既也是什么关系的关联词

1、既也是什么关系的关联词和近义词

(1)、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。

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(3)、(因为)长城是那样雄伟壮丽，(所以)吸引了很多游客。 

(4)、   ②假如没有太阳，地球上就不会有生命。

(5)、例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”

(6)、每个人既要讲究"“公德”，也要讲究“私德”。

(7)、()今天下雨了，我们()要去探望李老师。 

(8)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

(9)、(2)( )坐在那里说空话，( )实实在在地去干。    

(10)、(  )外面大雾漫天，送水工( )准时将水送到顾客家中。

(11)、   ②小明不光完成了老师布置的作业，还预习了第二天的功课。

(12)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。

(13)、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

(14)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

(15)、即使是诸葛亮，也有智者千虑，必有一失的时候。

(16)、凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那儿去。 

(17)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

(18)、即使是诸葛亮，也有智者千虑，必有一失的时候。

(19)、 鲁迅(不仅)是伟大的文学家，(还)是伟大的思想家和革命家。 

(20)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

2、既也是什么关系的关联词语有哪些

(1)、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。

(2)、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

(3)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(4)、全异关系：如果S和P的外延没有任何部分重合，即所有的S都不是P，那么，S与P之间的关系就是全异关系。①矛盾关系是指两个概念外延不同，并且它们外延之和等于它们的属概念外延的关系；②反对关系是指两个概念外延不同，并且它们的外延之和小于它们的属概念外延的关系。

(5)、( )我没有当上跳远冠军，(  )没有气馁。 

(6)、例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

(7)、(1)我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。    

(8)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(9)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。

(10)、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……

(11)、使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

(12)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。

(13)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

(14)、假设关系；即使(纵然，纵使，即便)....也.....

(15)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

(16)、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。

(17)、②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

(18)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

(19)、“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。

(20)、小学四年级数学《错中求解》专项训练+附解析(可下载打印)

3、既也是什么关系的关联词成语

(1)、(因为)长城是那样雄伟壮丽，(所以)吸引了很多游客。 

(2)、假设关系连词：若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等。

(3)、 我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

(4)、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

(5)、    ②夏天的晚上，小明一家人一面吃西瓜，一面看电视。

(6)、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。

(7)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…

(8)、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

(9)、小编在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

(10)、()他热情地为同学们服务，()受到同学们的好评。 

(11)、刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出d的机密。 

(12)、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

(13)、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

(14)、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。

(15)、(4)爷爷(  )答应了你，你(  )放心吧！

(16)、既然……就……虽然……但是……不但……而且……

(17)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

(18)、例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

(19)、( )夏天到了，( )高山上的积雪融化了。

(20)、  第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

4、既…也......写句子二年级

(1)、30篇文学名著开场白，读过便忘不掉！记下来用在作文中！

(2)、构成假设句：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

(3)、( )哪一门学科，( )要有扎实的基本功和严格的科学态度。   

(4)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

(5)、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。

(6)、进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

(7)、并列关系，是指前后两个分句只有前后之分，并无主次之分。例如：

(8)、只要…就… 只有…才… 除非…才… 无论…都…

(9)、⒌(  )你答应了这件事，你(  )负责到底，努力做好。 

(10)、    ③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。

(11)、由两个或两个以上的分句相连，表明后一种情况的程度更深一层。

(12)、我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。

(13)、3) 对一个聪明才智高，能干却又做尽坏事的人，我们既欲其生，又欲其死，这种心境就是自相矛盾的最佳例证。

(14)、请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。

(15)、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

(16)、例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。