若隐若现造句10个字
1、若隐若现怎么造句短一点
(1)、山重水复疑无路, 。
(2)、(当当开学季,伊森妈推荐的书单)(当当店庆,伊森妈推荐的书单)
(3)、2.沼泽 覆盖 庞然大物 梁龙 亲戚 锋利 神秘 破壳而出 翱翔 海豚 坚硬 瑞雪初降
(4)、一排排路灯若隐若现就好像郭沫若诗中天上的街市。
(5)、生活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗?( )
(6)、在众多读者的催促下,我之前写过一些书单,今天再继续写一些。今天的书单,很特别,它们都来自我和儿子都非常喜欢的一个童书馆:蒲公英童书馆。
(7)、_____________________________________________________________________
(8)、1.匕首 牙齿 轻型 展翅高飞 谜团 茂密 凶猛 望而生畏 两亿 漫游 吊桥 剑龙 脸型白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎 甜丝丝 香喷喷 槐花 肩膀 挎包 摇摆 顿时 搅拌
(9)、评理 赞许 争论不休 烤火 争辩 剖开 笨重 聚精会神 仿佛 剪枝 盼望 远近闻名
(10)、浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起,长而微卷的睫毛下,有着一双像朝露一样清澈的眼睛,英挺的鼻梁,像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇,还有白皙的皮肤。
(11)、窗外灯光忽明忽暗若隐若现,不时的还反射到屋里来。
(12)、诗为仄韵七绝,起首两句描绘场景,三四句转接成章,一气呵成。全诗的出彩处在第三句:莫怪晚莺难共鸣。拟人化写作提出问题,接下来的答案扣题,可谓三句话不离本行。
(13)、摘要文章论述了作者三十年来呕心沥血从事传记文学采访写作及理论批评和研究的艰辛历程和酸甜苦辣,也归纳了传记文学创作和研究的心得体会和经验教训。
(14)、2.形容台风发怒的词语:狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 疯狂
(15)、推荐理由:这是一个把水族馆里的企鹅带回家的恶作剧故事,更是一段父子之间的温馨童话,这还是一场充满探索的创意之旅,两位作者创造性地将探险家麦哲伦、航海家库克船长和生物学家达尔文的经历编织进这个故事。在阅读时,爸爸妈妈可以和孩子一起探索,寻找三位名人藏在书里的影子。这将是一段愉快的旅程,会带给孩子大大的惊喜。附赠科普手册。
(16)、 铺天盖地……海上的风越来越大,海浪铺天盖地地涌上来。
(17)、
(18)、(1)赶快下“斑”,请勿“痘”留。(某化妆品广告) 赶快下班,请勿逗留。
(19)、C. 我们要像节食减肥一样,减少使用数码产品的时间,借以缓解对数码产品的心理依赖。
(20)、这首赠友人情真意切,恨不得把朋友的所有长项都逐一夸赞。我们写诗的时候一直讲要用诗家语,那么,什么是诗家语?《诗人玉屑》里面提到王安石说的“诗家语”,就是说诗的用语有时和散文不一样,因为诗有韵律的限制,不能像散文那样表达。诗是“空白”艺术。高明的诗人善于以“不说出”来传达“说不出”。诗人总是两种相反品格的统一:内心倾吐的慷慨和语言表达的吝啬。
2、若隐若现造句子简单
(1)、B、我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子。
(2)、__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)、解除(消除) 中途(半途) 意想不到(始料不及)
(4)、平坦的路上脚步固然轻巧,行程固然悠闲,宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。
(5)、( )修筑京张铁路困难重重,( )詹天佑勇敢地接受了任务。
(6)、我固然不喜欢这种看待人的方法,但是由于生在中国,我似乎不得不接受这种教育方法。
(7)、著名哲学家培根曾经说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,哲理使人深刻......”,这句话告诉了我们读书的重要性,你喜欢读什么书?请你把你喜欢的书推荐给大家,并说一说喜欢它的理由。
(8)、“谁TM再往厕所粘广告,我就要打人了!。”从这一句中,我理解到了作者愤怒的情绪同时又悲哀、无奈的心情,个人的傲娇气质也在这短短几个字中若隐若现。
(9)、暂时_____ 心扉 _____ 呕心沥血_____ _____
(10)、guī lǜ shù shāo zhào yào
(11)、秋天到了,蒲公英的花谢了,结出了一颗颗毛茸茸的蒲公英种子,它们很轻,我用风轻轻一吹,所有的种子都飞上了天空。我看着在天上的种子,希望它们能快快的安家。
(12)、夜,漆黑漆黑的,透过窗外的树叶,几束枯黄的灯光若隐若现似的。
(13)、爱情原来本就是海里的沙,只有你用心去呵护它,用泪和心血去滋润它,让它沉醉于心才能成为一颗水晶。
(14)、乱倒垃圾的人估计自己都想不到,这么多年,自己家旁边居然住了一位老法师,精通毒咒萨满法师以及各种做法仪式,既然这么能干,为什么不做场法事,直接让臭烘烘的垃圾和尿渍大便消失!
