生死相依造句

1、生死相依造句一年级

(1)、之后的一天，新凤霞把吴祖光约出来，见面就说：“咱俩结婚吧！”吴祖光：“那可得好好准备。”新凤霞说：“当然要准备，本来我打算一切从简的，现在所有人都不看好我们，我偏要办出一个样子来给他们看！”

(2)、甜蜜爱情不停留，幸福吉祥全都有；陪你一生到白头，微笑温馨手牵手；患难与共不分离，心心相印一路走；欢欢喜喜无忧愁，红红火火到永久。

(3)、13,其实这卖鱼的与打鱼的就是休戚与共的关系,所以赵海生帮他们也就是帮自己。

(4)、        牛郎织女的故事是历代文人反复吟咏的一个主题。他们从各种角度作文章，以他人之酒杯，浇自己之块垒。

(5)、新朋友淡如柠檬，丝丝清凉润喉咙；好朋友浓比牛奶，馨香绕唇爱凝重；老朋友情同手足，风雨相随患难与共。

(6)、爱情是那样的盲目和简单，但又是复杂到永远也解不开的方程式。比如社会的，家庭的，时代的痕迹，传统的思想意识，等等等等，都渗透到人们的婚姻生活中，干预或影响着人们的生活、思维和判断。当事者迷，旁观者清。这是一个爱情故事，但不纯粹写爱情，最终的悲剧，中途的插曲，也许都是值得我们思考的关键环节.

(7)、当然，每个人都有自己的“爱情观”，个人的意见是，如果你不喜欢，可以坚持自己的爱情观，但不需要去批判别人的爱情观，因为每个人生活方式不一样，或许——“你可以对一个可以抛弃你的人生死相依。”这个没什么问题，这是你的选择。

(8)、难忘的人，做过的梦，有过的期待，走过的路，有一些自己认为该珍惜的，现在又如何呢!收拾一下心情扔掉旧的才能有地方放新的!有时候喜欢一个人，并没有什么跌宕起伏的情节，没有什么生死相守的誓言，只是，相视而笑莫逆于心。

(9)、(造句)：他们是一对两小无猜的好朋友。海底捞针(读音)：hǎidǐlāozhēn(释义)：在大海里捞一根针。

(10)、        通过满腔悲愤的质问，诠释了女词人心声：爱是长相厮守，爱是花前月下，爱更是永不分离。相反，牛郎织女岁岁年年的相思只能使爱变得沉重，日日夜夜的眼泪又会使爱变得灰暗。朱淑真是女人，细腻丰富的感情让她的爱变得简单，变得执着，变得现实。 

(11)、这一切，都离不开吴祖光。在新凤霞告别舞台，人生失去支柱极尽灰暗的时刻，是吴祖光凿穿墙壁，朝她生命里投了一束光。

(12)、        下片想象友人乘坐的船只来到银河之中，当他回到人间时，就挟带着天上的天风海雨。接着他评价二人能够相逢共一醉，那是前世有缘，当天风海雨飘飘散去之后，友人也将随风飘去。

(13)、●小学五年级语文词语造句例句合集，孩子复习必备！

(14)、痛苦离别，生死相随，终究乱了谁的心?三界生灵，皆有三生，一生三世，前生她为情，叛主，却只得他送她堕入神形俱灭。为执念，轮回三世，以泪为殇，换得三个人的纠葛痛苦。前生因，今日果。舍去来生，只为 换来与你的一世安宁相守。红尘皆醉，一曲 流年;错过了，便是永恒。

(15)、茫茫人海，缘分不易啊！你若不离不弃，我定生死相依。

(16)、        诗人简介：谢薖(kē)(1074-1116)字幼盘，自号竹友居士。抚州临川(今江西抚州)人。北宋著名诗人，江西诗派二十五法嗣之一。谢逸从弟，与兄齐名，同学于吕希哲，并称“临川二谢”。与饶节、汪革、谢逸并称为“江西诗派临川四才子”。30多岁时参加科举，不第而归，遂淡泊功名之心。常开窗对竹，认为竹劲气节，贯四时而不改柯易叶，君子似之，因号竹友居士。高风亮节，人皆称许。

(17)、老舍问：“你想找什么样的？”新凤霞说：“从小吃了没文化的亏，就想嫁给一个有文化的，我也想跟刘巧儿一样学文化。”

