又什么又什么像什么写句子
1、又什么又什么像什么写句子二年级
(1)、有时候我觉得自己很大,我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。
(2)、看见 你 陈老师 了 吗
(3)、( )老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。
(4)、“c-唱、t-跳、r-rap、l-篮球!”
(5)、有时候我觉得自己很大,我自己叠衣服的时候,我自己整理房间的时候,我觉得自己很大。
(6)、雪,既像蒲公英,又像棉花,像鹅毛,轻轻地飘落着.
(7)、______________________________________
(8)、我爸爸长着核桃大小似的眼睛,眼珠像葡萄一样,眉毛就像一粒一粒的芝麻一样,身体像大山一样结实。
(9)、 “你抄了这些有什么用?”有一次,他翻着我那古碑的抄本,
(10)、____________是___________。
(11)、有任何情感问题欢迎向我咨询~8年来我专注于为大家解决鉴渣识人、撩汉脱单、真爱挽回、狙击真命、感情经营五大板块的情感问题,教大家如何通过正确的方式方法、实战技巧,获得真爱。
(12)、四要素句的训练(句式:什么时候,谁,在什么地方,干什么。)
(13)、第一次见你的时候,我的心已经炸成了烟花,需要用一生来打扫灰炉。
(14)、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。( )
(15)、越____越____ 越____越____ 越____越____
(16)、 我确认鲁迅不是封面的侧影,确认他的记忆与我的记忆,如何分殊,或竟重叠——这是令人暗暗吃惊之事:新版的阿Q与假洋鬼子,新版的孔乙己和夏瑜,新版的祥林嫂和子君,其实仍然活着,并非是旧书中的鬼魅。
(17)、 呜呼!为敷衍编辑,我好容易想出以上这段话,随即发现,我可能又复堕入我所熟悉的、过时的鲁迅解读。鲁迅厉害。历来的解读,恐怕并非无缘由,而《呐喊》、《彷徨》,确乎隐隐牵动着后世的解读。
(18)、梦既像一片雪花,在空中飘舞,又像空气,想抓住他。
(19)、____________是___________。
(20)、例子:1、放学后,妮妮在课室里扫地。 时间 人物 地点 事情1、_____,静静在家里擦玻璃。 2、午饭后,若若_____喝水。3、星期一下午,宁宁在课室里_______。4、晶晶弹琴。 星期天跑步 (请补全四要素)_______________ ____________5、请你写两句有四要素的句子。_______________
2、又什么又什么像什么写句子二年级下册
(1)、例子:小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(2)、天空中飘落的雪花又晶莹,又洁白,又飘逸,就像是冬的精灵在随风起舞。
(3)、 我庆幸儿时的阅读:“文革”初年,一切文学解读暂告休止,中小学停课,没有课本。没人摁着我的脑袋,告诫我:孔乙己与阿Q“代表”什么,我甚至不知道:这就是文学——新版的《呐喊》与《彷徨》旨在挽回文学的鲁迅么?近时回想这些熟悉的篇什,我的感喟可能不在文学,而是时间。
(4)、你承诺过的月亮,还是没有出现,而我无眠,或者,我只是衣单天寒地,替你多爱了一夜人间。——张子选
(5)、远处的霓虹灯亮了,既像一道亮丽的彩虹,又像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
(6)、天上枝枝,人间树树。曾何春而何秋,亦忘朝而忘暮。——李汝珍
(7)、______________有______________。
(8)、例:小公鸡跟在小鸭子后面,下了水。(偷偷地)
(9)、长颈鹿 又高又瘦 身子像一个滑梯 腿像四根筷子。
(10)、雪花在空中飞舞,它们好似一个个快乐的音符,舞动出了冬日中最温馨的画面。
(11)、(5)爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
(12)、雷阵雨来了,像有一千个侠客在天空吼叫,又像一千个醉酒酒的诗人在云头吟咏。
(13)、只要想起一生中后悔的事,梅花便落满了南山。——张枣
(14)、那地方的花,真的像姐姐说的,那么美丽芬芳吗?
(15)、意思:棉花糖指市场上一种软性糖果,疏松多孔,具有一定的弹性和韧性,因口感和质地与棉花相似而得名。将白糖倒入棉花糖机中制出糖丝,再用棒子将糖丝缠绕起来而成,入口即溶,因糖丝跟棉花絮十分相似,故得其名。
(16)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
(17)、如果我们再相见,事隔经年。我将何以贺你?以眼泪,以沉默。——拜伦
(18)、抬头望天,都是一大片一大片的云朵,纯白圣洁,像柔软的棉花糖那么令人着迷,像女孩子的轻纱那么飘逸,像一位魔术师变魔术一样那么变换莫测.
