闪闪的星星像什么造句

1、闪闪的星星像什么造句怎么造

(1)、★只有平时积累好词好句好短，才能写出好作文。

(2)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)２、大象的耳朵像(扇子)。３、几个小朋友在(操场上做游戏)。４、(天上有小鸟)在飞来飞去。５、小马在草地上(吃草)。(老爷爷)从屋里走出来。草地上有(小花和胡蝶)。胖胖的蘑菇像(把伞)。圆圆的太阳像(火球)。闪闪的星星像-(宝石)。爸爸笑了，我也(笑了)。(小马)越(跑)越(快)。(我)是(小学生)。(我)和(妈妈)在-起。

(3)、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)

(4)、多么…多么…多么大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!

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(6)、 三年级下册语文        三年级下册数学

(7)、一声巨响，地上的大红炮仗无影无踪，只在空中留下一股刺鼻的硝烟。

(8)、书包里有____________________。

(9)、为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒学生不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

(10)、小明该努力的时候不努力，整天玩电脑，考试不及格，这是自作自受。

(11)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。

(12)、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

(13)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)1)已经：我已经是一名小学生了。2)十分：过年了，我十分高兴。3)渐渐：我渐渐喜欢英语了。4)常常：老师常常说，要好好学习。5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。5)那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。

(14)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

(15)、夜晚三峡坝区的工地上，弧光闪闪，一派繁忙景象。

(16)、在暗无天日的旧社会，劳动人民过着牛马不如的生活。

(17)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

(18)、“国王国王，我采摘了一篮子玫瑰花瓣，您需要吗？”原来啄木鸟也来了。

(19)、叙事时，还要在关键的地方适当停留，描述当时自己的心情怎样，有哪些心理变化，把事情和心情结合起来。

(20)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。

2、闪闪的星星像什么造句子一年级

(1)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。

(2)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)

(3)、一个幽闭在黑暗、无声世界里的人，却微笑着给人类带去无限光明和希望；一个熬过几十年无光无声的孤独岁月的弱女子，却用不屈不挠的精神完成学业。我喜欢海伦的自传，她的笔调是那么迷人，从中，我终于领会到什么叫“读一本好书，就是在与一颗伟大的心灵对话”。文中的每一处，都洋溢着对生活的热爱，只要看一眼，便不愿释手。

(4)、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。

(5)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(6)、越___越___越___越___越___越___

(7)、从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。

(8)、那是一个阳光明媚的早晨，我参加学校大队委竞选，心儿不禁怦怦直跳。

(9)、我望着那微波粼粼的海面，心中就禁不住涌起思念之情：啊！故乡！我何时才能回到你的怀抱！

(10)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

(11)、满天的亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。

(12)、房顶上黄澄澄的玉米棒子，在阳光、白雪映衬下闪闪发着金光。

(13)、有的…有的…还有的下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌，有的在跳绳。体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。

(14)、假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。

(15)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)

(16)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(17)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

(18)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

(19)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(20)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

3、闪闪的星星像什么造句一年级

(1)、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。

(2)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

(3)、崇贤中心小学钟老师和阿镇中心小学郭老师需要的这份《一年级关联词造句(附练习及答案)》现在分享。

(4)、面对熙熙攘攘的人群，爷爷意味深长地对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲啊!”

(5)、闪闪的星星像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着。

(6)、…是…我的妈妈是一名光荣的人民教师。他是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！他是一滴水，却能够反映整个太阳的黄辉！他是刚展翅的鸟，却能够一心想着d飞！

(7)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(8)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

(9)、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。

(10)、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。

(11)、这幅古画虽历经百年，仍然瑰丽，仍然夺目．历史的长河，仿佛一个巨幅瑰丽的图画．

(12)、闪闪的星星像眼睛,像灯光,像皮球,像水滴,像光明。

(13)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

(14)、___________在____________。

(15)、四年级下册语文        四年级下册数学

(16)、闪闪的星星像一颗颗钻石镶嵌在深蓝的夜空中。

(17)、修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑如葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦”，是不是读起来舒服多了？

