举例子的说明方法造句

1、怎么用举例子的说明方法造句

(1)、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(   )

(2)、打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)

(3)、《世界上第一个听诊器》是一篇科学故事，写的是法国医生雷奈克从小孩玩跷跷板的游戏中受到启发，发明了世界上第一个听诊器的故事。告诉我们只要善于观察，背动脑筋，就会有所发现，有所创造。(只有善于观察，勤于思考，勇于实践，才能有所发现，有所创造。)

(4)、✔部编版小学语文1-6年级上册课文听力音频

(5)、这里的传说，指的是“后羿射日”这个神话传说。课文以神话传说开头，一是为了吸引读者，二是针对这个传说，很自然地引入对太阳的有关知识的介绍，起到了一箭双雕的作用。

(6)、(4)从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。应考对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。 

(7)、我有一个漂亮的下方上圆的书包，它的颜色是紫色亮皮的，在阳光下一照，格外耀眼！

(8)、苏州园林在每一个角落都注意图画美，阶砌旁栽几丛书带草。

(9)、举例子的好处是使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。运用了举例子的说明方法,语言真实可信,具有说服力,表现了事物的特点。

(10)、"一只手高高举起"显然是连在"纸盒子"后的，这样才符合语意的承接关系和动作的先后顺序。

(11)、应考对策：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。 

(12)、 ppt是的，说明性文章不仅仅是介绍一种事物，说明性文章有很多种类型，比如：食物制作流程、购票说明、物品宣传单等等，不同的说明性文章，他的用途也是不一样的。只要我们认识了说明性文章的特点，我们就能更加准确、清晰地认识事物，也能更加准确、清晰、有条理地向他人介绍事物。(板书：认识事物 获取知识)

(13)、英国 贝尔德——电视      美国 爱迪生——电灯、留声机等

(14)、引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出

(15)、句中主语是"狂风和暴雨"，谓语是"下"，可以说"下雨"，但是不可能说"下风"。

(16)、去掉修饰成分后，这两句话就变成了"北京是季节"，"工业和农业成为国家"，显然是不合理的。这类病句最简单的判断方法就是去掉修饰语，提取主干之后看看是不是说得通。

(17)、细数光阴，十四年来，是儿子唯一一次不能和我在一起过中秋了。心里，真的怅然若失。那份相思，是刻骨的心疼！

(18)、用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。

(19)、 引导留心观察身边的事物，激发对生活的热爱之情。

(20)、   五年级上册第五单元为习作策略单元，《交流平台初试身手》编排在《太阳》《松鼠》两篇精读课文的后面，旨在训练学生先了解单元要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法，并查阅相关资料，运用这些方法写自己熟悉的一种事物。

2、举例子的说明方法造句200字

(1)、陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。于是便有了“采菊东篱下,悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废,带月荷锄归”的闲适。

(2)、●语文病句类型、符号、修改方法大集合，考试必考！

(3)、  预设3：我们要将散文的文雅、含蓄的语言，改写成表达准确、清晰的语言。

(4)、“漩涡旋转得最急时，非常危险，大小船只都无法驶过。因此当地在水道两端都设有信号站，白天悬一个红球，夜间亮一盏红灯，表示水道不宜航行，若是两个红球或两盏红灯，则表示船只可完全通过。1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。”

(5)、  预设2：语言的严谨性是否合理。(约、左右等)

(6)、考查类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

(7)、(3)限制性词语能否删去？应考对策：①表态(不能删去)；②定性，如“比较”、“几乎”、“相当”等词表程度，“大约”、“可能”、“左右”等表估计，“多”、“有余”等表数量；③若删去，原来什么样的意思就变成了……的意思了，不符合实际，太绝对了；④××词体现了语言的准确性、周密性、科学性。 

(8)、这里想表达的显然不是意见广泛，而是交换的范围广泛。可以改为"广泛地交换了意见"。

(9)、记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。更多内容可以到DYLapp下载，现在注册还有现金红包领取哦。

(10)、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 

(11)、例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

(12)、例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。

(13)、掌握说明方法。使用了哪些说明方法？有什么作用？

(14)、①随即(jì)  ②贝壳(ké)  ③倾(qīn)听

(15)、海燕叹了口气说：“你们想周游世界，却懒得游泳，又把飞翔的本领忘得一干二净，那么，也只好就这样等着了！再见，可敬的幻想家们！”说完，展翅飞向(宽阔 辽阔)的海洋。

