最有气势的劝学诗词
1、最有气势的劝学诗词大全
(1)、傅玄《杂诗》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
(2)、各位同学，大家晚上好！今天开始，我来给大家做关于诗词格律方面的讲解。心情是比较紧张的，因为面对的是孔老师，面对的是咱们劝学群的各位同学，我们劝学群是卧虎藏龙，高人大有所在。我讲的难免有一些很幼稚或疏粗的地方，欢迎各位同学提出批评。在日本鬼子宣布自己暂时打不过的日子里，给大家讲一讲诗词，我还是很兴奋的。
(3)、学非探其花，要自拔其根。杜牧《留诲曹师等诗》
(4)、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
(5)、①锲而舍之，朽木不折。 ②锲而不舍，金石可镂
(6)、(5)楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里(《屈原列传》)(断绝关系)
(7)、苏轼这首《念奴娇》，无疑是宋词中有数之作。立足点如此之高，写历史人物又如此精妙，不但词坛罕见，在诗国也是不可多得的。
(8)、这首诗又名《劝学诗》，是朱熹所作劝青年人珍视光阴，努力向学；用以劝人，也用于自警。青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
(9)、 《劝学诗》是南宋朱熹的一首七言绝句。本诗中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。告诉我们青春易逝，学问难成，且珍惜这年少光阴，莫轻易错过。
(10)、----布封时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。----鲁迅世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。
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(12)、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)
(13)、珍惜每一份拥有，拥抱每一份阳光，在你还有力气张开双臂的时候，千万不要吝啬。
(14)、也便如杨万里，虽久病初愈，但目之所见不再是当时杨花乱飞时，而是绵绵细雨，敲打着本就孤寒的心。
(15)、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。(明杨继盛《言志诗》)
(16)、王小波说，人到中年以后，才会觉得世界上除了家人外，你已经一无所有了。
(17)、专辑原创首发：现代诗3-5首；古韵10首以上
(18)、为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明文嘉《今日歌》)明日复明日，明日何其多。
(19)、“三更灯火五更鸡”是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起“正是男儿读书时”为第一句作补充，表达了年少学习时应该不分昼夜学习，通过努力学习才能报家报国，建功立业。
(20)、淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮！”故君子结于一也。
2、劝学诗词大全100首
(1)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)盛年不再来，一日难再晨。
(2)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
(3)、再久的永远也是有限的，这个世界上，本就没有什么永恒。
(4)、朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。
(5)、入夜说话的声音也已经消失了，但好像听到低声哭泣抽咽。
(6)、让主题的情感融入孩子的血液，塑造孩子的心灵;
(7)、少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。
(8)、(元翁森《四时读书乐》冬)春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。
(9)、非蛇鳝之穴无可寄托者——古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。
(10)、在正式开讲之前，我借孔庆东老师的一条微博跟大家说了一个问题，他这条微博两个句子用了什么修辞手法？刚才已经有同学答了“对偶”——严格意义上来说对偶应该不是修辞。这个应该是什么修辞？应该叫协律，“协”是协同的“协”,“律”就是我们格律韵律的“律”。协律它起到的效果就是让文字或者语音听起来非常得悦耳。那么借孔老师的这一则微博，我们就开始今天的话题。我们的中心议题是讲格律诗，格律诗主要是分为下面三个板块，第一个就是我们今天要讲的音韵，第二个就是平仄，第三个就是对仗。格律就是分为这三个大的板块。那么我们今天就先和大家谈一谈音韵。
(11)、(学生之声)陆游《读书》(劝学系列古诗十))
(12)、书中有女颜如玉，书中自有黄金屋。《劝学诗》
(13)、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)
(14)、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
(15)、----颜真卿少年易学老难成，一寸光阴不可轻。----朱熹吾生也有涯，而知也无涯。
(16)、翻译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。
(17)、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
(18)、弱龄寄事外，委怀在琴书。《始作镇军参军经曲》
(19)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐颜真卿《劝学》)
(20)、非常简洁明了的用词，一看就能明白，诗人举例来表达读书的益处与不读书的坏处，忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。
3、经典劝学诗词
(1)、河津市第三小学 五年1班 杨艺汝 原潇雅
(2)、 感谢杨艺汝同学和原潇雅同学的精彩展示！
(3)、问渠那得清如许为有源头活水来。朱熹《观书有感》
(4)、--席勒谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。
(5)、少壮不努力，老大徒伤悲。乐府诗集答《长歌行》
(6)、但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》)惜时青青园中葵，朝露待日晞。
(7)、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。(《神童诗》)
(8)、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，车柔以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
