形容大桥壮观的诗句的句子

1、赞美大桥的成语

(1)、____________________________________________________________ 

(2)、除了诗歌中的景物，大自然中还有哪些景物带来了春天的气息?

(3)、 手(娟  绢)  (蛀  驻)扎      

(4)、《观潮》一课，作者对潮来时壮观景象的描写非常生动，如“浪潮越来(         )越近，犹如(         ) 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同(             )，好像大地都被震得颤动起来。”

(5)、崩裂  声息  横竖  愤愤  惊色  会神

(6)、主题：对人类有益的动物要求：说说哪些动物对人类有益,怎么有益,应该怎样保护他们。

(7)、天上的白云像_________                    _______

(8)、陆游与云门寺结下深厚的感情，这里曾经是陆游早年读书之处，史称“云门草堂”。《五云桥》：“若耶北与镜湖通，缥缈飞桥跨半空。

(9)、(相和歌辞·相逢行)崔颢画桥飞渡水，仙阁涌临虚。(侍宴长宁公主东庄)刘宪明日长桥上，倾城看斩蛟。

(10)、A.“唉！小街太窄了！” B.“喂！快走啊！” C.“急死人了！”

(11)、(1)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

(12)、如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。

(13)、虽然这件事情过去很久了，岁月的橡皮可能已经擦去了您对这件事的记忆，但我却牢牢地记在心里。尽管到现在我都不知道花瓶是怎么碎的，可我想对您说：“爸爸，请您相信我，花瓶真不是我打碎的。希望您以后能耐心一点，把事情弄清楚，多听听儿子内心的想法，因为被别人误解的滋味真的不好受。”

(14)、唐代诗人韦蟾的诗《送卢潘尚书之灵武》：贺兰山下果园成，塞北江南旧有名。

(15)、异口同声：(    )(   )(    )

(16)、_________________________________________________ 

(17)、新：免费领取：书法名家硬笔书法字帖、教程、视频

(18)、不同于白日里的豪迈气势，夜晚中的巢湖大桥是婉约的。各种灯光把大桥装扮得五彩缤纷，那扑朔迷离的闪烁，那如梦如幻的变化，人在桥上走，宛若步入仙境。中秋之夜，桥端一轮圆月，水中一轮圆月，相互辉映，不由想起李白诗句，“月下飞天镜，云生结海楼”。

(19)、                     

(20)、荫绿围红，梦琼家在桃源住。画桥当路，临水双朱户。

2、关于赞美大桥的诗句

(1)、(    )(   )齐放  (   )(   )静静

(2)、写作任务：能够在模拟联合国大会上展示出中国的良好形象；

(3)、陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。

(4)、D．精忠报国   秉公执法   腾云驾雾   提心吊胆

(5)、写一篇想象作文，要大胆想象，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。

(6)、啊，乡村的傍晚多么宁静，多么美丽！我爱家乡的傍晚！

(7)、周作人(1885-1967)，绍兴人，是对新文学作出过多种贡献的作家，在现代文学史上占有很高地位，写了不少歌咏绍兴桥梁与怀念的诗。如《苦茶庵打油诗(二十四首)》其九：“惟念水澄桥下路骨灰瓦屑最难看。”

(8)、②_____________在___________________________。

(9)、在这             的时刻，他勇敢无畏的挡住了敌人的子弹。

(10)、(阙题)杨师道乘星开鹤禁，带月下虹桥。(和銮舆顿戏下)虞世南北去横桥道，西分清渭流。

(11)、“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。

(12)、下列句子应该填在文中哪一空白处(填序号)(3分)

(13)、早——晚   晴——阴   新——旧   

(14)、元稹(779-813)字微之，曾为浙东观察使兼越州刺史。《寄乐天》：“天下风光数会稽，灵汜桥前百里镜，安得故人生羽翼，飞来相伴醉如泥。”