(16)、１.有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

(17)、设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 

(18)、《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。

(19)、  说明性文章对学生来说并不陌生，在中年级就学过《蟋蟀的住宅》《纳米技术就在我们身边》等课文，日常生活中也会读到科普性的文章，五年级上册的《什么比猎豹的速度更快》也是说明性的文章，在一系列的阅读与学习中，学生能明确的分析出说明性文章的说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方等。但是《太阳》《松鼠》两篇说明性文章的课后练习也还是让学生说出句子运用的说明方法和体会表达上的不同，并没有让学生去运用方法说句子，所以学生在介绍事物时就会出现用说明方法造句的现象。《交流平台初试身手》正好完美的解决了这个问题，但是，历来“交流平台 初试身手”这一内容，老师们要么不上，要么一带而过，要么没有落到实处，这是一个教学的难题。要解决这一难题，首先教师要落实单元要素，在教学精读课文的基础上，使学生了解说明性文章的说明方法，引导学生有意地观察身边的事物，激发学生的好奇心，再引导学生查阅相关的资料，为介绍一种事物的某个特征做准备，更为后面的习作打下坚实的基础。

(20)、 能尝试运用多种说明方法，写清楚一种事物的特征。

3、举例子的说明方法造句有哪些

(1)、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。(   )

(2)、课文从在个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高

(3)、1分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚。

(4)、●素材：描写“感恩”的好词、好段、名言警句汇总

(5)、  预设2：松鼠运用了比喻、拟人等修辞手法，让我们看到松鼠的乖巧可爱的特点。

(6)、妈妈买了西瓜、桃、苹果，梨和水果。        

(7)、书包正面画着一只可爱的米老鼠，它穿着一件红白相间的燕尾服，头上戴着一顶黑色的礼貌，脚上穿着一双金黄色的皮靴。它手里还拿着一根银灰色的魔法棒。它整天笑眯眯地看着我，好像在对我说：“小主人，你可要好好学习，加油哦！”

(8)、选择：不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不…… 

(9)、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。(    ) 

(10)、总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式)

(11)、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

(12)、(2)能否替换为另一个词语？并说明理由。应考对策：①不可以；②原词的意思或内容；③所换词语的意思或内容；④换了后意思有何改变，与实际不符合。 

(13)、复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。

(14)、多项定语与中心语的正确顺序一般为：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。

(15)、七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句

(16)、造成词序不当的原因一般有：没有遵循时空、逻辑顺序；介词位置不当；关联词位置不当等。

(17)、在括号内选择正确的读音和用得恰当的词语。(2%)

(18)、说明文的语言要求是科学性、严谨性、准确性、真实性、周密性、简练明确。文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白、更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

(19)、 4：PPT：出示查到的资料，给学生参考。请同学们根据以下资料，将散文《白鹭》的2—5自然段改成说明性的文章。

(20)、"白帽子”上的居民有      、       、      。第二自然段中的省略号省略的内容是                  。我还知道“白帽子”上的居民有         、        等。“白帽子”能为人类提供     、       、      ，所以说它是自然资源的宝库。

4、举例子的说明方法造句短一些

(1)、我的书包和普通的的书包不一样，因为有两个小轮子，当书包里装满书时，我可以像行李箱一样拖着走，又方便又省力。

(2)、例：每个同学将来都希望成为对社会有用的人才。

(3)、格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

(4)、司马迁的一生选择的是站立。他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

(5)、阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。 

(6)、这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。

(7)、五年级：第一单元、第二单元、第三单元、 第四单元

(8)、举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

(9)、本文由语文日刊yuwenrikan编辑，转载请注明出处！

(10)、二拍：初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇(凌蒙初)

(11)、小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。)

(12)、  白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、小白鹭和黄嘴白鹭四种，体羽皆是全白，均习称为“白鹭”。其中黄嘴白鹭也叫白鹭，是一种中型涉禽，体长约为46-65厘米，体重约320-650克。它的姿态十分优雅，身体纤瘦而修长，嘴、颈、脚均很长，身体轻盈，有利于飞翔。它披着一身白色的羽毛，一尘不染，显得高傲。夏季嘴为橙黄色，脚为黑色，趾为黄色；背部、肩部和前颈的下部着生有羽枝分散的蓑状的长饰羽，所以被称为“蓑羽”。冬季嘴变为暗褐色，下嘴的基部呈黄色，眼先为黄绿色，脚也是黄绿色，背部、肩部和前颈的蓑状饰羽也统统消失了。

(13)、果然——                             

(14)、如果……就……                          

(15)、例：超帅统一安排了会议的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

(16)、3第三种：我们日常的语句用法分为四大类，分别是祈使句、感叹句、陈述句、疑问句。

(17)、夜色如水，如诗一样飘逸。月儿的余辉撒在这寂静的时光里，系着我长长的牵挂。

(18)、“从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。”这句话是拟人句，这样写显得生动有趣。

(19)、(5)指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么？应考对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。 

