描写老师的成语

1、

(1)、满坐风生：亦作“满座风生”。座席之间飘来清风，使同座者都能感到。比喻来者神气不凡，光采动人。

(2)、(语法)：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义

(3)、疼爱、忘我、品格、无视、体贴、冷漠、教导、教诲、和蔼、和气、和善、和祥、慈祥、随和、威严、操心、操劳、辅导、辛苦、勤恳、关切、关怀、谈心、交心、沟通、说服、爱护、责备、严肃、严厉、严谨

(4)、风度翩翩：风度：风采气度，指美好的举止姿态;翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

(5)、出处：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。”

(6)、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(7)、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

(8)、药店飞龙：飞龙：指中药龙骨。药店里的龙骨。比喻人瘦骨嶙峋。

(9)、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

(10)、月坠花折：月亮落下，鲜花夭折。比喻美女死亡。

(11)、蛾眉倒蹙，凤眼圆睁：蛾眉：细长的眉毛；蹙：皱；凤眼：长而大的双眼皮眼睛。

(12)、出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。”

(13)、瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼生动有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。 

(14)、青出于蓝而胜于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。出处：杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？”

(15)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(16)、道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

(17)、举止庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便；沉着稳重。

(18)、春风化雨：(chūn fēng huà yǔ)，比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。——《孟子·尽心上》

(19)、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。

(20)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

2、

(1)、炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。

(2)、出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

(3)、美如冠玉：冠玉，古人帽子上佩带的玉石。形容男子的仪容标致，相貌英俊。

(4)、出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

(5)、写作文能培养同学们的思考和组织能力，能锻炼同学们的阅读和分析能力，能开拓同学们的想象力，还能培养同学们的语言表达能力。

(6)、风流儒雅：风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊博。

(7)、仪态万方：仪态：姿态，容貌；万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。

(8)、良师益友：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

(9)、出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”

(10)、(反义词)粗制滥造、敷衍塞责、敷衍了事、无所用心

(11)、姚老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的，课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。

(12)、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

(13)、严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。 

(14)、释义：仅从字面理解,就是桃树、李树的花或果实的香味。但引申的意思,一般指老师的学生很有成就。

(15)、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

(16)、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

(17)、出处：《论语·述而》：子曰：“默而识(zhì)之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

(18)、九天仙女：指天上的仙女，比喻绝色美女。描写老师的成语一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

(19)、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。 

(20)、老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑。

3、

(1)、青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的`，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

(2)、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

(3)、溢于言表：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。

(4)、名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的人才。

(5)、天生丽质：天生：天然生成。丽质：美丽的姿容。形容女子妩媚艳丽。

(6)、这是一双晶莹明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又似和煦的阳光，融化我心头的冰霜，这是吴老师的眼睛。

(7)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(8)、我们语文老师的眼睛又圆又大，眼球乌黑乌黑的，咋看没有什么与众不同，可是你仔细瞧瞧，嘿！老师的眼睛还挺神的呢！ 

(9)、一位妈妈就诉说了自己陪孩子写作业的心路历程。是勾起了不少妈妈惨痛的回忆，为其这番言则是竖起了大拇指。

(10)、4你怀才于心,像纵横世界的探测神眼,引领我们饱览无边河川.(地理老师)

(11)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(12)、现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。那双眼睛炯炯有神，仔细“听”，还听得到它在说话呢！

(13)、桃李满天下、因材施教、先圣先师、桃李满门、兢兢业业、百世之师、勤勤恳恳、德才兼备、青蓝冰水、严师畏友。扩展资料兢兢业业

(14)、5你才思缜密,像源源不断的数学江流,启发我们拓展不尽奥秘.(地理老师)

(15)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

(16)、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 ——冰心

(17)、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”

(18)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(19)、(解释)：竭尽劳苦地贡献一切，到死为止。诸葛亮在《后出师表》中表示为了国家，决定“鞠躬尽瘁，死而后已”，深刻地表现了诸葛亮对国家的忠心耿耿。

(20)、引申:指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。

4、

(1)、身为世范，为人师表。——赞美老师的名言

(2)、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。

(3)、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

(4)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(5)、让学生树立正确的世界观和价值观，拥有美好的品格，改正不良的缺点，这句话听起来很“官方”，但这确实是教师们一直都尽责尽心完成的指导任务。