(15)、①听说哥哥考上了北京大学,伯伯真是喜出望外。
(16)、昔日的梦幻和华美,在我柔情的梦里,一点点,一点点散成碎片,我用最完美的孤独,眷恋了你的足迹。
(17)、②这次运动会上,我们班居然得了第一名,我们真没想到啊!
(18)、开阔小朋友的阅读视野,延续“神校”痴迷神话!
(19)、结结实实____________ ____________
(20)、我主张看书要杂,什么都看,才能博采众长。我们家的书,哪哪儿都堆着,看书也是大人和小孩随时会拿起一本读起来——没什么仪式感,各自读各自的,这已成为生活的一种日常。
3、若隐若现造句10个字一年级
(1)、推荐理由:一套立体深入的早教方案,针对0-2岁幼儿视觉发育特点和心理认知程度开发设计的趣味婴儿读物。通过漂亮的颜色、语言刺激、关联生活经验,达到视、听、触的全方位互动效果。
(2)、有民间的,如“随地大小便全家死光光”、“乱扔垃圾断子绝孙”,也有官方的,“低速货车人货混装违法乘坐好见阎王”、“你若酒驾我就改嫁”,等等。你没法说这些词组的文学修养有多高,但它们的出言不逊显然让你无法恭维。
(3)、好。这是一个形象生动的比喻,写出了“我”强烈的求知欲望和对读书的渴望。
(4)、造句:木槿下微光互相交映,掩盖若隐若现的夕阳画。
(5)、大家对格式的掌握一般没什么问题,我们看这首诗的韵律:这首诗首句不入韵,出句的前三个白脚“丽、色、客”。按普通话读音都是四声。也就是去声。形成每个起句都要下沉一下的感觉,读起来很不舒服。古人谓之“上尾”。那么,该如何避免上尾呢?应该把中间的白脚用为上声字,也就是普通话的三声字。另外,两个韵脚稠、愁连韵,也就是相邻两个韵脚读音一样,读起来便缺少抑扬顿挫的感觉,这个要注意。
(6)、我的眼晴无以承接这高贵的美,我的心灵早已颜颜地融化在这片青藏高原的大色彩里。我愿化作一只小小翅膀的大鸟,飞上那蓝天,从那洁白的云朵上飞过。是啊!你可以看看这个山头,也可以在蓝天下自由地滑翔。大地、蓝天、白云,那生命中的牦牛、羊群,那些在广的大地上运动的生灵,用一首歌去赞美它们吧。
(7)、夜,漆黑漆黑的,透过窗外的树叶,几束枯黄的灯光若隐若现似的。
(8)、在读第一段的时候,我们应该用怎样的语气来读?(3分)
(9)、吃饭长大是指身体需求,读书长大则指的是精神的成长,心灵的成长。所以说精神方面的成长对我们来说也十分重要。
(10)、我愿化作_______________,________________________。
(11)、推荐理由:从各大国际儿童文学大奖作品中,精选10个让人感同身受的成长故事,这些故事讲述了成长中的困境与探寻,展现了世界的美好与多元色彩,关乎生活的真相和热爱,关乎生命的执着与坚持……每本书都能给读者带来不一样的收获和满满正能量,让孩子学会在逆境中看到希望,无惧挫折,坚韧不息,努力前行,成为心灵开放而强大的人!
