很多的准备，然而残酷的现实却让我大吃一惊。
(4)、
(5)、________和_________爱吃____________。
(6)、他们离得不远,可能走几分钟就到了,可是你的孩子却不能直接走到他的朋友家。
(7)、虽然气候条件非常恶劣，但是动摇不了我们完成任务的决心。
(8)、他虽然生长在农村，风吹日晒，但看上去却很漂亮。
(9)、他是个性格坚强的孩子，决不会在困难面前退却！
(10)、
