春天来了课文

1、春天来了课文朗读视频

(1)、巩固对常见的3—4种颜色的认识，认识圆形和方形

(2)、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

(3)、微小学语文一直致力于为关注我们的各位老师和家长提供优质的教学资源。回复“下册资料”即可下载电子课本等预习资料。

(4)、寒冷的冬天过去了，春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到了人间，给大地披上了一件春装，到处都是一片春的气息。

(5)、孩子们放学回来还早，这种天气正适合放风筝。他们飞快地跑回家，放下书包，拿起风筝，迫不及待地冲出家门，来到空地上放风筝。他们跑啊，跳啊，闹啊！孩子们可开心了！

(6)、她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……

(7)、“春天来啦！春天来啦！”经过了一个漫长的冬天，春姑娘终于又来到了我们的身边，她用那动听的声音说：“柳树伯伯，快醒醒，春天来啦！”。柳树伯伯揉了揉眼睛，说：“哎呀！糟了！我还没有换新衣服呢！”于是柳树赶紧换上了翠绿的衣裳。

(8)、lái的声母是：l，韵母：ai，声调是二声。

(9)、以“说春天”为突破，有感情的朗读。   (教具)

(10)、从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。

(11)、部编版语文课文讲解二年级下册第1课《古诗二首》

(12)、了解春天的主要季节特性，关注自然环境的变化，感受春天是一个美的季节，喜欢亲近大自然。

(13)、春天来了，大雁从南方飞回来了，寒冷的冬天过去了，春风柔柔的，吹到我的脸上感觉好舒服，春雨细细的感觉就像层沙。我们冲出家门，去寻找春天。

(14)、我们来到了小河边，河里厚厚的冰也融化了，小鱼在河水里快活的游来游去。小草悄悄从泥土里长出嫩芽，飘香的迎春花已经开了，它招来了许多的蝴蝶，小鸟叽叽喳喳的叫着就像是在夸春天呢！

(15)、春天来了，到处是新的景象。春天太美了！我爱你春天！

(16)、幼儿已经能够分辨出集中最基本的颜色，在对一些其他颜色的生成活动中，我们用红色假如黄色的方法认识橘黄色，用兰色加入黄色的方法认识了绿色。孩子对颜色的敏感度在活动后明显的有所提高。

(17)、第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

(18)、参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？

(19)、第一步浏览题项   在播放录音前，尽快浏览并快速思考一遍所有问题及选择题的备选答案。

(20)、小结：春天在哪里？它在我们的眼睛里，在我们的心里面。我们一起来热爱春天、保护大自然的一草一木吧！同学们下课时还要继续注意观察，看看在你眼中的春天还有什么不同的变化？把你心目中的春天用画笔画下来，用丰富的色彩来描绘我们自己心目中的春天。我们在下一节课来以“春“为主题做一个小型画展，并且给这幅图画写上一段描绘春天的美丽的话。

2、春天来了课文朗读

(1)、瞧！美丽的桃花展开了可爱的笑脸，火红火红的杜鹃花开了，就像在说：“春天来了。”油菜花也开了，春风轻轻一吹，油菜花好像穿上金黄色的裙子在田野里翩翩起舞，香味芬芳扑鼻。勤劳的蝴蝶和密蜂都飞快地飞来采蜜。小草从地里钻出地面好像出来在寻找春天。柳树吐出点点嫩芽，春风轻轻一吹，柳枝荡来荡去，好像在梳头发呢！

(2)、和家长一起去寻找一些春天的小动物或小昆虫，提高孩子探索的兴趣。

(3)、自然，有云的地方一般都有清风。哇，一出门，就与充满香气的清风撞个满怀。清风一会儿在你左边绕来绕去，一会儿又在你右边纠缠……

(4)、主题环境创设(可用图片或其它方式整理进资源库)

(5)、__________________________ 

(6)、课文歌颂了春天的无限美好，抒发了作者对大自然春景的喜爱之情。文章以两个感叹句开篇，突出了人们的欣喜与激动。“脱掉”“冲出”“奔向”这几个动词运用得非常准确。突出寻找春天的急切、向往、激动的心情。

(7)、春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。　 

(8)、参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

(9)、互动主题版面：我发现的春天；花儿朵朵开；种植乐；蝴蝶飞(教师布置好整个大布局；(粘贴有幼儿画、种植照片、搜集的春天的动植物图片等等)和幼儿一起完善春天的美景。

(10)、茂密的树林像一朵绿色的云，从大地上升起。连绵起伏的群山犹如一只巨大无比的手。

(11)、美丽的春天到了，鸟叫了，树绿了，小草伸出了无数只小手，树上的花打骨朵了。我家门前有一棵花树，美丽的春天刚来它就打骨朵，粗树枝和细树枝交接处的地方一般花骨朵都很多。花骨朵很红，树枝是红褐色的，花骨朵摸着很光滑。过一段时间就都开了，满树的粉色花朵，毛茸茸的非常漂亮。每年花开的时候我都要照相，留做童年的回忆。