(6)、《老师·好》遇上教师节：学生时代那个管你最严的人，其实爱你最深

(7)、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

(8)、玉树临风：形容人像玉树一样风度潇洒，秀美多姿。

(9)、每个同学至少都是5个以上的成语，一共大概使用了200多个词，几乎不重样。

(10)、师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

(11)、出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”西人都知道～，我们应该把培养人才这件大事抓好。

(12)、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

(13)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(14)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(15)、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

(16)、好整以暇：整：严整；暇：不急迫。形容既严整，又从容。也指事情虽多，仍旧从容不迫。

(17)、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。 

(18)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(19)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(20)、有一次一位学生来拜见程颐，因为他有些问题想要问，但是他在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了，不忍心打扰他的老师，站在门外边，静静地等着他的老师醒过来，天上下起了大雪，而且越下越大，杨时没有走，在雪中站立着，过了一会已经有了一尺厚了，这时候他的老师醒了过来，他才走进了屋内，程颐说那个的时候他看见了一个雪人。后来杨时也成为了在天下都有名的大学者，这件事因为作为尊重老师的典范成为学界的佳话。

5、

(1)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(2)、慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。

(3)、循循善诱：(xún xún shàn yòu)，循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。——《论语·子罕》

(4)、白话释义：一天他去拜见程颐时，恰巧程颐正在坐着打盹，杨时就和游酢恭敬的站在旁边，一直没有走开。等到程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了。

(5)、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

(6)、百世之师：(bǎi shì zhī shī)，世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。——先秦·孟轲《孟子·尽心下》

(7)、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。 

(8)、付之一笑、引经据典、呕心沥血、伏案疾书、满面春风、满面笑容、一脸怒气、神情庄重、关怀备至、体贴入微、语短情长、亲如一家、言传身教、旁征博引、喋喋不休、出口成章、深入浅出、调理芬芳、一身正气、两袖清风、若即若离、不远不近、不冷不热、漠不关心、眉飞色舞、目光炯炯、咄咄逼人、声色俱厉、推心置腹、喜笑颜开

(9)、云舒写教育是由北大硕博士创立的互联网＋语文教育科技公司。致力于为中小学教师和学生解决“读书少、写作难”的突出难题。曾获高瓴资本、卓砾、雷军旗下顺为资本等投资。截止当前，教师用户突破15万，已经覆盖四千多所中小学，累计为全球110多个国家和地区超过500万名学员提供服务。

(10)、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 

(11)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

(12)、至于最后那句，只要写得不痛不痒，就是进步成长。即使写了一些比较严厉的措辞，学生也好针对性地想好对策。

(13)、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。

(14)、诲人不倦：(huì rén bù juàn)，诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。——《论语·述而》

(15)、正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

(16)、期末点评看似随意，其实备受家长和学生重视。虽然两者心中各有打算，但目标是一致的：互相有个交代。

(17)、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

(18)、(示例)：臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕

(19)、同学虽说有胆大者，善于发挥奇思妙想，花式表扬自己，可到了最后建议的那一句，还是只能老老实实填写“忠告”。

(20)、老师的眼睛，像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。能照亮我们的心灵。

(1)、出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。”

(2)、(近义词)谨小慎微、不苟言笑、尽心竭力、精打细算、小心谨慎、小心翼翼、郑重其事、一板一眼、狮子搏兔、矜持不苟、一毫不苟、精益求精

(3)、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

(4)、月缺花残：缺：少。比喻美好的事物遭到摧残，也指美女之死。

(5)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

(6)、老师的眼睛会说话。老师的眼神，常常给我智慧、勇气和希望。我爱谢老师的眼睛！

(7)、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

(8)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(9)、(语法)：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

(10)、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。

(11)、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。 

(12)、桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。——关于老师的成语

(13)、成语解释：指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。

(14)、温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。

(15)、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。

(16)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(17)、高中班主任的做法不仅快速地完成了期末点评任务，还让学生在写总结的过程中，自省自查了一番，体会更深，效果更好，套路满满。

(18)、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

(19)、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

(20)、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！