骆驼祥子摘抄加批注

1、骆驼祥子摘抄加批注500字

(1)、祥子的确不错，但是提到儿婿两当，还差得多呢；一个臭拉车的！自己奔波了一辈子，打过群架，跪过铁索，临完教个乡下脑袋连女儿带产业全搬了走？没那个便宜事！就是有，也甭想由刘四这儿得到！刘四自幼便是放屁崩坑儿的人！

(2)、1祥子去找曹先生，曹先生给祥子出了哪些主意？请简要概括。

(3)、①甲乙两位同学针对上面的语段讨论时，各自发表了看法。若你参与其中，会发表怎样的见解？(至少答出一点)(2分)

(4)、安贫乐道的淡泊之风、托物言志、坚贞高洁的君子之德

(5)、回到家，她一头扎在炕上，门门的哭起来，一点虚伪狡诈也没有的哭了一大阵，把眼泡都哭肿。

(6)、②选段中的“我”是谁？次日临别，“我”的叮嘱促使“第一名”回家后坚定了做何事的决心？(2分)

(7)、第二轮，分类积累。教研组集体研讨将85首古诗按体裁和主题内容归类，让学生分类积累专题训练，抓古诗文中心句、关键句、名句有目的默写、评点鉴赏。

(8)、⑤设若口齿伶俐是出于天才，他天生不愿多说话，所以也不愿学城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开的那条路儿走。假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！

(9)、赏析：老舍正是从这样一种认识出发，怀着对于被侮辱与被损害者的深切同情，写下这个悲剧的。这就使这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神，深深地烙上读者的心坎。

(10)、周五阅读课由课代表麦上主持，分两轮评比展示。第一轮，各组代表朗诵《骆驼祥子》精彩片断，可配乐，不超过3分钟。第二轮，各组代表上传手抄报或课件，并麦上朗读展示。

(11)、那时候，他满心都是希望;现在，一肚子都是忧虑。

(12)、(乙)文段中“名医”看病的特点是：            (1)            。结合《父亲的病》全文，可以看出鲁迅对父亲的感情是：       (2)      。(2分)

(13)、(2)作为红军战士，谢廖沙具有怎样的意志和精神?(3分)

(14)、祥子在进城的途中病倒了，在海甸的一家小店里躺了三天。他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去，醒来后有了“骆驼祥子”的绰号。祥子病好后回到了人和车厂，将剩下的三十块钱交给刘四爷保管，决定攒够了钱再买一辆车。

(15)、生：看学生作品——“祥子的朋友圈”，结合文本讨论祥子前后发生的变化

(16)、洪教头：                  

(17)、考点解读：纵观2020年全国各地中考语文试卷，关于传统文化试题在很多试卷中占到了10--20分，包含儒家思想、汉字文化、对联艺术、传统礼仪、传统节日、饮食文化等专题。传统文化试题大多出现在“积累与运用”。

(18)、②门外的人进来了，也是个拉车的。祥子看他已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”

(19)、(分析)本题考查名著人物与情节的识记能力。解答此题从四个备选人物中选择自己最为熟悉的一个，抓住人物最突出的性格特点或是某种精神，表述出推荐的理由即可。比如，唐僧，可从他信念坚定，并能坚持不懈地去实现目标来表述其可贵之处；保尔可从他的自我牺牲精神，顽强坚韧的意志来表述推荐的理由。答案不唯符合名著人物性格特点即可。

(20)、⑨“那敢情好！”祥子立了起来。“先生不记着那回事了？”

2、骆驼祥子摘抄加批注600字

(1)、12佳肴弗食，不知其旨；好书不品，不知其妙。下面是米豆和小轩所写读后感的提纲。你

(2)、他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。他们只得都依他。待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧的”，开一张方，拿了一百元就走。那病家似乎很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人笑面承迎，道：“昨晩服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道：“唔，这病我明白了。”从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道：

(3)、“南极！”尼摩船长庄严地答道，同时把望远镜递给我，镜中显出的太阳正好被地平线分成均匀的两部分。我望着山上的太阳余晖，看着阴影逐渐爬上山坡。

(4)、A.不拉刘四爷的车，却能住在人和厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。

(5)、赏析：突出了刘四爷为没人继承家业的凄凉、难过。

(6)、阅读的步骤：整体感知、梳理文脉、把握主题、代入问题、确定范围、前后推敲、磨练语言、得出答案，类型不同方法有不同。

(7)、选文A中的邓发见“我”的任务是       ；选文B中的“它”指的是       。(2分)

