舞蹈造句
1、舞蹈造句三年级下册
(1)、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
(2)、造句大赛得“赞”最多者可获北外特色明信片5张；
(3)、一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
(4)、 而且在共性风格之上，要展现个性、个体，那么在舞蹈的这种形式当中，最主要是有人物性格与民族风格融合的呈现，会把个体的一面展现出来，在之前的训练性上，更有情绪情感的表现力。
(5)、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
(6)、如果不是与生俱来，那么就要情之所至，民族舞蹈“言”为心声
(7)、(82)蝴蝶，就是那穿着艳丽服装翩翩地飞舞在花丛中的小仙子。蝴蝶不仅是小小舞蹈家，身上还有值得我们学习的本领呢！
(8)、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
(9)、(119)傍晚的彩霞染红窗棂，向晚的微风中夹着几片樱花瓣，小朋友在那里拾花瓣，捧起花瓣，向上轻轻一抛，樱花在空中飞舞着，犹如一只只美丽的蝴蝶，在大自然的怀抱中舞蹈。孩子们的笑声和着微风，飘得很远，很远……
(10)、他发挥巧思，将家里布置得令人赏心悦目。令人赏心悦目的湖光山色，使游客乐而忘返。利用假日去参观美术展，是一种赏心悦目的享受。只见新叶嫩绿，一片初春景色，真是赏心悦目。将这幅山水画放在客厅里，真让人觉得赏心悦目啊！此地风景绝佳，令人赏心悦目！
(11)、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
(12)、回答问题时严禁交头接耳、聚堆儿讨论、度娘知乎
(13)、(117)在阳光下，菊花光彩夺目，像小星星似的，一闪一闪的。蜜蜂也来凑热闹了，在花丛中自由自在地跳舞，我眼前仿佛出现了无数的花仙子，它们一起欢乐的舞蹈，那高兴劲儿就甭提了。
(14)、 通过走访和探寻民间舞蹈在民族地区的保留和发展状态，不断充实和完善内容，规范动作要领及风格。
(15)、(54)抬头看天空，雪花们正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一个人置身于这一片白茫茫的景象当中，仿佛来到了天堂，脚下是软软的白云，身边是可爱而纯洁的小精灵。我用我在学校学的舞蹈跟这些小精灵们跳起了舞。
(16)、“虽然”改为“即使”，“但是”改为“也”。
(17)、(42)银杏树的枝干那么笔直，多想以为草原中的哨兵；银杏树的枝条多么纤细，多像舞蹈着柔软的手臂；银杏树的叶子多么精致，多像一把把长柄的扇子。银杏树，你真美，美得让人陶醉。
(18)、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
(19)、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
(20)、“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”。
2、舞蹈造句三年级
(1)、(45)阳光突然跑到我的脸上，弄得我痒痒的。阳光欢快地在我的身上跳起舞来，是”拉丁“吗，是”芭蕾“吗，还是”探戈“吗？我想都不是。此时，我觉得它们的舞蹈优于人间的一切舞蹈，这是只有它们才能演绎出来的！
(2)、行云流水 (xíng yún liú shuǐ)
(3)、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦！
(4)、舞蹈是一门艺术，也是幸福的一种方式，优美的舞姿给人以美的熏陶，让人如痴如醉。
(5)、例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
(6)、展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
(7)、三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
(8)、民族舞蹈懂你的害羞，大胆地释放情感，跳出来吧！
(9)、舞蹈中的“自然”都是“刻意为之”，维吾尔族舞蹈“自然颤动”的动律需要身到、心到
(10)、再没有别的艺术行为，能像舞蹈那样转移和激动一切人类。
(11)、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
(12)、修改病句是小学语文不可忽视的重点内容，也是小学阶段的常见考点，更是阅读与写作的基础。
(13)、(97)春天，柳树穿上了嫩绿的新衣。微风拂过，枝叶便在风中欢快地舞蹈。
(14)、“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”。
(15)、 跳舞也是浸泡式、沉浸式的练习，从里到外，气质、身段、样貌、一招一式都是贴近舞蹈风格的。
(16)、参加知识问答，并发送答案的同学可以参加造句大赛；
(17)、(6)昆虫们又热闹起来了，竟惹得专业舞蹈家花蝴蝶也迈着轻盈的步伐翩翩起舞，只见昆虫们正在不停息地敲锣打鼓，高音歌唱家蜜蜂女士放开它的喉咙唱道：“虽然我和你马上要见面，但我还是想念你……”好美的混合乐，可与贝多芬的第九交响曲相媲美，连我都陶醉其中了。
(18)、(35)捏着叶茎，来回搓动，它转眼间就变为一位美丽的芭蕾舞蹈家，它旋转着，跳跃着，那宽大的裙摆跟着脚尖一起舞动，伴着秋之交响乐，跳出最动人的舞蹈。
(19)、北外舞蹈团凭借哪个原创舞蹈获得了大学生艺术展演的一等奖，并受邀闭幕式演出？
(20)、指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
3、舞蹈造句十个字
(1)、碾、拧、抻、韧、扭，用舞蹈“唤起”你的少女心