(18)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(19)、作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

(20)、材料的选择、详略，都要为中心服务。第要围绕作文中心思想选择材料。第要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

4、闪闪的星星像什么造句二年级

(1)、(2)按时间的推移安排材料。(3)按空间顺序安排材料。

(2)、二十三是小年，这天是要吃油馍的。吃过中午饭奶奶就开始准备葱姜蒜，和好面，四点就开始准备炕油馍了，厨房里、院子里都弥漫着一股油馍的葱香味，馋得我们总忍不住伸手想偷吃一块。这时爷爷总会虎视眈眈地盯着我们，没有敬完灶王爷是任何人不能摸的。

(3)、她两眼闪闪有光，环顾四周，俨然不可一世的神气。

(4)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(5)、___________在____________。___________在____________。

(6)、用词造句例子：我们爱北京。 我们爱五星红旗。 我们爱家乡。少先队员爱_______。我们爱________。_________爱祖国。________爱_________。例子2：雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋子里跑出去。小猴子从______跳下来。______从房子上跳下来。_____从天空中飘落下来。红红从家里_________。_______从___________。

(7)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

(8)、Ａ、山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，就像粒粒散落的珍珠，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

(9)、● 人教版二年级数学上册知识点汇总+易错题综合卷，孩子一定会考！

(10)、他带着精心准备的演讲稿走上台去，却发现听众竟是一群小学，这不免令他哭笑不得。

(11)、历史上有多少人想长生不老、青春永驻，可又有谁能摆脱得了一命呜呼的最终结局？

(12)、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。

(13)、选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。

(14)、小明这次考试的成绩非常好，令我大吃一惊。 

(15)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(16)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(17)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(18)、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。

(19)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)

(20)、假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。

5、闪闪的星星像什么造句三年级

(1)、在一次数学的测验中，我考了85分，而他却考了100分，我不甘落后，下定决心，下次一定要考100分！

(2)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(3)、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草，为祖国的河山添上一笔新绿，我不是一条奔腾的大河，也不是一潭死水，而是一眼汨汨的泉水，为需要我的大地流淌甘泉。

(4)、我最喜爱艳丽如花的枫叶，它红得发紫远看枫树犹如一团团烈火正在燃烧大地。枫叶的形状像爪子一样也像一个个胖胖的小手摸摸它你就会感觉到它是多么的柔软多么的滑嫩。但它叶子的边缘却像锯齿一样有点磨手。

(5)、天上的星星闪闪的星星像微笑着的小铃铛一样挂在天空上。

(6)、5)那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。

(7)、静静的湖水，像亮亮的镜，亮亮的镜映山影。弯弯的月亮像港湾，还像小溪，又像崎岖蜿蜒的小河。

(8)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(9)、夕阳散发魅力的时间到了，西边的云已经＂烧＂起来了，像太阳打盹时弄翻了调色盒。村子里家家户户升起炊烟，香味在村庄上空游荡，鸡鸭踱着步子回笼。农民伯伯辛苦了一天也该回去享受佳肴了。村子里的各家各户都将菜肴摆在院子的桌上。一些淘气的孩子在院子里捉萤火虫，嬉戏。小黄狗在菜肴边上高兴地摇着尾巴，口水已经＂直下三千尺＂了，它那天真可爱的眼睛，谁看了不会给它一根骨头呢？村子里万家灯火，整个村子被幸福的氛围包围着。    

(10)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(11)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(12)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

(13)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)

(14)、班主任提醒：每天坚持这三件事！语文成绩一定好！

(15)、为下文空缺处选择合适内容填充，最佳的句子是：(　　　)

(16)、用夸张手法：                   

(17)、准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题。三种审题方法：

(18)、他的毅力让我钦佩，即使每次不成功,但还是会自信满满地说：“有朝一日，我会成功的！”