(8)、大家正说得热闹，一位五十多岁老车夫进了门，他穿着件短不够短，长不长，襟上肘上都已都露了棉花的衣服。老车夫刚坐下便全身都出溜下去。掌柜急忙给他喂了糖水，老车夫哼哼了两声，才睁开了眼。

(9)、C.猪八戒本是天上的天篷元帅，因触犯天规，被贬下凡。错投猪胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。不是“沙僧”，故选C。

(10)、祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去………A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：还下雨吗？

(11)、赏析：写出那辆人力车是祥子的一切，祥子的报酬都是靠那辆车以及自己的努力得来，所以那辆车对他有着非常重要的意义。

(12)、(5分)(1)(2分)《钢铁是怎样炼成的》 为了保卫祖国  (2)(3分)谢廖沙具有顽强不屈的意志，高昂的革命热情和不畏牺牲的精神。(意对即可)

(13)、在阅读《骆驼祥子》时，我们可以通过浏览，把握主要情节。请你补充下列表格。

(14)、在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。(第二十三章)

(15)、(3分)第⑥段画线部分是重头戏，请你给演鲁智深的同学说说怎么演好这场戏。

(16)、以下是笔者任教班级阅读《西游记》以后举行的《七嘴八舌 大话西游》读书汇报会部分同学作品片断(具体内容见淮安外国语学校网站“师生随笔”栏目，破折号后为笔者点评http://hw.xyjyjt.com/Item/34aspx)

(17)、(2)选段中的人物是大胆泼辣、(     )又有点变态的虎妞。(2分)

(18)、 摘抄这些日子，他的血似乎全流到四肢上去;这一刻，仿佛全归到心上来;心中发热，四肢反倒冷起来;热望使他混身发颤! 

(19)、为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。

(20)、C.小军说：“保尔是我学习的榜样。他克服了天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等重重困难，凭借顽强的意志与无私的精神，坚持与其他工人一起修筑铁路。”

3、骆驼祥子摘抄加批注第三章

(1)、茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？

(2)、(片段二)他爬将起来，又拍著手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑著，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在池塘里，爬起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住。(B)拍著笑著，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道:“原来新贵人欢喜得疯了。”

(3)、③鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来。”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个。”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲。又替他挖了包裹，一同跟出林子来。行得三四里路程，见一座小小酒店在村口，四个人来坐下。

(4)、赏析：这一段人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。作者大声地赞美他——他的健壮、朴实、充满生气，让我们与作者一同欣赏这个旧中国的北京人力车夫吧。

(5)、船长观察了一会儿，对我说：“怎么样？教授先生！”

(6)、43《儒林外史》阅读练习及答案(2020年江苏省连云港市中考题) 

(7)、摘抄：虎妞，是车厂主刘四爷的女儿，长得虎头虎脑，还有一对虎牙，“象个大黑塔”，没人敢娶她，刘四爷也不愿失掉这个得力的帮手，所以三十七八岁还没出嫁。“她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”这是小说对虎妞的一般性介绍。后来，小说在好几节里直接写到虎妞。

(8)、在读《骆驼祥子》的时候，我常常想到一句话：一切皆苦。

(9)、拉包月而惹了祸，自己有什么可说的呢？这要被人知道了，祥子摔了人，碰坏了车；哪道拉包车的，什么玩艺！祥子没了出路！他不能等曹先生辞他，只好自己先滚吧！

(10)、(注)：①打：买。②杀进腰：把腰部勒得细一些。③一边儿：同样的。④挺脱：北京方言，强劲结实，挺括舒展。

(11)、课堂主要借助三个活动载体：活动一：“祥子朋友圈”找变化；活动二：人和车厂车夫的朋友圈；活动三：假如祥子穿越了......布置新颖的教学作业，采用新颖的教学手段和方式，旨在不断激发孩子们对于名著阅读的兴趣。