(15)、羸童牵瘦马，不敢过危桥。(汉东道中)蒋吉故国歌钟地，长桥车马尘。

(16)、一鼓作气，          ，           。

(17)、   学校的桂花园在行政楼和教学楼之间，是我们玩耍和休息的好地方。   春天，桂花树抽出新枝条，冒出新叶子。那嫩绿的小叶子，点缀在细长的枝条上，努力地长着个儿，显得生机勃勃。夏天，我们在桂花园中嬉戏、玩耍。玩累了，就坐在桂花树下休息。树荫下可凉快了!那桂花树，就像一台天然的空调。一些大哥哥、大姐姐还坐在树下看书哩!秋天，桂花开了。桂花真香啊，沁人心脾，使人神清气爽，它的香味连五楼的同学都能闻得到；桂花真多啊，一朵紧挨着一朵，数不清到底有几朵，远远望去满树金黄；桂花真美啊，它由四片小小的花瓣组成，每一朵都小巧玲珑，再著名的雕刻家也难以雕刻。冬天，很多树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的枝丫，可园中的桂花树仍枝繁叶茂，精神抖擞地站立着，勇敢地面对刺骨的寒风。   啊，我多么喜欢校园的桂花园啊! 小作者按照春夏秋冬的时间顺序，对桂花园四季的不同景色进行了多方面的细致描写，写出了桂花园每个季节的特征。习作中大量运用四字词语，以及排比和比喻的修辞手法，句子很优美。

(18)、刚领到”十佳教师”选票的同学们热烈地议论起来,大家都想把最庄严的一票投给自己最敬爱的老师。

(19)、这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。

(20)、(1)在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。

3、一句话形容大桥的句子

(1)、一堵厚厚的墙，让你的灵魂即使受到无痕的创伤也能坚强挺立。

(2)、不同于白日里的豪迈气势，夜晚中的巢湖大桥是婉约的。各种灯光把大桥装扮得五彩缤纷，那扑朔迷离的闪烁，那如梦如幻的变化，人在桥上走，宛若步入仙境。中秋之夜，桥端一轮圆月，水中一轮圆月，相互辉映，不由想起李白诗句，“月下飞天镜，云生结海楼”。

(3)、导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。其作用有三：一是引导游客观光游览，二是宣传旅游景点。二者相辅相承密不可分。

(4)、参考答案:画面中三人团结协作,共骑一辆自行车,一路搭载着“文明、网络、和谐”三个醒目标语。整幅作品构图形象,设计简洁,生动表达了中国网民“网络文明,你我同行”的心声。支持优秀公益广告,希望你也能转发!

(5)、这首诗，作者借朱雀桥，乌衣巷的寂寞景色，及东晋世家豪族王家、谢家由盛而衰的变化，含而不露地表达了对沧海桑田无限感慨的深意。

(6)、 (    )的大雪　　(    )地等着

(7)、虽然树上的杏子越来越少，但是我们家门前的笑脸却越来越多。爷爷看到孩子们笑得那么开心，自己也笑逐颜开了。爷爷还摘了许多杏子打成包，分给左邻右舍让他们都尝尝。我也会兜上一包带到学校，分给我的伙伴们吃，让他们也品尝我家杏树带来的甘甜。

(8)、(注意哦，回复的数字要对才有自动回复链接哦！)

(9)、前几年，有人从高空拍摄沙坡头，惊奇地发现黄河S形大弯与沙山组成的图案，类似于《易经》的太极图。我见到照片后，也认为有道理。无论是社会生活，还是自然现象，都存在着对立面，而这个对立面就是阴阳。阴阳构成太极图。

(10)、王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。

(11)、《题西林壁》和《雪梅》这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中“ (          )，(           ) ”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。

(12)、各种塑料制品带给我们的危害及对其处理方法的讨论。

(13)、   今天是李晓明的生日，但他却一副无精打采的样子。这是为什么呢？原来李晓明的爸爸妈妈在外地工作特别忙，没时间回来为李晓明过生日。   中午去食堂吃完饭后，李晓明就准备回教室。一推开教室门，他就惊呆了：黑板上写着“祝李晓明生日快乐”这几个大字，教室里的窗户上还被同学们缠上了五颜六色的彩带，讲台上放着一个大大的蛋糕。李晓明简直不敢相信自己的眼睛，站在教室门口半天不敢进来。班长把李晓明拉到了讲台上，教室里响起了悦耳的生日快乐歌。看着同学们一张张热情的笑脸，李晓明感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中李晓明开始切蛋糕了，同学们拿着蛋糕边吃边说笑，教室里一片欢声笑语。  “今天真开心，谢谢同学们！”李晓明爽朗的笑声在教室里回荡着。