(19)、孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路。

(20)、B、为了祖国的边疆的安全，就算忍受寂寞，也是值得的。

(1)、总之，我免去了一场血光之灾。呼呼——老天万岁！大难不死，必有后福，我终于逃过一劫。哈哈，妈妈煮的美食们，我回来了。

(2)、______________有______________。

(3)、我的家乡山清水秀像世外桃源一样，可贪婪的人们为最求眼前利益而不能自拔，这样做无疑是竭泽而渔，早晚会受到自然的惩罚。

(4)、有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。” 

(5)、“变脸”这门独家绝技真是精彩绝伦，奇妙无比啊！

(6)、2：闪闪的星星像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着。

(7)、★秋游时的午餐，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(8)、拂晓时分，雄鸡清了清嗓子，高歌一曲。玉米摇了摇肥胖的身子，发型实在＂狂野＂。蔷薇姑娘优雅地舒展了身子，细心地梳妆打扮一番，在人们还浸在甜美的梦中时，它们的颜值早已走上了巅峰。醒来时，满墙的蔷薇使我惊喜不已，真想泡在蔷薇花海中。    

(9)、只要……就……如果……就……因为……所以……

(10)、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)

(11)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(12)、学习比喻句——打比方句子。例句：弯弯的月亮像小船，像镰刀。 蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像宝石。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。松鼠的尾巴好像一把伞。练习：红红的脸蛋好像一个_。圆圆的月亮像美丽的眼睛像好像________________。

(13)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

(14)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。

(15)、虽然…但是…虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。虽然你获得了好成绩，但是不能骄傲。

(16)、这个技巧说白了就是学习写短句。写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

(17)、结果，一到牙科诊室，我的希望都彻底破灭了——在牙科诊室中间端坐着一个医生，正不停的为病人看病，唉——还是认命吧！不过，在我的前面还排了十来个人了，哈哈！至少我可以不用第一个看了。老爸看了看前面的人，叹了口气：“唉——这要排多久啊！”我在旁边偷着乐呢！嘿嘿，我不用第一个拔了！

(18)、张叔叔不惜一切代价也要完成任务，其魄力可见一斑。

(19)、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。

(20)、他们很高兴，并告诉我他们来自大洋彼岸——美国。

(1)、A、我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。

(2)、海伦·凯勒，常听别人提起她，但我并不知道她是谁。一日，走进图书馆，好奇心使我翻开了她的自传——《假如给我三天光明》。

(3)、______________有______________。

(4)、书包里有____________________。

(5)、“国王国王，您要不要一点松仁呢？”原来是小松鼠。

(6)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

(7)、属于动词性词素，不能单用，可用来构词，如表示摹仿、表现的“象声词”、“象形字”。

(8)、Ｂ、南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。

(9)、请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。

(10)、小红是个节俭的女孩，她的衣服都是经过缝缝补补的。

(11)、例如：写进行街舞表演，可以按照“表演前——表演时——表演后”的顺序记叙，详写表演时的表现及自己的心情、感受。

(12)、这是部编版三年级上册第八单元的习作训练，写好这类记叙文，要按照事情发展的顺序把一件玩得特别开心、印象深刻的事写清楚，表达出真实情感。同学们可以把握以下几点：

(13)、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。

(14)、A、陈老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体。

(15)、那是我第一次上台讲故事，至今都能感受到那时的心跳，真庆幸我当时战胜了自己。

(16)、读文章时，要声情并茂，抑扬顿挫，才能把文章读得更生动。

(17)、______________有______________。

(18)、(3)——是——蒋洁是小小舞蹈家。宋宇阳是个小画家。李来琛是个小提琴家。我是小小神算家。我们是一年级的小学生。我是一个小学生。太阳是个红红的大火球。我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。你是我的姐姐。我爸爸是一个了不起的工人。

(19)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

(20)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(1)、华罗庚是世界著名数学家,他与数学有着不解之缘,一辈子都投入在这项事业中并取得了伟大的成就！

(2)、一…就…你一进来，我就知道你想要说什么了！他一紧张就结巴。他一起床就去看书。