(12)、教学重点:剪纸成语故事中主体形象及背景的创作构思。

(13)、你瞧，花坛里五颜六色的花都开了，有红的、白的、黄的……红的是桃花，白的是樱桃花，黄的是迎春花。一阵微风吹来了，花儿芬芳扑鼻，连蜜蜂和蝴蝶都被吸引过来了，他们一起采蜜，好像在比赛呢。山坡上的油菜花都开了，像给大地铺上了一层金黄的地毯。山上的树木都吐出了点点嫩芽。解冻的小溪叮叮咚咚像人们在弹琴，溪边的柳树梳着一条条长长的辫子，小燕子在树上叽叽喳喳的叫着………

(14)、放幻灯，教师讲述、幼儿欣赏初识散文诗《春天来了》

(15)、小草偷偷地从地下探出头来。路上两旁开满了桃花梨花，五颜六色。很美丽。柳树吐出点点嫩芽，像小毛毛虫一样可爱。风一吹，柳树摇着绿树的长辫子，像在跳舞。从南方飞回的燕子叽叽喳喳叫着，好像在说：“春天来啦！我要为春天歌唱。”

(16)、录制音频时要注意保持环境安静，音频格式为mp3

(17)、过渡：春天来了，大自然的变化多大呀！现在我们继续来欣赏和感受春天的美，一起来说说春天的大自然还有些什么变化。

(18)、小朋友们一放学，就迫不及待地冲出学校，回家约上几个伙伴，带上心爱的风筝奔向草坪。在春风的抚摸下，风筝飞得越来越高，他们高兴地欢呼起来。

(19)、大地复苏，春天已经来到，你问它在哪？我可以明确地告诉你，它就在我们身边。初中优秀作文：春天来了10冬天的脚步渐远，春天的脚步紧跟了上来。在这个柳绿花红、绿草如茵的季节里，景象与冬天截然不同。

(20)、另外，我们也可以从“遮遮掩掩和躲躲藏藏”这两个形容词感觉到，此时春天的象征可能还不是很明显，所以需要小朋友仔细的去寻找、去发现。

3、二年级春天来了课文

(1)、幼儿作画，教师指导。(提醒幼儿注意点画方法，画出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太长)

(2)、感受春天里美丽的花草和树。并愿意通过一些折叠和粘贴等操作活动和音乐活动来表现。

(3)、幼儿天生就具有和自然亲近的本能，能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此，对老师来说，能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情，但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是认识自然界是充满美好和神奇的。说到了神奇，孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对神奇的自然的向往。春天是个美丽的季节，在这个季节里，我们可以去放风筝、去郊游，寻找春天的景色，享受大自然的美丽景色。《找春天》是这一主题的一部分，借以这个活动，让幼儿了解春天是一个万物生长的季节，关注自然的不断变化，感受大自然的美丽景象。

(4)、春姑娘来到公园里，草儿第一个发现，它伸出小脑袋悄悄地提醒大伙儿，并热情地向春姑娘打招呼：“春姑娘好！”春姑娘开心地走向花坛，花儿们你不让我，我不让你竞相开放。这些美丽的花吸引了许多蜜蜂，它们嗡嗡地忙着采蜜；蝴蝶们也来了，它们在花丛中翩翩起舞，为花儿传播花粉。河里的水融化了，小鱼得到了自由，河边的柳树好似正在照着镜子梳着长发。它们也快乐地向春姑娘问好。

(5)、第三步再次核对   在听力播放第二遍的时候，一定要耐心再听一遍。

(6)、(图示美景)从这五彩缤纷的画面中你找到春天了吗？你想知道春天的景色有什么不同的变化吗？好，今天我们继续来学习课文《春天来了》，感受大自然带给我们的美和快乐吧。板书课题。

(7)、tiān的声母是：t，韵母：ian，声调是一声。

(8)、春天来了，许多小鸟都从窝里探出了头，张开翅膀自由自在地飞翔着。百灵鸟唱出了清脆悦耳的曲子；燕子从北方飞回来了；黄鹂在树枝上跳起了欢快的舞蹈；麻雀们还在空中追逐嬉戏。和煦的春光吹拂着小河，河水突然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群调皮可爱的小孩正在用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心中的幸福和快乐！

(9)、(2)分小组学习讨论：先观察图画：春天来了，大自然还有什么变化？再从课文中找出句子读一读。

(10)、冬天的土地又干又硬又冷，但是春雨叫醒了它们。它们变得松软起来，地里的种子“啪”的一声，冲出地面，原来它们发芽了，说：“我要去看世界。”突然，它们长出了一片两片三片……的叶子。一只小狗跑了过来，它想抓小草。它左一扑，右一扑，怎么都抓不着。这时，一阵春风向小草吹了过去，小草一不小心，被吹了个正着，东倒西歪。小草一回头发现什么都没有，这时小狗一扑，抓住了小草。

(11)、“小姑娘”的特点是比较害羞，所以课文用“遮遮掩掩和躲躲藏藏”来贴切的形容她。

(12)、春天来了，春风刮起来了，刮得柳树冒出了尖尖的嫩芽，刮得杨树抽出了毛茸茸的穗子，刮得迎春花开出了一串串金黄的花儿……多奇妙的春天啊!