(9)、娶妻不要害怕没说媒，考取功名后自然能拥有美人。
(10)、燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。(民国熊伯伊《四季读书歌》春)。关于劝学的诗句少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
(11)、点评：这首诗告诫我们做学问不仅要坚持不懈，少年时开始做学问，可能有的要到老年才能有所成就，更要理论联系实际，书本上的东西，要通过实践才更深刻的领会。这在古代是一种饱含哲理的新观点。
(12)、虽有槁暴：即使又被风吹日晒而干枯了。有，通“又”。槁，枯。暴，同“曝”，晒干。槁暴，枯干。
(13)、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
(14)、点评：本诗通过“读书尊贵、文章立身、读书改变命运”等几种观点来劝诫学子勤奋学习，对学子有一定的激励作用。
(15)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
(16)、翻译：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。
(17)、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》)
(18)、①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
(19)、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(晋陶渊明《杂诗》)
(20)、问渠那得清如许为有源头活水来。朱熹《观书有感》
4、最有气势的劝学诗词名句
(1)、击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。
(2)、青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊>
(3)、(每日一读)题弟侄书堂(劝学系列古诗之一)
(4)、更表现出了1990年上下，孔老师那种刚刚经历过黑暗，在一个万马齐喑的社会里，坚守自己的理想信念的那一种深沉的情怀。这是6个基本的元音，给大家简略地介绍到这里。
(5)、男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱-----明杨继盛《言志诗》朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强-----汪洙《神童诗》少年易老学难成，一寸光阴不可轻-----朱熹《劝学诗》。古诗中劝学的诗句如切如磋，如琢如磨------>
(6)、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
(7)、功在不舍：(它的)成功在于不停止。舍，停。
(8)、志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄>
(9)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
(10)、点评：这首诗语言明白易懂，形象鲜明生动。通过池塘春草和阶前秋叶转变之快的强烈对比，把少年易老、青春易逝描绘得淋漓尽致，更增加了劝诫的力量。
(11)、问渠那得清如许为有源头活水来。朱熹《观书有感》
(12)、昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)
(13)、生非异：本性(同一般人)没有差别。生，通“性”，资质，禀赋。
(14)、这几位诗人的文思，才比皓月。看了这10首诗，你是不是也跟小编一样被深深折服了呢？
(15)、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒、用心专一时，他不但用了一些并列的比喻，也用了好些相反相成的比喻，他列举了“骐骥一跃，不能十步”和“驽马十驾，功在不舍”；“锲而舍之，朽木不折”和“锲而不舍，金石可镂”；以及“无爪牙之利，筋骨之强”的蚯蚓，竟能在地下来去自如，而“六跪而二螯”的螃蟹，却连一个容身的小洞也掘不好。这就表明，“积”与“不积”所产生的效果是截然相反的。在荀子哲学思想中，“积”字是一个重要观点。荀子认为，要学有所成，必须坚持不懈地进行积累。一个人长期耕田(“积耨耕”)，就会成为农夫，长期砍砍削削(“积斲削”)，就会成为工匠；长期贩卖货物(“积反货”)，就会成为商贾；长期学习礼义(“积礼义”)，就会成为君子；圣人也只不过是“人之所积”。这就好像越人安越，夏(中原)人安夏那样，习惯成自然而已。了解了荀子这一思想观点的重要意义，我们就不难懂得，他为什么要费那么大的力气，选择那么多比喻，不惮烦地对读者进行谆谆教导。
(16)、万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
(17)、丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
(18)、富家不用买良田，书中自有千锺粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
(19)、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)
(20)、入夜说话的声音也已经消失了，但好像听到低声哭泣抽咽。
5、关于劝学的12首古诗
(1)、想要生活安定，不需要建造高大堂皇的房子，书中就有黄金打造的房子。
(2)、 ①白鹿洞：即指白鹿洞书院；位于九江庐山玉老峰下，是中国古代最早建立的书院之一。诗人曾在此读书求学。
(3)、回首半生如梦，何处停留；回首半生匆匆，恍如一梦。
(4)、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语；“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。
(5)、让主题的精神浸入孩子的骨髓，树立孩子的认知;
(6)、乐府诗集《长歌行》少小多才学，平生志气高。
(7)、学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。
(8)、愁人知夜长-----傅玄《杂诗》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行-----陆游《冬夜读书》学非探其花，要自拔其根-----杜牧《留诲曹师等诗》问渠那得清如许为有源头活水来-----朱熹《观书有感》书中有女颜如玉，书中自有黄金屋-----赵恒《劝学诗》书山有路勤为径，学海无涯苦作舟-----《古今贤文》书当快意读易尽，客有可人期不来-----陈师道《绝句》十年磨一剑，霜刃未曾试-----贾岛《剑客》少壮不努力，老大徒伤悲-----乐府诗集《长歌行》少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀-----汪洙《神童诗》少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功-----杜荀鹤《题弟侄书堂》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