(2)、 而且每一次新的舞蹈，都是不断刷新对这个动作的体验和认知以及实际的运用，每个舞蹈的音乐节奏，动作连接、力度，调度……完全不一样，所有说“会用才是真的会”。
(3)、二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
(4)、(65)田野里的庄稼长得更欢了，稻谷伸伸手，弯弯腰，鲜花绽开了美丽的笑容，丝瓜在跟着雨的音乐，跳起了舞蹈，左摇右摆，甘蔗在伸展着自己的懒腰……大地的一切生物好像都有了生气，动了起来。
(5)、在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
(6)、(81)仙人球开花总是两朵一起开，像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的两只花蝴蝶结。它的花纯洁芬芳，洁白无瑕，像一个美丽的仙女穿着雪白的连衣裙，一边在翡绿舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一边从白色的衣裙上撒下醉人的芬芳。
(7)、(21)一阵微风吹来，桃花的花瓣就会一片一片的落下来，在空中翩翩起舞，像一位位芭蕾女孩在跳着美丽的舞蹈，又像一只只漂亮的蝴蝶，在空中飞来飞去。
(8)、句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
(9)、(25)那棵桐树露出许多花骨朵儿，已经有两个花骨朵儿在阳光下半张半开，这使我非常兴奋，两朵娇艳艳的花在春风的吹拂下摇晃起来，似乎在跳着有节奏的舞蹈，让人们都注意它们。它们那美丽的花瓣是多么让人喜爱。
(10)、他的这篇短文十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。
(11)、(113)乐观是在寒冷的冬天里唱出一首温暖的歌；乐观是把悲哀的歌词唱成欢快的曲调；乐观是在单调的舞台上一支优美的舞蹈。
(12)、(17)春风，总是那么的美好。它把春姑娘打扮的漂漂亮亮的。只要它吹拂过的草地，小草、小花便张开了笑脸；只要它掠过柳树梢，柳芽就会探出那娇嫩的头；只要它在溪面上舞蹈，溪冰也融化了，叮叮咚咚响，好像在感谢它。
(13)、跳舞驱使你必须走出舒适区！接触不同舞种或者风格，首先要转换心态。
(14)、(55)每一次，她的歌声和舞蹈总是会带给我们不一样的快乐和喜悦。细心体验江映蓉的歌声所带给我心灵深处的一丝丝悸动，捕捉到了内心世界音乐的火花，才明白，倾听着映蓉美妙的歌声，伴着乐队的旋律，你会发现那首歌曲里依然残留着映蓉的声音。
(15)、①意思是形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。②形容事物流转不定，易于消逝。
(16)、我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍!
(17)、(92)美丽的杜鹃花开的红火，开的灿烂，满山满谷，红色，粉色此起彼伏，如海浪翻腾，铺铺展展，烂烂漫漫地绽放着，千枝万朵在献媚，密密丛丛在舞蹈，在风中泼泼辣辣的摇曳着，浓浓烈烈的张扬着……
(18)、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
(19)、(118)它开着乳白色的花朵，向你点头微笑。那样子真迷人，就像一位穿白色裙子的小姑娘跳着优美的舞蹈。一场风雨过后，它又像打了胜仗的将军一样，昂首挺胸，脸上落满雨珠，就向是成功后激动的泪水。
(20)、不要只学动作，忽略动作连接。美与妙都在舞蹈的动作连接，难也是！
4、舞蹈造句一年级
(1)、(39)这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是“乐圣”贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏十分快，所以舞蹈的难度也很大！
(2)、(62)在炎热的夏天里，来到乡村，依然会看到辛勤的农民伯伯在耘田、浇水。植物们也挺直了腰板，去吸取那甘甜的露珠。各种颜色的蝴蝶也飞了过来，跳着那优美的舞蹈。
(3)、 内容由浅入深、循序渐进，历经数十载教学检验，其动律、构图、节奏等艺术形式，无不浸透着高原民族特有的文化意识、情感轨迹和审美取向。
(4)、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。
(5)、 腰部爆发力练习，维吾尔族舞蹈甩腰重延伸人人都可以练习，有效提升腰部柔韧性
(6)、 跳舞是进阶式的学习，单一动作元素到组合再到舞蹈，循序渐进，“小火慢炖”才能练得一身“舞功”。
(7)、(108)雪仙女来了，她迈着轻轻地脚步，走过了田地；她撒下白白的雪花，飘过了森林；她跳着轻盈舞蹈，拥抱着冬天。
(8)、如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
(9)、代词分为人称代词［我、你、他(她、它)、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
(10)、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
(11)、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
(12)、(20)六月一日是洋溢着欢歌笑语的儿童节，全世界的儿童们相聚在一起，尽情歌唱，尽情舞蹈。这一年一度的节日，大家都非常期待和向往吧，我们学校就在紧急筹备这个不同凡响的六一！
(13)、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
(14)、(64)你看那河岸边的杨柳树，微风吹过，那柳条仿佛是有了生命般随风舞蹈。
(15)、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
(16)、呼吸能解决跳舞的美感或身体能力不足？yes!