(13)、今天，我们上了语文《识字一》的课文，讲有关春天来了，大地苏醒后的变化。老师对我们说：“同学们，今年的春天已经到了。”同学们异口同声地说：“老师，春天在哪里啊？”老师说：“春天呀，就在我们的身边，大家去找找吧！”

(14)、根据学生摆放的活动小人,用“香肠”和“鸡蛋”的方法画夸张的人物动态。

(15)、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

(16)、脱掉棉袄  冲出家门  奔向田野  寻找春天

(17)、春天像一个风趣的绅士，伸手将充满暖意的风轻轻铺洒在柳树的身上，柳树张开双臂，迎着和煦的春风萌发出自己的嫩芽。

(18)、小草在冬天是黄色的，到了春天它一点一点地变绿了，绿的嫩绿，就像古诗中的那样：“野火烧不尽，春风吹又生”。还有许多小花长着嫩绿的嫩芽，嫩芽就像竹笋一样，有的绿，有的黄，还有的花都已经开出五颜六色的花朵，风一吹，花微微一动，就像是迎接着春天的到来。树木也长出了嫩绿的叶子，微风一吹，掉下了几片叶子，好像是在向我问好。

(19)、小草的摇摆似乎将那些沉睡的花儿叫醒了。花儿伸了懒腰，挺起了胸脯。玉兰花的叶子是绿色的，花瓣有白的，也有粉的。绽开的花瓣毛绒绒的，如同绒布一般还散发出一阵阵的淡淡清香，离老远就能闻到它的香味，还有桃花开出了一朵朵粉红粉红的花，它站在草丛中自豪的张开她漂亮可爱的花瓣，就好像一位美丽的公主。正如大诗人杜甫所说：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。

(20)、大地上万物复苏!娇嫩的桃花开了，它们有的全开了，像一个个正在翩翩起舞的少女;有的半开，像一位位害羞的小姑娘;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

4、春天来了课文二年级下原文

(1)、看啊！大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的迹象；在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装；孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。

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(3)、春天来了，小草从地上探出脑袋，很多黄鹂在枝头唱歌。岸边的杨柳就像一位长着长发的少女。二月的春风一吹，柳条就随风起舞。

(4)、第一步浏览题项   在播放录音前，尽快浏览并快速思考一遍所有问题及选择题的备选答案。

(5)、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

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(7)、春天来，万物复苏。小草从泥土里钻出来，把大地都染成一片绿色。各种花儿争相开放着，有雪白的梨花，粉红的桃花，还有金灿灿的迎春花。它们都散发出淡淡的清香。

(8)、选取学生摆放的活动小人进行人物动态的反馈,明确学习重点——人物动作要夸张。

(9)、________________________　　____________

(10)、通过一系列以幼儿为主的活动，培养幼儿良好的阅读习惯、语言表达能力，让幼儿学会用观察的方法、敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，激发幼儿热爱大自然，增强环保意识。

(11)、能区别常见的几种颜色，如：红，黄，兰，绿等。

(12)、春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......

(13)、通过中英语整合的活动，鼓励幼儿在美工活动，语言活动，音乐活动等中学着表现自己。

(14)、冰封了一个冬天的小河也解冻了，河水哗啦啦的流淌着，鱼儿在水中欢快的游泳。

(15)、  如果你喜欢科姐姐，可以找我报名学习朗诵哦！疫情期间，是线上上课，疫情结束后，再转至线下。

(16)、”公园里又热闹起来了，大人小孩都出来玩了，有的放风筝，有的打球，还有的骑自行车……，大家玩得可开心啦！我爱春天，因为春天充满了生机，充满了希望。

(17)、春姑娘来到了紫金山，她把紫金山从冬天的睡眠中叫醒了。梅花开了，第一朵梅花开了，其它梅花也一个跟着一个开放了，一夜之间，大片大片的梅花开了，还有一些其它的小野花也开了。梅花在树上开放，大家都说它美，而地上开放的油菜花不服了，便和梅花吵了起来。这时，春姑娘走了过来，两种花让春姑娘评评理，谁更美。春姑娘笑了，挥了一下手，油菜花立刻变得金黄，花粉都飘出来了。春姑娘摸了一下梅花，梅花也变得粉淡淡的。突然春姑娘听到了一声哭声，原来是小草，小草在土地里看不到这景象，春姑娘吹了一口气，小草便在梅花姐姐和油菜花哥哥的支持下钻出了土地，小草开心地笑了。从这里可以看出春天已经来了。

(18)、你们见过青蛙宝宝吗？青蛙的宝宝是什么样子的，是小青蛙吗？

(19)、◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

(20)、春姑娘告别了动物们。来到了一朵云上，用魔法棒点了一下，天立刻下起毛毛细雨。麦苗青青的，在春姑娘的洗涤下显得格外妩媚动人。

5、人教版春天来了课文

(1)、引导组内学生用活动小人摆一摆人物“偷”的动态。

(2)、熟悉故事情节，大胆想象和表现角色的动作，尝试进行故事表演