(14)、审问之 慎思之 笃行之             生当作人杰 死亦为鬼雄 

(15)、第7课《妈妈睡了》主角表：本文主要讲了一位妈妈再哄孩子睡午觉的时候，自己先睡着了的事。深刻的表明了母子之间的互相关爱的情感。

(16)、①柔和 笼罩 ②均匀 空隙 ③手舞足蹈 垂头丧气

(17)、石拱桥叫世德桥，横跨南北市河，东端的引桥伸入巷口。石梁桥叫永安桥，架在银子浜口，桥洞窄小，仅能容小船通过。

(18)、天子方清暑，宫人重暮妆。(杂曲歌辞·天长地久词)卢纶梅市桥边弄夕霏，菱歌声里棹船归。

(19)、灵汜桥在五云门外，今废。此诗写越州风光的优美，热情邀请白居易来越州销魂。

(20)、不足100字的，不能超过10分；字数不足200字的，不能超过15分；字数不足400字的，不

4、赞美丽大桥壮观的诗句

(1)、写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。

(2)、B.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。

(3)、李明伟《沉香劈山救母》推荐理由:《沉香劈山救母》是个民间故事。故事的主要内容是凡间的刘彦昌与天上的仙女三圣母私订终身,后来生下一个儿子,取名叫沉香。但不幸的是,三圣母的哥哥二郎神反对这门婚事,无情地将三圣母压在山下。长大后的沉香得知了事情的真相,历经磨难,终于劈开华山救出了母亲。阅读方法:本书图画精美,故事动人。阅读时要结合图画来读对应的文字,这样就会更深切地理解人物的内心情感,更加敬佩不怕困难、意志顽强的沉香。

(4)、枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。用了什么修辞手法？从“红、绿”可以看出什么？

(5)、②鸭子向前滑行。(轻快地)_________________________________________。

(6)、另外还有一些桥诗如：《青田湖竞渡词十六首》：“虹桥三里小红楼，楼下人家早舣舟。钏影隔窗灯未灭，晓星帘幕各梳头。”

(7)、②________、________和____________一同____________________________。

(8)、例句：红红的脸蛋好像一个___________。 圆圆的月亮像____________。__________像一个大火球。    ____________像一双双美丽的眼睛。________________好像________________。 判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。１、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。( )２、儿童好像祖国的花朵。     ( )３、我好像听见大海在歌唱。    ( )４、这位老人好像在哪儿见过似的。( )５、她长得像她妈妈。        ( ) 四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。时间人物　地点　事情１、＿＿＿＿＿，静静在家里擦玻璃。　２、午饭后，若若＿＿＿＿＿喝水。３、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿＿＿＿＿。４、晶晶弹琴。(请补全四要素)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、请你写一句有四要素的句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(9)、         字迹工整，400字左右。

(10)、 从《蟋蟀的住宅》一文中，我认识了(         )的蟋蟀；从《麻雀》一文中，我认识了(           )的老麻雀；从《王戎不取道旁李》一文中，我认识了(             )的王戎。

(11)、《易经》把人与自然看作是一个互相感应的有机整体来考虑问题。在它的卦中，用乾坤代表天地，天地代表自然界。“孤烟”和“落日”即在我们生活的天空。“大漠”和“长河”是人类和一切生命生存其上的大地。诗人王维正是站在艺术智慧的高度，大彻大悟地把握了问边途中的特殊自然和地理景观条件，在天地人的互相感应上，通过“裁成天地之道，辅相天地之宜”，提炼出了诗中景与情的完美结合，并把天、地、人、事、物等的一个完整世界收于一幅诗画中。他更从万千文字的矿石中，提炼出了几许“铀”，作成了“诗中有画，画中有诗”的千古绝唱，表现的正是沙坡头具有的“大漠”、“长河”软件和硬件的完美结合，这可是其他地方难以比拟的。