(9)、这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。
(10)、只有经过尖锐复杂斗争的考验，才能考查出一个人的真正品质和节操，才能显示出谁是忠贞的强者。
(11)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《古今贤文》
(12)、这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃，把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中。
(13)、只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。
(14)、就砺：拿到磨刀石上去磨。砺，磨刀石。就，动词，接近，靠近。
(15)、患足己不学，既学患不行。宋太宗《勤读》富家不用买良田，书中自有千钟粟。
(16)、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。
(17)、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。
(18)、释义：我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。
(19)、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子劝学》
(20)、书中有女颜如玉，书中自有黄金屋。《劝学诗》
(1)、----高尔基时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。----鲁迅★你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料--富兰克林★把活着的每一天看作生命的最后一天。
(2)、越是年老时，越是感慨从前，年少时的豪情，中年时的忧虑，如今的华发渐生。
(3)、驽马十驾：劣马拉车连走十天，(也能走得很远。)驽马，劣马。驾，马拉车一天所走的路程叫“一驾”。
(4)、行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。
(5)、草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。是故质的张，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；树成荫，而众鸟息焉。
(6)、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。——司马光《孙权劝学》
(7)、其歌中有歌的包孕写法，又有鬼斧神工、“绝去笔墨畦径”之妙。
(8)、１．蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。
(9)、“三更灯火五更鸡”是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起。第二句为第一句作补充，表达了年少学习时应该不分昼夜学习，通过努力学习才能报家报国，建功立业。
(10)、一个处于刀俎之上的亡国之君，竟敢如此大胆地抒发亡国之恨，是史所罕见的。法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”
(11)、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。(唐《金缕衣》)昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。
(12)、寒(于水)：于，介词，表比较，可译为“比”。
(13)、中绳：(木材)合乎拉直的墨线。木工用拉直的墨线来取直。
(14)、张若虚在诗中将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。而在明净的诗境中，又融入了一层淡淡的忧伤。
(15)、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
(16)、而见者远：意思是远处的人也能看见。而，表转折。
(17)、彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
(18)、年轻的心应当无所畏惧，勇于开拓进取，就如这岩竹一般不断地向下扎根，扎入更深的岩石中，这样才能用力地向上生长。年轻的心也应当是乐观潇洒的，任你四面八方风来，我自岿然不动，正己修心，素位而行。
(19)、事业功名在读书，圣贤妙处着工夫。——姚勉《劝学示子元夫》
(20)、释义：在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。
(1)、及至其致好之也，目好之五色，耳好之五声，口好之五味，心利之有天下。是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。
(2)、书当快意读易尽，客有可人期不来。《绝回句》
(3)、释义：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。
(4)、“三更灯火五更鸡”是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起。第二句为第一句作补充，表达了年少学习时应该不分昼夜学习，通过努力学习才能报家报国，建功立业。
(5)、所谓的永远，只是自卑的借口，强者不会选着等待。
(6)、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。(民国熊伯伊《四季读书歌》春)劝学
(7)、这是我的老师常常报给我们默写的句子，应该会对你有些用吧写出劝学的诗句劝学的诗句
(8)、少壮不努力，老大徒伤悲。乐府诗集答《长歌行》
(9)、这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。
(10)、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
(11)、疾：快，速，这里引申为“洪亮”，指声音宏大。
(12)、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。(明文嘉《今日歌》)
(13)、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)
(14)、世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。
(15)、③声非加疾也，而闻者彰。 ④非利足也，而致千里。
(16)、天亮后我继续赶前面的路程，只能与逃走回来的老翁告别。
(17)、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。
(18)、车柔以为轮：车柔：通“煣”，用火烤使木条弯曲(一种手工艺)。以：把。为：当作。
(19)、积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。