(12)、(3)碗又一次掉下来,顶碗少年呆呆地站着,他有些( )了。
(13)、山顶上云雾笼罩,看上去若隐若现。描写若隐若现的经典句子思乡云儿你为何姗姗来迟我的思念你可否传达到了你背脊上托着的可是故乡稍给我的回信风儿你何故匆匆离去它的笑容你可记清楚了你袋子里装着的可是我绵绵的情丝鸟儿你为何沉默不语我的歌声你是否带到了老家那幸福的乡音可否也请你细细唱给我听星星你又为何躲躲闪闪那若隐若现的你可是故乡的亲人么却为何只在梦中与我相会总有些让你想不通的事在角落里若隐若现;总有些找不到答案的谜题会让你觉得无解;渐渐地那些无法明了的事情变成了心中未了的心愿,而一切的烦恼都只因你纠缠在毫无意义的期待里。
(14)、(2)造句:放眼望去,蔚蓝的大海是无边无际的。
(15)、_______、_______、_______
(16)、②大海的脾气真奇怪,有时像头暴怒的狮子,有时像个顽皮的少女,有时像位慈祥的母亲。
(17)、5.用“观”组成含有“看”的意思的词:观看 观察 观赏 观望
(18)、5.渐渐……夏天到了,天气渐渐地热起来了。
(19)、推荐理由:献给宝宝的亲子互动翻翻书。7本书7个不同的主题,加上“大书加小书”的独特设计,鼓励宝宝和大人一起翻阅,练习用手指翻阅小书,找到和动物妈妈配对的动物宝宝,锻炼小手肌肉群,感受有趣的阅读体验,享受最好的亲子互动乐趣。
(20)、鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢?
4、若隐若现造句10个字怎么写
(1)、6.形容勤奋好学、善于思考的词语:勤学苦练 废寝忘食 精益求精 聚精会神 专心致志 一丝不苟 如饥似渴 全神贯注 日积月累 持之以恒 再接再厉 取长补短
(2)、美丽的荷花在雨雾中若隐若现,雨中那摇曳的身姿虽模糊,却使这恬静的荷塘更加神奇。
(3)、7.含近义词的成语:见多识广 察言观色 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 狂风暴雨 惊涛骇浪 背井离乡
(4)、推荐理由:美国童书大师罗斯玛丽·威尔斯用她所创作的代表形象——兔子艾米莉的故事来告诉小读者上学是快乐的,学数学是好玩的,避免孩子的入学焦虑,是为孩子精心准备的一部学前准备读本。在这本书中,作者通过100天的童趣日记,展现小学一年级的精彩生活,同时将数字与孩子身边的生活紧密地结合起来,让抽象的数字能生动有趣的体现在孩子可理解的范围中,让孩子真切体验上学的美好快乐和收获。
(5)、担:(担心、担任、担架)(担子、重担、一担水)
(6)、③超市里的商品真多啊:有日用百货,有各种饮料,有家用小电器,还有文具,真是应有尽有。
(7)、一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘,在茂盛的枝叶中若隐若现,有时躲起来,有时露出半个脸,对我们微笑着。
(8)、2.ABCC式成语有:大腹便便 烈日炎炎 生机勃勃 白发苍苍 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋 风尘仆仆 风度翩翩 含情脉脉 泪眼汪汪 两手空空 怒气冲冲 气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 情意绵绵 热气腾腾 人才济济 杀气腾腾 神采奕奕 生机勃勃 生气勃勃 无所事事 喜气洋洋 想入非非 小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 兴致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 仪表堂堂 议论纷纷 忠心耿耿 众目睽睽
(9)、一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香,心想:“他为了挤时间写作,一点儿也不顾及身体,就让他这一次好好睡一觉吧。”于是,这位朋友没有( )把巴尔扎克叫醒。一会儿,巴尔扎克自己醒了,他一看手表,呀!自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来:“你,你,你为什么不叫醒我,你可知道我已经( )了多少时间吗?”巴尔扎克没等朋友解释,径直走到书桌前,头也不抬地飞快地写起来。
(10)、或许明天飞过这条路线的,( )老鸟,( )小鸟了。
(11)、最后,放一下这次当当的小程序码?12月12日24:00结束哦~
(12)、(8)太平洋保险保太平。(太平洋保险公司)