(12)、①róuhé(       )的月光。lǒngzhào(        )着静静的荷塘。

(13)、今年果园的pútɑo(   )huòdé(   )了大丰收，全家人都lèzīzī(     )的。

(14)、3~6年级英语(上)外研版(三起)全册微课

(15)、(5)根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。(3分)

(16)、   课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子能快点长出芽。 睡觉前我怀着好奇的心情，想看看绿豆是否有改变。我发现豆子居然有了微妙的变化：身体比原来胖了许多，颜色也浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。

(17)、                             

(18)、老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉我坐下，语重心长地……

(19)、                                              

(20)、观察图片，图中的小朋友在什么地方？他们在玩什么游戏？用简单的话写一写。

5、描写大桥壮观的成语

(1)、从此，西藏与内地的往来更密切了，老百姓也过上了幸福的日子。 

(2)、_________________________________________________ 

(3)、东庵为巢城南郊景观地带，山下为凤凰湾湿地，相邻有碧桂园等住宅生活密集区。巢湖大桥开通后，这里的市民出行不用再绕道了。

(4)、A．盘古开天地   B．精卫填海  C．普罗米修斯   D．女娲补天

(5)、因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

(6)、(相和歌辞·常林欢)温庭筠玉节随东阁，金闺别旧僚。若为花满寺，跃马上河桥。

(7)、名师点评：习作的题目很新颖，对读者很有吸引力。小作者开头描写了老师的外貌，然后用课上、课间的事例详细叙述了“散文先生”的由来。习作内容丰富，“散文先生”张老师，给读者留下了深刻印象。

(8)、《寄扬州韩绰判官》作者：杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。(注解)：迢迢：形容遥远。玉人：指韩绰，含赞美之意。(韵译)：青山隐隐起伏，江流千里迢迢。时令已过深秋，江南草木枯凋。扬州二十四桥，月色格外娇娆。老友你在何处，听取美人吹箫？(评析)：这是一首调笑诗。诗的首联是写江南秋景，说明怀念故人的背景，末联是借扬州二十四桥的典故，与友人韩绰调侃。意思是说你处在东南形胜的扬州，当此深秋之际，在何处教玉人吹箫取乐呢？意境优美，清丽俊爽，情趣盎然，千百年来，传诵不衰。陈基有《青山桥即事》诗云：“两情如水水如环，柳外春桡数往还。招手渡头人不见，二分新月近青山。”(苏州青山桥)杜牧《寄扬州韩绰判官》诗：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”(江苏省扬州市二十四桥)唐代大诗人贺知章“惟有门前鉴湖水，春风不改旧时波”(浙江绍兴春波桥)“垂虹桥”，在江苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹，宋王安石《垂虹桥》诗云：“颇夸九州物，壮丽无此敌。”“铁桥”，明朝吴兆元有《渡铁桥》诗：“宝筏群生渡，金绳八道开”“枫桥”在苏州，唐张继有《枫桥夜泊》诗：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。北宋词人秦观遭贬谪编管横州，曾于桥畔祝生家留下“瘴雨过，海棠开，春色又添多少？”《添春色》(又名《醉乡春》)(横县海棠桥)描写“桥”的优美句子有哪些人在桥上走，水在桥下流。桥上的人把桥当作了路，踩着蹈着。人总是这样的，认为自己是万物之灵长，有权阻止任何东西；桥下流着的水把桥当成了弱者，“哗哗”地琉着，这是一种嘲笑，笑桥无法阻止它那汹涌的波涛。

(9)、   今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体。长出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿，淘气极了！

