是也是造句二年级

1、是也是造句子二年级

(1)、即使明天有更多的挫折，也不会挡住的前进的道路

(2)、即使他不责备我，我内心也会感到很愧疚的。用即使也造句

(3)、间:①jiān(中间)    ②jiàn(黑白相间)

(4)、角:①jiǎo(角落)    ②jué(主角)

(5)、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(6)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

(7)、结:①jiē(结巴)     ②jié(结束)

(8)、了:①le(走了)     ②liǎo(了解)

(9)、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

(10)、如果你力所能及但是还要麻烦其他人不是个好习惯。

(11)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(12)、小明今天穿了一条红裙子，特别引人注目。/  

(13)、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(14)、表示强调(有时跟上文的“连”字呼应)七八岁的孩子～学会电脑了。连爷爷～乐得合不拢嘴。

(15)、教学时，我就充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是我在我课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

(16)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(17)、干:①ɡān(干净)   ②ɡàn(干活)

(18)、小明是学校里的好学生，是家里的好孩子，还是同学们的好朋友。

(19)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(20)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

2、是也是造句二年级简单的

(1)、友谊是什么？友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力的流泄口，灾难时的庇护所；是我们犹疑时的商议者，蒙浑时的清新剂，是我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。

(2)、(41)爷爷住院后，病情越来越严重，他的身体也是江河日下，一天不如一天了。

(3)、着:①zhe(看着)    ②zháo(着火)

(4)、天气要是不好，就不参加活动了，而且我想赶紧回家。

(5)、天上的白云，有时候变成羊群，有时候变成花朵。

(6)、孩子是父母得希望,也是祖国得希望,还是人类得希望。

(7)、只要你认真学习，也能向其他人一样取得好成绩。

(8)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(9)、都说人无完人，但对于相爱的人或许不是，由于相爱的人吵吵闹闹也是幸福的，只要吵的时候都不要那么严肃认真，如果吵的时候你笑了，他肯定也会扑哧一笑的。

(10)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(11)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(12)、种:①zhònɡ(种田)  ②zhǒnɡ(种子)

(13)、他的脸是古铜色的，这也是岁月留给他的印记。

(14)、如果把人生比做一次飞翔，那么家是一只小小的风筝，家是宽广的天空，家也是永远的线。

(15)、助人为乐  迫不及待  展翅欲飞  四处张望  成百上千

(16)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(17)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(18)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(19)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(20)、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

3、是也是写一句话二年级

(1)、要是在力量底下屈服，那我身为男人还有什么意义。我绝对不会让我的人生留下后悔。

(2)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(3)、我并不认为在网上读报纸是一个好主意，因为如果那样，我每月必须要花费高额的上网费。

(4)、下课了，同学们有的唱歌，有的画画，还有的在做运动。

(5)、重:①zhònɡ(重要)   ②chónɡ(重做)

(6)、乐:①lè(快乐)     ②yuè(音乐)

(7)、生命是宝贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自身的生命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命，自身的生命才能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事。

(8)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

(9)、也是的相似词：就是，也是既是，也是就是，也也就是也许是是，也是也就是说不必说，也不必说，单是，就

(10)、童年是一只风筝，它带着童年的梦想，在蓝天中飞翔。

(11)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

(12)、表示判断或解释的语气孔子，鲁人～。非不能～，是不为～。

(13)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(14)、童年是一片美丽的花园，他所经历的每件事就像花园里绽放的花朵，五彩斑斓。

(15)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(16)、知幸与不幸,则其读书也必专。——清·袁枚《黄生借书说》

(17)、卷:①juàn(卷子)    ②Juǎn(卷尺)

(18)、天上的云变幻多端，是白兔，又是小羊羔，是张牙舞爪的龙，又是威风凛凛的虎，有趣极了。

(19)、藏:①zàng(宝藏)    ②cáng(捉迷藏)

(20)、你这件事做得不对，即使你不高兴，我也要说你几句。

4、是也是造句二年级下册

(1)、教:①jiāo(教书)   ②jiào(教学)

(2)、长城，曾经是大汉民族抵御异族的一道似乎是不可跨越的界限，是军事的防线，也是心理的屏障。

(3)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(4)、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

(5)、四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

(6)、放学了，小明去放牛，小红也去放牛，小花的哥哥也是去放牛。

(7)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(8)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(9)、你是听到了窸窸窣窣的落叶声码？是高贵的灵魂在歌唱吗？还是想用手去抚摸那些可爱而可悲的听众？

(10)、我爱吃水果，尤其是苹果。我喜欢运动，尤其是打羽毛球。

(11)、单用或叠用，强调两事并列或对待他会英语，～会法语。游客里面～有坐车的，～有步行的。

(12)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(13)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(14)、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。

(15)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(16)、天上的白云，有的像小马，有的像花朵，还有的像鱼儿。

(17)、四季变换，景色宜人。在春天里,漫山的野花开了；在夏天里,田里的青蛙叫了；在秋天里,叶子都落掉了；在冬天里,雪花飘落下来了。

(18)、今天我虽然身体有些不舒服，但是我还是坚持着来上学了。

(19)、我们正在讨论这个问题。她正在埋头赶写她的下一部著作。这就是他们正在争论的问题。我们知道他们正在为这次冲突做准备。

(20)、只要你诚心诚意，就算是多硬的石头也都能金石为开。

5、是也是造句小学

(1)、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。

(2)、下面，给你几幅生活中的场景图，你能试试用“有的......有的......还有的......”造句吗？结尾有答案哦！我们下节课再见！

(3)、种:①zhònɡ(种田)  ②zhǒnɡ(种子)

(4)、今天我去赶集，妹妹也去赶集，弟弟也是去赶集。

(5)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

(6)、兴:①xìnɡ(高兴)    ②xīnɡ(兴奋)

(7)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(8)、五颜六色  六神无主  七嘴八舌  八仙过海  九牛一毛

(9)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(10)、假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。

(11)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(12)、有时候影子跑到我的前面，有时候影子跑到我的后面。

(13)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(14)、朝:①cháo(朝向)    ②zhāo(朝阳)

(15)、春天是一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。

(16)、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(17)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(18)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(19)、朋友是梯子，在你有困难的时候辅助你前进；朋友是花朵，在你伤心是送来一速芬芳；朋友是美酒，在你快乐的时候陪你享受。

(20)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(1)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(2)、后羿射日  精卫填海  嫦娥奔月  女娲补天  人造卫星

(3)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(4)、徒劳无功  瓜熟蒂落  水到渠成  无边无际  自言自语

(5)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

(6)、由于我今天生病了，所以没去上学。我没去上学是由于生病了。

(7)、当:①dānɡ(当时)   ②dànɡ(上当)

(8)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(9)、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

(10)、无影无踪  一本正经  二话不说  三心二意  四面八方

(11)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(12)、(16)豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。

(13)、我们又是一名学生，又是祖国的花朵。所以应好好学习。

(14)、天高气爽——秋季果实累累，天高气爽，真是个美丽的季节。