(19)、小明是我的__________。
(20)、1、__________,静静在家里擦玻璃。
3、又什么又什么像什么写句子二年级上册
(1)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
(2)、 同期,“社会上”流传着旧版的郭沫若、茅盾、郁达夫、巴金、萧红……我不知道那就是民国书,零星读了,都喜欢。不过,最令我沉迷惚恍的小说,还是鲁迅。单看书名就有魔力:“呐喊”,而且“彷徨”,天哪,我也想扯开喉咙乱叫——虽不知叫什么,为什么叫——我也每天在弄堂里百无聊赖地乱走。
(3)、______________________________________
(4)、________________________
(5)、书包里有____________________。
(6)、就像指纹一样,菊花的折痕和褶皱对每个人来说都是独一无二的。
(7)、__________像一个大火球。
(8)、秋天的田野像广袤的海洋波涛暗涌,泛起层层叠叠的金色的梦。
(9)、 但在连接三代的“时间”之外,还有什么?
(10)、(7) 母爱的感觉就像河水那样温柔,又像高山那样严厉。
(11)、我们爱(五星红旗/一年级(1)班/陈老师)。
(12)、何时杖尔看南雪,我与梅花两白头。——查辛香
(13)、( )不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。
(14)、爸爸的身影又高又大,就像大山一样树立在我身边。
(15)、老师像父母一样教导我们,又像朋友一样和我们交流。
(16)、解题思路:对于小白兔,又什么又什么,可以从兔子的外观去形容,如兔子是小的,颜色是白的,给人感觉很可爱等,什么像什么,可以从兔子的任一身体部分进行描写,比喻成比较像的东西即可。
(17)、例子:我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。
(18)、年轻人于是转身面对议员说:“对不起,议员!”
(19)、照样子,说一说:(句子特点:谁在干什么。)例子:爸爸在看报纸。妈妈在洗衣服。奶奶在_____________。 __________在喝茶水。___________在____________。___________在____________。
(20)、越____越____ 越____越____ 越____越____
4、又什么又什么像什么写句子一年级
(1)、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了。
(2)、例子:小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(3)、天上的云千姿百态。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀丽,一会儿像老人背着采药竹篓走遍天涯,一会儿像训羊偎依主人觅食,一会儿像少女羞红脸儿。
(4)、给下面的句子排序,把数字写在句子前面的( )里。
(5)、朋友像家人一样爱护着我,又像老师一样教导我。
(6)、3、星期一下午,宁宁在课室里__________。
(7)、下课了,同学们有的( ),有的( ),还有的( )。
(8)、例子:越来越多 越飞越高 又宽又远 又长又软越___越___ 越___越___ 越___越___ 又___又___ 又___又___ 又___又___
(9)、例子:小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。老虎爱吃_________。 __________爱吃__________。________和_________爱吃____________。
(10)、花开得________________。
(11)、大概因为平常经常写一些家乡的风物,朋友们寄给我的礼物里,首先最多的就是吃的东西,尤其是和四时相关的本地的特产。我曾收到过武汉的朋友寄来的新鲜藕带,在贵州的朋友,年年端午给我寄来她们本地特产的灰粽。黄桃成熟的季节,湖北的朋友寄来了整箱的黄桃,有一年去广州,和同学见面时夸了一下那里卖的一种柑子好吃,说在北京见不到,到了第二年那个时节,我已经完全忘却了这件事,却收到了同学买来的柑子。还有一次,一位朋友途经苏州,在菜场遇见新上市的馄饨菱,“觉得你可能会喜欢”,于是约老板用冰袋给我寄来一箱。那确实是一些非常嫩的菱角,甜美无滓,安慰我在北京的秋天的心。还有自己不在老家,却让家里人给我寄来家里的茶油和板栗的朋友,在我刚当妈妈时,担心我忙不过来,顾不上吃饭,给我寄来一箱又一箱方便食品和水果零食的老师。还有完全陌生的女孩子,给我寄来家乡的青苹果。这样的名单,写起来大约两页也写不完,还总有遗漏的时候,因此这里并不是打算写名单。
(12)、 如今我已到了鲁迅尚未活到的岁数。当此果麦新版鲁迅小说集面市之际,我却想钻回一无所知的童年时光,寻来旧版的《呐喊》与《彷徨》,与鲁迅单独相对。
(13)、________________________