(13)、别的昆虫大多在临时的( )所藏身。
(14)、③哥哥来我家作客,还给我带来了小狗玩具,我喜出望外。
(15)、建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。( )
(16)、让孩子感受文学的力量, 献给他们的成长之书
(17)、枝头的小鸟一会儿像个快乐的娃娃,飞来飞去,一会儿像个害羞的企鹅,偷偷的用翅膀捂住自己的脸偷笑。
(18)、那是可以让我潸然泪下,让我用一生去交换的笑容。
(19)、学习让人成长,阅读使人快乐。通过阅读本单元的课文,说说你最喜欢哪一篇,并阐明理由。
(20)、而这种信念多是来源于,对于心中那个或那些若隐若现的迷迷蒙蒙的美好的梦。
5、若隐若现怎么造句好句子
(1)、开头两句写登临润州城的时间及感受。中间四句,描给登临所见:春水涨潮,烟波浩淼,残雨未停,虹霓凌空,飞鸟随孤帆远去,烟雾将树木掩映,有远景,也有近景,颇为壮丽。结句一问一答,点明思乡的主题,全诗结构缜密,对仗工整,结尾留有余韵,让人回味无穷。
(2)、她刚生过一场大病,身体显得很软弱。( )
(3)、本文写了哪几种鸟的叫声,分别有什么特点?(3分)
(4)、首句一吻相垂渧,渧是啼哭的意思。垂渧,用词不妥。垂泪更恰当。
(5)、相反的,创造的主观性并没有停止它的奋斗,它要复兴象徵符号生生不息的力量,让人类得以流通使用,带来启明的曙光。
(6)、7.含有“天”和“地”的成语:惊天动地 欢天喜地 上天入地 铺天盖地 翻天覆地 昏天黑地
(7)、景色奇异的海底 平静的湖面 轻轻地荡漾 皎洁的月亮 五颜六色的贝壳 傻乎乎的小小子 树木茂盛的丛林 清澈甘甜的泉水 自强不息的骆驼 飞沙走石的沙漠
(8)、1.湛蓝 乌黑 粉红 碧绿 翠绿 嫩黄 淡黄 浅蓝 紫红
(9)、当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。 每当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。 我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”
(10)、zhòu diǎn hú lún zàn fēi ǒu lì
(11)、背:(背带、背负)(背包、背后、背景、背心)
(12)、修改自己就是修改世界,天生我材必有用,自己是整个宇宙中很重要的一个程序,要相信自己的潜力。
(13)、对过去成功的经验再好好总结总结,尤其是对失败的教训,下半夜夜深人静的时候你仔细想一想。反正睡觉也想,想一想实际上对你有很大收获比你看书更有用。因为有的书离你远,那是看自己过去写的东西。
(14)、小林:这样的读物我在课外读物中也经常看到,如 。
(15)、在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。请你也把你去过的某一景点描绘出来吧。
(16)、最后一段运用了“满天卷地”和“风号浪吼”这两个词语,说一说这样写有什么好处?(3分)
(17)、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。这是因为________________________________________________。
(18)、 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看提下,江水已经涨了两丈来高了。
(19)、往东看,一个弧形的半透明的彩虹浮现在暗云中间,淡褐色黄色微红,若隐若现。
(20)、偷窃 屋檐 支撑 伴侣 某种 娱乐 犹豫 鼓励
(1)、( )仔细体会那些细节,( )能理解得更深刻。
(2)、《浪淘沙》的作者是______代诗人__________,诗的内容是:九曲黄河万里沙,___________________。如今直上银河去,___________________。
(3)、走近细看时,是从樱桃椒的 、 、 、花、果实等方面进行观察
(4)、________________________
(5)、首联破题,节序变更,秋叶飘零。出句“转身”一词拟人,用的很好,对句片片落黄稠,落黄一词生造,片片与稠重叠,遣词造句需调整。
(6)、这是一首雨夜怀人作品,首句“敲窗落叶影摇灯”隐含了一个秋字一个夜字,因为题目是“秋夜听雨”。采用一种巧妙的方式扣题,很好。
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