(20)、   比喻 拟人 夸张 排比  反问 借代 对仗

5、举例子的说明方法造句怎么造

(1)、东张西望                   

(2)、作比较：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

(3)、"将来"与"都希望"语序正好颠倒了，应该调换顺序。是"希望""将来"成为人才，而不是"将来"才"希望"。

(4)、作用：使句子表达的意思更加明确，读者理解起来更加容易。

(5)、乍看之下好像没什么问题，分析一下句子成分会发现"跟他关系最好的"是修饰"宏涛老师"的定语成分，而这里想表达的是"嘉成老师和宏涛老师"去逛街了。若要修改，在"跟"字前加个"和"即可。

(6)、缺主语一般有这样两种情况：①由于滥用介词和介词结构，主语被套在介词短语中，造成主语残缺。

(7)、(解析)A项属于动宾搭配不当，"争夺"的内容是"冠军"而不是"冠亚军"。B项属于主谓搭配不当，可以说"消防兵"放弃休假，但是"消防车"肯定不能放弃休假。D项属于主宾搭配不当，"造纸"不能是"四大发明"，只能是"四大发明之一"。

(8)、破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进

(9)、这类试题大概从以下几方面考查：①提供与文中相同的链接材料，通过探究找共同点。②用文中的知识解释链接材料中的问题。③对文本的说明内容进行创新性的表述。④对某种现象发表自己独特的看法和见解。⑤结合实际对某个问题谈自己的认识。⑥根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。⑦由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中的相关现象进行解释。⑧对人类关注的环境问题等提出解决的方法，如拟写警示性标语、建议、广告等。 

(10)、我的书包是由蓝色的帆布和塑料做的，远远看去，像天空一样湛蓝、明洁，让人神往。

(11)、例１：天上飘着白云。　　　(蓝蓝的)天上飘着(朵朵)白云。

(12)、阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。 

(13)、应考对策：一是透彻了解三种说明顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)的基本常识和特点，可根据标志性词语准确辨识。二是掌握答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 

(14)、身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。实践与思考同样是相互作用，相互促进，他们就如那(撑起人字的)一撇一捺，一个也不能少。

(15)、 PPT：出示电视塔的图与介绍。请仔细阅读这段文字和图片，哪位同学说说你的想法。

(16)、杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。

(17)、第一部分(1-3)：介绍了太阳远、大、热的特点。

(18)、技法三：理清说明顺序——依据标志来辨识。 

(19)、投稿:160280748@qq.com; 商务:QQ160280748

(20)、我有一个运动型书包，主色是黑色，正面有几条黄中带白的条纹，看上去很有立体感，像一个穿着西装的绅士。

(1)、(解析)A项"由于"和"使"去掉任意一个。B项"质量"后加"……的问题"。C项"产量"后加"……的做法"。。

(2)、书包后面有一对背带，黑色的，软绵绵的，它们就像两个护卫在保护我的肩膀一样。

(3)、书包正面画着一只可爱的米老鼠，它穿着背带裤，眼睛又大又圆，整天笑嘻嘻的，好像在对我说：“学习要认真啊！”而唐老鸭双手交叉，放在胸前，十分帅气，它穿着一件蓝外套，十分严肃，好像在对我说：“学习千万不能分心，做好作业再玩。”

(4)、句子要表达完整的意思，就要结构完整。如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现成分残缺的问题。

(5)、我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，去参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火……(  )

(6)、如果没有"也就越发珍惜纸质时代的美好",那么去掉"通过"或"使"是无所谓的。但是"也就越发珍惜纸质时代的美好"的主语显然只能是"人们"不能是"汉字书写大赛"，所以只能删掉"使"，让"人们"成为整句话的主语。

(7)、 PPT：出示第二题的要求。指名读。要想将《白鹭》改写成说明性的文章，需要我们做哪些准备呢？

(8)、第二小节：写它的形状、质地、颜色，表面的图案是重点，背带等。(样子美)

(9)、哈！猴山上可真热闹呀！那些小猴子，有的在爬竿，有的在荡秋千，有的在追逐，有的在抢食物，有的在打闹……最吸引我的是一只戴小蓝帽的小猴子。它个子矮矮的，瘦瘦的，红通通的小面孔，一双灵活的小眼睛，一身灰褐色的皮毛，一条细细的尾巴。它坐在水泥墩上，拿着一个荔枝，先把壳咬开，再用毛茸茸的小手把壳掰开，露出里面洁白的果肉，塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味，一边用小眼睛四处张望，生怕人家抢去似的。

(10)、7作比较:把……和……相互比较,突出强调了……的特点。

(11)、B.语文老师们周末开会讨论了如何提高作文批改质量。

(12)、  ◇太阳离我们约有一亿五千万千米远。(列数字)