(10)、每天，小明都帮王爷爷取牛奶。王爷爷心里过意不去，提出每天给小明一毛钱，小明不要。王爷爷说：“你不要钱，我就不让你取牛奶了。”小明想我该怎么办呢？小明想了想，终于想出了好主意。他决定以王爷爷的名义把钱捐给希望工程，给贫困的山区里的孩子们一点小小的帮助。小明把这件事告诉了王爷爷，王爷爷说：“你真是个好孩子。”

(11)、                                                                   

(12)、B、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。这是诗人的评判，此处的梅雪对比，其意不在评判高下，而是启发我们认识到二者是各有所长的。

(13)、示例：开这么多灯多浪费呀！  这点儿电费算什么，亮堂堂的多好！

(14)、听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。

(15)、主题：该怎么办要求： 借助图画了解图意，说出图画的内容，帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚评一评谁的办法说得好。

(16)、沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。②形容情绪高涨。

(17)、致原创作者:若因第三方原因,无意中侵犯了您原创版权,请联系,马上删除!谢谢!

(18)、最近我读了《夏洛的网》。这本书是由美国大作家E·B·怀特所著，是一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的书籍，是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。

(19)、在路上，文成公主遇到了一条河，大家过不去。公主便用一段树干横在上面，搭了一座桥。老百姓把这座桥叫作“内地桥”。走了不远，公主又遇到了沼泽地，她便把羊毛撒在地上，然后就走过去了。

(20)、每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

(1)、                                                                    

(2)、比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

(3)、(1)春潮带雨晚来急，________________________。

(4)、山横玉海苍茫外，人在水壶缥缈中。茅舍灯青闻吠犬，苹汀烟淡见惊鸿。

(5)、《猎人海力布》这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。《牛郎织女》本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。《牛郎织女》本文叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由和幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。

(6)、(3)定位精度、三频信号，此条答案只笼统作答“有优势”，只给1分；

(7)、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。

(8)、《那一定会很好》讲述了一粒种子长成一棵大树并不断改变的历程,向我们揭示了木材的用途,又赞美了故事中主人公乐观的态度。

(9)、汽车进入甘肃境内，唐太宗李世民又浮现在我的脑海中。他于贞观二十年(646年)8月，从长安出发，过泾州(今甘肃泾川)，越陇山(今六盘山)，到西瓦亭(今宁夏泾源县境)，巡视了唐军牧马场，沿清水河谷到萧关(唐萧关已迁至固原北部100多里的李旺堡，今海原县的李旺镇)。于9月15日到达灵州，接受敕勒九姓酋长的投降，后来有人把灵州也称受降城。

(10)、评分细则：答出“经略”“竟”“委”意各1分，句意2分：经略：译为治理、管理、经营、掌管等也可；竟：译为一直等也可；委：译为托付、交给等也可。

(11)、句中的省略号表示______________________________________。

(12)、久雨初睛喜欲迷，青鞋踏遍舍东西。忽然来到柳桥下，露湿蓼花红一溪。

(13)、ai ei ui ao ou iu ie  üe er

(14)、母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

(15)、(  )云(  )雾(  )(  )无私不伦(  )(  )

(16)、写作对象要明确：通过称呼来体现，无称呼或称呼错误，扣2分；

(17)、去读这本书吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困难时，它可以给你力量，让你不忘初心，坚持理想，在困难中乘风破浪，勇往直前！