(17)、例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。
(18)、(2)微风吹来，杨柳树跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看极了。
(19)、 “教材中的动律、构图、节奏等形式无不浸透并使我们感悟到了世界屋脊高原民族所特有的文化意识、情感轨迹以及有别于任何其他民族的艺术审美取向，是我们学习和研究藏族舞蹈艺术一部难得的教材。”
(20)、“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。
5、舞蹈造句5个字
(1)、(85)他们随风摇摆,好似在万众瞩目的舞台自由舞蹈,那动作婀娜多姿,那神情深深陶醉。
(2)、(77)秋风里，一些叶子好像想和风儿一起舞蹈，便打着转儿飞下来，如同一只只金色的蝴蝶在翻飞。另一些树叶好像没晒足太阳，只是在枝头轻微摇晃。
(3)、 现在报名学习，还能参与平分奖学金活动哦！
(4)、句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
(5)、例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
(6)、每一朵都有它自己的姿势，有的张着半张脸，有的少几瓣花瓣，还有的像小孩子在树枝上跳舞。
(7)、永远不要为了钱和利益糟蹋舞蹈，因为舞蹈是我们获得幸福的源泉。
(8)、(102)月季花，穿着粉红色的衣服、绿色的裙子，在花丛中随风舞蹈。
(9)、 在编写过程中，主编带领参编人员曾多次深入地方采风，如青海玉树、黄南，西藏拉萨、山南、日喀则、那曲，甘肃甘南，云南香格里拉等地。
(10)、(58)冬天固然没有春天的柔嫩，没有夏天的美丽，没有秋天的丰富，但她的晶莹得空一样给天下带来了另一种风范，大概这便是我喜好有冬天舞蹈的校园的缘故原由吧。
(11)、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
(12)、她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美的让人陶醉。
(13)、在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
(14)、(84)一片雪花就像一只只旋转舞蹈的白蝴蝶，纷纷扬扬。如此幽静，如此美丽，如此活泼……它们也有不同的喜好呢j有的落在屋顶上，有的降在树枝上，还有的停在人们的衣服上，像一颗颗晶莹透亮的小星星，俏皮极了。
(15)、 “坚持追求民族精神的本真，将自己的青春挥洒在魏公村这片舞蹈的土地上，并发散到全国、全世界。”
(16)、评奖事宜：知识问答全部答对的同学中的前十位可获北外特色明信片1张；
(17)、肘：肘部的主导性和主动意识是练习手臂的关键，配合呼吸让手臂如柳舞蹈
(18)、经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。
(19)、 “最珍贵的价值在于，将生活中原汁原味的民族形象和民族精神提炼到课堂，将民间舞的灵魂带进了教室……
(20)、(趣味游戏)36个脑筋急转弯，答对6个以上算及格！(收藏起来和孩子玩)
(1)、(32)细雨蒙蒙，一棵棵柳树在雨雾中“仰起头”，仿佛在用雨水冲洗着自己的“秀发”。而枝条们，有的在欢快的跳着优美的舞蹈，攀枝欢跳；有的紧挨在一起，仿佛在说悄悄话呢！
(2)、精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。
(3)、例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
(4)、(31)女姐姐穿着长长的水袖，在那舞蹈。它开花的时间很短，开着一朵朵雪白的小花，虽然它不像别的花那样艳丽，但是它看起来很素雅，如果把别的花比作大家闺秀，那吊兰花就如小家碧玉。
(5)、(69)那柔嫩的枝条像许多纤细的小手，愉快地接受春姑娘的爱抚，它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，时而直垂向地面表演着精彩的杂技，每个动作似乎都在向给它生机的春姑娘表示感激之情。
(6)、胯：跳舞要敢动胯！民族舞蹈的胯动讲究风格，解放身体与灵活中段，学会怎么动才知道怎么控制不动
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(8)、出处：《宋史·范镇传》：“凡可以赏心悦目；不宜有加于旧。”
(9)、轻歌曼舞 (qīng gē màn wǔ)
(10)、例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”
(11)、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