(18)、通过吴祖光，新凤霞很快融入到文艺圈中。从盛家伦那里，她学会更专业的演唱技巧，在郁风夫妇那儿，她接触到了绘画，从黄苗子那里，她看懂了书法。一次，她陪吴祖光跟齐白石吃饭。席间，齐白石一个劲儿盯着她看，旁人说：“您老人家盯着她这样看不礼貌。”齐白石说：“她好看嘛，为啥不能看！”新凤霞就笑：“您看吧，我是演员，本身就是让人看的。”

(19)、反义词：弃若敝屣、不屑一顾.爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。造句：祖父最疼爱大哥，~，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。

(20)、江浙沪小学名校综合考察(10月28-31日 江浙沪)

2、生死相依造句10字

(1)、40,而这位是名棠的妻子,又是靖北侯王家的女儿,如今王家与我楚家命运休戚与共,秀荷侄女坐于此也是本宗与王烈侯爷共同商定的,由她代表王家。

(2)、贪生怕死、同生共死、起死回生、生死相依、生死与共、生死未卜、生离死别、生生死死、生老病死、醉生梦死、虽死犹生、死里逃生、出生入死、死而复生、九死一生、生死之交、生死关头、生死存亡、万死一生、生拖死拽、回生起死、睡生梦死、半死半生、虚生浪死、朝生暮死、视死如生、生关死劫、生死不易、破死忘生、

(3)、        传说中，每年的这个夜晚，织女与牛郎便在鹊桥上相会。静立瓜果架下，还可偷听到两人在天上相会时的脉脉情话……这正是：欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女！

(4)、小学语文“四年级统编教材”教学高峰论坛(10月18-21日 杭州)

(5)、孜孜不倦→勤勉不知疲倦.他孜孜不倦的钻研学问.坚持不懈→坚持到底不松懈.他努力工作，坚持不懈，深受老板器重变本加厉→变得比原来更加严重，事隔二年，他的坏习惯不但没有改，反而变本加厉.饱读诗书→读了很多诗书.王老师饱读诗书，知识渊博，同学们都很尊重他.反败为胜→从失败转为胜利.下午的篮球赛，有了亮亮的上场，才反败为胜.响彻云霄→声响透过云层，形容声音非常响亮.我们的歌声响彻云霄.汗流浃背→形容出汗多，背上的衣服都湿透了.哥哥打完篮球，回家时总是汗流浃背的.锦上添花→比喻美上加美，好上加好.家里已经有了电视机，现在又买了电脑，真是锦上添花.气喘如牛→比喻气喘得很厉害.他刚跑完400米，就气喘如牛的问：「我是第一名吧？」能跑善钻→形容动作灵活.小强的动作很敏捷，能跑善钻，这次比赛应该是稳操胜券.狂吠不已→狗不停地叫.狗见到陌生人时，往往会狂吠不已.提高警觉→要有敏锐的感觉.在陌生的地方，夜间外出要提高警觉，尽量结伴而行.以策安全，呼朋引伴→招呼朋友，吸引伙伴.鸟儿们在和煦的春风中呼朋引伴，唱出宛转的曲子.大打出手→比喻逞凶打人或殴斗.他们原本是好朋友，想不到竟为了一件小事而大打出手.千变万化→形容变化极多.天上的云，会随着气候的改变而千变万化，人们看云往往可以识天气.五花八门：比喻变化多端或花样繁多.这次趣味运动会的项目五花八门，妙趣横生，太棒了.风吹草动→比喻轻微的动荡或变动.敌人吃了败仗后，成了惊弓之鸟，一有风吹草动就惊惶逃窜.生生不息→不停地繁衍生息.我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上生生不息、代代相传.欣欣向荣→草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛.我们的祖国到处是一派欣欣向荣、生机勃勃的新气象.寸草不生→连小草也不能生长的地方，比喻荒凉贫瘠之地.我们要把寸草不生的大沙漠改造成造福人民的绿洲首尾乖互→相互违背，前后自相矛盾.你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你.22引颈受戮→戮：杀.伸长脖子等待被杀.指不作抵抗而等死.犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了.23衣不曳地→曳，拖动.衣服不沾地，比喻非常忙碌.这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了.24水洁冰清→像冰水一样洁白清净.形容人品高洁或文笔雅致.她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起.25如鲠在喉→鱼骨头卡在喉咙里.比喻心理有话没有说出来，非常难受.我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀.26仰事俯畜→上要侍奉父母，下要养活妻儿.泛指维持一家生活.爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦.27为恶不悛→坚持作恶，不肯悔改.这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁.28无补于时→对事情没有什么益处.现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了.29有脚书厨→戏称记闻精确、知识渊博的人.他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀30一字一珠→一个字就像一颗珍珠.形容歌声婉转圆润.也比喻文章优美、辞藻华丽.这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷.31怒气冲冲→冲冲：感情激动的样子.形容非常生气.不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室.32聚精会神→聚、会：聚集.形容注意力非常集中.教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课.33自言自语→自己和自己说话.在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语.34千钧一发→形容情况十分危急.就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车.35精兵简政→使简化.有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率.36五光十色→形容色彩鲜艳，花样繁多.一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽.37雨后春笋→形容新生事物大量涌现.改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现.38琳琅满目→比喻眼前出现了许多精美的事物.那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇.39顶天立地→形容形象非常高大，气概豪迈.他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉.40千方百计→方：方法.讲：办法.想尽和用尽各种办法.老师千方百计调动我们的学习积极性.41如饥似渴→比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样.同学们如饥似渴地努力学习.42兴高采烈→兴：兴致.采：精神.烈：旺盛.形容非常高兴的神情.庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏.43小心翼翼→严肃，谨慎的样子.他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上.44焕然一新→焕然：鲜明光亮的样子.形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌.看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容.45沁人心脾→沁：渗入.原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适.也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉.花儿开了，飘来了一阵阵沁人心脾的香味.46赞叹不已→已：止，完.连声赞赏不止.看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已.47闻鸡起舞→听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治.老爷爷在乡下修养，每天闻鸡起舞，打太极拳健身.48白手起家→一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业.王董事长白手起家，如今是王氏集团的总裁.49卷土重来→卷土，人马奔跑。