(18)、(4)________________________，

(19)、走遍了家乡的每个角落，感受到了家乡的巨大变化，我发现这里的天空更蓝了，江水更清澈了，花朵更鲜艳了，就连天上的小鸟也更快活了，一切都是那么生机勃勃。

(20)、冬天的风很细，很会见缝插针。像水一样从衣物中渗透下去，即使包裹得再严，犹如“粽子”，冬天的风也会像刀一样直往袖口、领口切进去，使身体感到阵阵寒意。  冬天的风很干燥，不带一丝水分。一件件湿的衣服，经过冬风前赴后继的“袭击”，马上变得干燥，成了天然的“干衣器”，也使主妇们省了不少心。冬天的风带走了衣物上的水分，也带走了我们嘴唇、脸、鼻子上含着的水分。生出许多小裂纹，给我们平添了不少的麻烦。  冬天的风，像一把刷子，刷白了整个世界。地上的雪白白的，软软的。像给大地盖上了厚厚的被子；小朋友们在雪地里快乐地玩雪。有的在堆雪人，有的在打雪仗。 路上的行人几乎全都闭上了嘴，像是被封住了。眯着眼，还有不少女人和孩子用纱巾把头包起来。顶风骑车的人，就像运动员一样，弓着身吃力地蹬着；而顺风的人，则双脚轻轻地放在车上蹬着，仿佛扬起风帆的船，飞快地向前滑去。 听到了吗？寒风将前抓伸进迎春花丛中，拉扯着迎春花的头发，唰啦唰啦，那是发根被扯断的声音；它用脑袋撞击着教室的门，一次又一次，咯啦咯啦，这是门锁的两排牙齿打颤发抖的声音；它用力摇撼着校门口的梧桐树，树叶便如急促的雨点般簌簌落下，哗啦哗啦，似大雨滂沱时奏起的乐音。   

(1)、一滴滴雨水在荷叶上ɡǔndònɡ(   )着，yóurú(   )晶莹的珍珠。

(2)、_________________________________________________ 

(3)、几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。

(4)、行人来了又走，杏花也纷纷飘落，像天女散花，飘出院子，飘向四面八方，好像在告诉人们春天来了。过了不久，你会发现绿叶下面藏着一个个害羞的小杏子，它们偷偷地探出圆圆的小脑袋，笑着，闹着，你挤我碰地爬满了枝丫，好奇地瞅着行人。我看着这些杏子，闻着淡淡的杏香，仿佛品尝到了那又酸又甜的味道。

(5)、每点2分，答出任3点，即得6分。每一点能答出关键词即可得分，一个关键词1分；8个关

(6)、___________________________________

(7)、本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。

(8)、终于，太阳出来了，厚厚的晨雾又变回了一层薄薄的纱，周围的景物，越来越清晰。慢慢的，雾化成了水蒸气，飞上了蓝天，消失不见了。

(9)、入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。一一张先《题西溪无相院》

(10)、描写人物神态的词：                                                

(11)、(2)李太白清幽的“床前明月”(1分)陶渊明悠闲的“采菊东篱”(1分)(形式上成排比，内容上扣故乡，诗人和名句要一致；否则不得分。)

(12)、我和妈妈一块儿去摘菜。在路上，我看见一群活蹦乱跳的孩子。他们一边嬉闹着一边往家走，是那样的天真可爱。烟雾似乎又来到这片绿色的田野，绿油油的麦苗、金灿灿的油菜花，仿佛都被罩上了一层乳白色的轻纱，景色真迷人!田里干活的人们陆续走出田地，漫步在回家的小路上。他们有的赤着脚，发出噔噔的脚步声；有的赶着牛，牛移动着笨重的身躯，尾巴一甩一甩的，慢腾腾地朝前走着。主人的吆喝声和赶牛的皮鞭声不时在田野里回荡。不知不觉，妈妈已经离我很远了，我急忙追上去，妈妈说：“你是不是被傍晚这美丽的风光迷住了?”我笑着点点头。

(13)、(3)鹅毛般　静静　慈祥　凛冽　一声不响　详细

(14)、(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。

(15)、①________、________和____________一同____________________________。

(16)、过了段日子，文成公主还是决定去看松赞干布。这时神鸟天鹅告诉她，松赞干布并没有去世，公主十分感激神鸟。在去拉萨的途中，乃巴山把路挡住了，公主就把乃巴山背到了旁边，现在山下还有公主的脚印。

(17)、_________________________________________________ 

(18)、“一死从容完晚节，二刘先后重拜名。隔城亦有尚书在，惭见桥东一水清。”

(19)、主题：有趣的游戏要求：借助插图或平时做过的游戏，说说自己做过什么游戏，是怎样做的，可多说少写。

(20)、张老师真是名副其实的“散文先生”呀，在我们的心中，她就像一篇优美的散文。

(1)、(                      )

(2)、博学之，(    )，(    )，明辨之，(    )。

(3)、“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。