(12)、个人以为对教材提供的这些具体阅读方法，在教学设计时应大胆整合并勇于创新优化。针对学生认知规律和阅读能力特点，可以在指导阅读进入初中的第一部名著(不仅限于课本推荐篇目)阅读时，就应该循序渐进指导学生融合多种方法阅读。教学设计可以先从整本书入手指导快速浏览的方法，再以课本中“精彩选篇”为范本，引导学生“摘抄和笔记”，“圈画和批注”，在此基础上，再引导学生写读书笔记，完成对整本书的思考。这样有机整合，既训练学生阅读速度的，也训练学生思维能力和阅读感悟能力。

(13)、(1)右图故事出自于我国清代一部长篇讽刺小说《___________》，在这部小说中__________成为作者揭露和讽刺的主要对象。(2分)

(14)、小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。

(15)、(2)示例：刻画范进时，通过语言和细节描写，运用夸张、讽刺的手法刻画了一个深受科举制度毒害的儒生形象，对封建科举制度进行了无情的揭露和批判。(3)示例：大孝大善、忠厚大义的匡超人在社会的大染缸里逐步学会了权衡，学会了抉择，在权衡和抉择中参悟了利己，变得虚伪狡诈、自私冷漠。如曾经有恩于他的朋友潘三身陷牢狱，他却找借口拒绝探视，“自己替朝廷办事要严明赏罚”“怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷”。匡超人发生变化的根本原因是封建科举制度的毒害。

(16)、                                                                            

(17)、城门洞里挤着各样的车，各样的人，谁也不敢快走，谁可都想快快过去，鞭声，喊声，骂声，喇叭声，铃声，笑声，都被门洞儿——象一架扩音机似的——嗡嗡的联成一片，仿佛人人都发着点声音都嗡嗡的响。祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右的拨落，象条瘦长的大鱼，随浪欢跃那样，挤进了城。

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(19)、(点评)解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。

(20)、C尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大矿陈二奶奶”，虎妞还是因为难产而死去了。

4、骆驼祥子摘抄加批注第9长

(1)、范进中举前后，他老丈人胡屠户有不同的表现，请各举两例。(4分)

(2)、赏析：以上的内容，表现出了车夫生活中的的坎坷和悲惨，其内容深刻的揭露了当时社会的黑暗。

(3)、和虎妞结婚。虎妞为祥子买了一辆二手车，祥子又开始了新的生活。

(4)、(1)下列关于名著的表述有误的一项是( )(2分)

(5)、“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。

(6)、(1)右图取材于《西游记》第三十一回，猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪。请根据画面提示，写出猪八戒上花果山请孙悟空的原因。(2分)

(7)、“有滋有味”语文教学主张指导下的名著阅读教学思考

(8)、选段二中的“简·爱”想登广告求一个什么新的职位？

(9)、③按照常规的审美标准，祥子没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腿上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒———他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱①的。

(10)、他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。

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(12)、12名著阅读(2020年广西梧州市中考题) 

(13)、②人物形象勾连：父亲形象，人生导师形象，女性形象

(14)、当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。

(15)、乙同学：“名医大概的确有些特别”，我觉得这话有趣，其中“的确”强调他用药形成舆论，很有影响力。

(16)、本题考查学生对文章内容的提炼和分析能力。仔细阅读文段，当知道“我”要去南极时，康塞尔“表现出彻头彻尾的麻木不仁”“轻描淡写地说了一句‘悉听尊便’”，可见他对此事冷漠麻木，表现出无所谓的态度。尼德·兰则耸耸肩，“回自己的房舱去时”，留下一句话“别把生命当儿戏”，可见他认为南极冒险是儿戏，他是不支持的。

(17)、考前一周，做好学生的心理疏导，自主整理错题。

(18)、D．欧阳修，字永叔，号醉翁，谥号文忠。韩愈，字退之，世称“韩昌黎”。这两位文学家都是北宋人，都在“唐宋八大家”之列。

(19)、②五台山：剃度出家，改名鲁智深，因不守清规戒律，大闹五台山，被长老撵走。

(20)、为金钱而工作的,怕遇到更多的金钱,忠诚不立在金钱上。

5、骆驼祥子摘抄加批注一二章

(1)、②街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，而来到街上看看，看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。

(2)、(点评)文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。

(3)、批注和赏析：因为贫穷，穷人失去了爱的权力。

(4)、 B《西游记》以天马行空的想象描绘了一个神话世界，具有强烈的社会意义和现实意义，启迪人们认准目标，战胜诱惑，勇往直前。

(5)、最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是反抗。悲哀中的礼貌是虚伪。