(6)、他俩平日相处虽不甚和睦，但在面临共同危难之时，还是风雨共舟，患难与共。

(7)、３．在对外战略中领导者缺乏远见,拘泥于与周边大国的对抗,无视秦统一中国的趋势,消极对待与东方六国联合抗秦,唇亡齿寒,最终难逃灭亡的命运。

(8)、2)从此之后,山长水阔,青山路远,不论曾经有怎样的山盟海誓,生死相依,到如今,也都只是路人。

(9)、比喻心理有话没有说出来，非常难受。我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(10)、你若不离不弃，我必生死相依，你若弃我而去，我必毁你一生。

(11)、单从“你若不离不弃，我必生死相依”这句话来说，我们可以这么来理解，说这句话的人把对方当成“生死之交”，正所谓“同生死，共患难”。这是一种对自己内心想法的直接表达。他希望自己“托付”的人是一个值得托付的人。其实，想想，谁会愿意托付一个可以抛弃你的人呢？个人觉得，这句话说的很直白，也很坦荡，很难用“自私”来形容。。。

(12)、小学语文“统编教材·语用实践”研讨观摩会(11月15-17日 南昌)

(13)、想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性》。

(14)、评选标准：只要你的脑洞够大并且获得大家的认同，那么大奖就是你的了！

(15)、此外，作家茅盾、影星赵丹、梅兰芳、程砚秋一一到场。天桥的杂耍艺人、说书、说相声的，摔跤、变戏法的，凡当时叫得上名号的都在。婚礼上，侯宝林说了段相声，欧阳予倩唱了昆曲《思凡》。事前，周恩来也准备到场。新人说：“这次来了一两百人，不好保卫。”

(16)、        爱满银河系，情浓一水间：七夕佳节以牛郎织女的故事为载体，表达了情侣间不离不弃、白头偕老的情感，恪守的是双方对爱的承诺。

(17)、激情燃烧的岁月，五湖四海的儿女，汇集在红色旗帜下，患难与共，众志成城。多载春秋，斗转星移，每一点进步，让世人震撼。让我们携手祝愿我们的祖国明天更美好，未来更辉煌！

(18)、「这就是癌的肿瘤？」我拿着那包塑料袋，定定地看着那粒小球，也许是太受震惊，我竟然出奇地平静，我的脑中有点空荡荡，那是像梦一样的情景。他点点头。

(19)、        七夕坐看牛郎织女星，是民间的习俗。如果可爱的天公作美，将给我们带来一个晴朗的夏秋之夜，那会何其浪漫：繁星闪耀间，那道白茫茫的银河横贯南北。隔河相望，遥遥相对的两颗星，就是不离不弃，生死相依的牛郎和织女。皎洁的月光铺洒在银河之上，璀璨夺目，如梦如幻……莫非那就是美丽的“鹊桥”？

(20)、        在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 

3、生死相依造句简单

(1)、《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》别具一格：别：别处的，独特的。

(2)、翻译六：你在或不在，爱就在那里，不增不减。

(3)、《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》聚精会神：聚、会：聚集。

(4)、我以为你是真心爱我，没想到只是在逢场作戏。

(5)、比喻用计脱身，使人不能及时发觉。(出处)：元·马致远《任风子》：“唬得我玉魂销；怎提防笑里刀；……天也我几时能够金蝉脱壳。”

(6)、        诗话赏读：《鹊桥仙》原是为咏牛郎、织女的爱情故事而创作的乐曲。本词的内容也正是歌咏此神话。

(7)、        今夕何夕？时光荏苒，星河流转，又逢七月七。

(8)、无论时光如何流转、世界如何改变，情感的力量可以打破时间的界限，直达每一代人的内心深处，唤起波澜。而且它能让你相信：无论人生遭遇多少苦难，爱情这一束光，都能帮你冲破黑暗。

(9)、新凤霞去世后，吴祖光经常去她的书房呆坐，一坐就是一整天。一生坎坷，遭受侮辱，吴祖光都没放在心上。“文革”后，吴祖光曾说：“整过我的人现在大部分都死了，我埋怨他们也没有什么用处。那些人都跟枯木锈灰一样没人理他，没人记得他。我把他们都忘记了。”

(10)、一位领导路过，厉声呵斥：“你不干活，靠在这儿干什么？”凤霞说：“我头晕，血压高。”

(11)、在2006年1月初一个周末的下午，她因呕吐后的虚弱躺在床上。

(12)、晓雄来烧红烧肉，在最后二个月，几乎镇日陪伴。

(13)、人生最大的幸福，并非一条平顺舒坦的路，而是在坎坷的路上，寻获一群患难与共的同行者！再美的日子没有人牵挂也是一种遗憾，也许问候只是一个形式，但却能给心灵带来温馨。一样的日子，一样的语调：你的幸福就是我最大的快乐!

(14)、33,好啊,先生这话实在是休戚与共的好法子。

(15)、引导孩子把“表示”这个词用到其他新的语境当中。所以老师要本着帮助学生学会运用这个词为目标，来设计词语教学。这样的词语教学对孩子的语言发展，对他语感的形成更有效。会用了，你说他还会还不理解吗？还不理解吗？词语教学其实重点是在运用。

(16)、侧重。“唇齿相依”侧重相互依存，“唇亡齿寒”侧重利害关系，“安危与共”侧重安危关系。

(17)、对于跳舞,我并没有多少兴趣，朋友相邀时，亦逢场作戏罢了。

(18)、亲人之间，休戚相关；朋友之间，患难与共；同志之间，志同道合。民谚

(19)、当你在面对这句话的时候，能想到几级以上的句子呢？一个优秀的文字表达者，不如在发朋友圈之前观察观察自己的文案，是否有被“YYDS”“绝绝子”扼住喉咙？

(20)、「我是为了家人和朋友的爱而活，但是，我的身体有多痛苦，妳们知道吗？」

4、生死相依造句子

(1)、4)今天,我们三人就在这里结拜为兄弟,以后意气相投,患难与共,不离不弃,生死相依!

(2)、9)这件石马,表现的是和霍去病生死相依的马.

(3)、林克华亲自去挑选最美的吉野樱、海芉，加上跳舞兰。在北艺大的教室里，他用山苏叶做成一个圆，象征曼菲的「挽歌」里，那几乎无法停止的旋转。韵瑾和云门所有工作人员不眠不休地赶工，赖英里慨然提供现场所有的鲜花和食物，在曼菲走后的第7天，八里排练场举行了一场如林老师所描述的「美极的party」。满屋的野樱花、跳舞兰、百合、竹子及烛光．．．，烘灹着曼菲自己最喜欢的6张大海报。

(4)、10)修武道,艰难险阻,九死一生;收奇兽,披肝沥胆,生死相依。

(5)、妻要爱，吃糠咽菜，同甘共苦永相爱；妻要爱，患难与共，相濡以沫青丝白；妻要爱，同舟共济，执子之手七世恋。7妻要爱，爱妻就要共恩爱！

(6)、46,谁说男人不会流泪,如果你只有一位亲人,只有一位亲人寄托着心中的亲情,那么你会知道,这位亲人将会是多么的与你休戚与共。

(7)、21,浩浩齐鲁，滔滔西沙，悠悠长白，茫茫鬼蜮，十万大山，还有雪域高原。我和他走过的没一个地方，他救过我无数次，我们同生共死，休戚与共，早已一命相连。许维夏

(8)、19,各种坏消息纷至沓来，他再也无法正襟危坐，他决定立刻动身，去找那几个休戚与共的朋友共同商量对策。

(9)、卸妆，是女生每天都要做的事。但你知道吗？你的卸妆方式可能正在伤害你的脸！