又什么又什么像什么写句子
1、又什么又什么像什么写句子二年级
(1)、有时候我觉得自己很大，我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
(2)、看见 你 陈老师 了 吗
(3)、( )老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
(4)、“c-唱、t-跳、r-rap、l-篮球！”
(5)、有时候我觉得自己很大，我自己叠衣服的时候，我自己整理房间的时候，我觉得自己很大。
(6)、雪，既像蒲公英，又像棉花，像鹅毛，轻轻地飘落着.
(7)、______________________________________
(8)、我爸爸长着核桃大小似的眼睛，眼珠像葡萄一样，眉毛就像一粒一粒的芝麻一样，身体像大山一样结实。
(9)、 “你抄了这些有什么用？”有一次，他翻着我那古碑的抄本，
(10)、____________是___________。
(11)、有任何情感问题欢迎向我咨询~8年来我专注于为大家解决鉴渣识人、撩汉脱单、真爱挽回、狙击真命、感情经营五大板块的情感问题，教大家如何通过正确的方式方法、实战技巧，获得真爱。
(12)、四要素句的训练(句式：什么时候，谁，在什么地方，干什么。)
(13)、第一次见你的时候，我的心已经炸成了烟花，需要用一生来打扫灰炉。
(14)、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。( )
(15)、越____越____ 越____越____ 越____越____
(16)、 我确认鲁迅不是封面的侧影，确认他的记忆与我的记忆，如何分殊，或竟重叠——这是令人暗暗吃惊之事：新版的阿Q与假洋鬼子，新版的孔乙己和夏瑜，新版的祥林嫂和子君，其实仍然活着，并非是旧书中的鬼魅。
(17)、 呜呼！为敷衍编辑，我好容易想出以上这段话，随即发现，我可能又复堕入我所熟悉的、过时的鲁迅解读。鲁迅厉害。历来的解读，恐怕并非无缘由，而《呐喊》、《彷徨》，确乎隐隐牵动着后世的解读。
(18)、梦既像一片雪花,在空中飘舞,又像空气，想抓住他。
(19)、____________是___________。
(20)、例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。 时间 人物 地点 事情１、＿＿＿＿＿，静静在家里擦玻璃。 ２、午饭后，若若＿＿＿＿＿喝水。３、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿＿＿＿＿。４、晶晶弹琴。 星期天跑步 (请补全四要素)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、请你写两句有四要素的句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、又什么又什么像什么写句子二年级下册
(1)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(2)、天空中飘落的雪花又晶莹，又洁白，又飘逸，就像是冬的精灵在随风起舞。
(3)、 我庆幸儿时的阅读：“文革”初年，一切文学解读暂告休止，中小学停课，没有课本。没人摁着我的脑袋，告诫我：孔乙己与阿Q“代表”什么，我甚至不知道：这就是文学——新版的《呐喊》与《彷徨》旨在挽回文学的鲁迅么？近时回想这些熟悉的篇什，我的感喟可能不在文学，而是时间。
(4)、你承诺过的月亮，还是没有出现，而我无眠，或者，我只是衣单天寒地，替你多爱了一夜人间。——张子选
(5)、远处的霓虹灯亮了，既像一道亮丽的彩虹，又像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
(6)、天上枝枝，人间树树。曾何春而何秋，亦忘朝而忘暮。——李汝珍
(7)、______________有______________。
(8)、例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。(偷偷地)
(9)、长颈鹿 又高又瘦 身子像一个滑梯 腿像四根筷子。
(10)、雪花在空中飞舞，它们好似一个个快乐的音符，舞动出了冬日中最温馨的画面。
(11)、(5)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
(12)、雷阵雨来了，像有一千个侠客在天空吼叫，又像一千个醉酒酒的诗人在云头吟咏。
(13)、只要想起一生中后悔的事，梅花便落满了南山。——张枣
(14)、那地方的花，真的像姐姐说的，那么美丽芬芳吗？
(15)、意思：棉花糖指市场上一种软性糖果，疏松多孔，具有一定的弹性和韧性，因口感和质地与棉花相似而得名。将白糖倒入棉花糖机中制出糖丝，再用棒子将糖丝缠绕起来而成，入口即溶，因糖丝跟棉花絮十分相似，故得其名。
(16)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
(17)、如果我们再相见，事隔经年。我将何以贺你?以眼泪，以沉默。——拜伦
(18)、抬头望天,都是一大片一大片的云朵,纯白圣洁,像柔软的棉花糖那么令人着迷,像女孩子的轻纱那么飘逸,像一位魔术师变魔术一样那么变换莫测.
(19)、小明是我的__________。
(20)、１、__________，静静在家里擦玻璃。
3、又什么又什么像什么写句子二年级上册
(1)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(2)、 同期，“社会上”流传着旧版的郭沫若、茅盾、郁达夫、巴金、萧红……我不知道那就是民国书，零星读了，都喜欢。不过，最令我沉迷惚恍的小说，还是鲁迅。单看书名就有魔力：“呐喊”，而且“彷徨”，天哪，我也想扯开喉咙乱叫——虽不知叫什么，为什么叫——我也每天在弄堂里百无聊赖地乱走。
(3)、______________________________________
(4)、________________________
(5)、书包里有____________________。
(6)、就像指纹一样，菊花的折痕和褶皱对每个人来说都是独一无二的。
(7)、__________像一个大火球。
(8)、秋天的田野像广袤的海洋波涛暗涌，泛起层层叠叠的金色的梦。
(9)、 但在连接三代的“时间”之外，还有什么？
(10)、(7) 母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
(11)、我们爱(五星红旗/一年级(1)班/陈老师)。
(12)、何时杖尔看南雪，我与梅花两白头。——查辛香
(13)、( )不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
(14)、爸爸的身影又高又大，就像大山一样树立在我身边。
(15)、老师像父母一样教导我们，又像朋友一样和我们交流。
(16)、解题思路：对于小白兔，又什么又什么，可以从兔子的外观去形容，如兔子是小的，颜色是白的，给人感觉很可爱等，什么像什么，可以从兔子的任一身体部分进行描写，比喻成比较像的东西即可。
(17)、例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。
(18)、年轻人于是转身面对议员说：“对不起，议员！”
(19)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)例子：爸爸在看报纸。妈妈在洗衣服。奶奶在_____________。 __________在喝茶水。___________在____________。___________在____________。
(20)、越____越____ 越____越____ 越____越____
4、又什么又什么像什么写句子一年级
(1)、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
(2)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。
(3)、天上的云千姿百态。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会儿像老人背着采药竹篓走遍天涯，一会儿像训羊偎依主人觅食，一会儿像少女羞红脸儿。
(4)、给下面的句子排序，把数字写在句子前面的( )里。
(5)、朋友像家人一样爱护着我，又像老师一样教导我。
(6)、３、星期一下午，宁宁在课室里__________。
(7)、下课了，同学们有的( )，有的( )，还有的( )。
(8)、例子：越来越多 越飞越高 又宽又远 又长又软越＿＿＿越＿＿＿ 越＿＿＿越＿＿＿ 越＿＿＿越＿＿＿ 又＿＿＿又＿＿＿ 又＿＿＿又＿＿＿ 又＿＿＿又＿＿＿
(9)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。老虎爱吃_________。 __________爱吃__________。________和_________爱吃____________。
(10)、花开得________________。
(11)、大概因为平常经常写一些家乡的风物，朋友们寄给我的礼物里，首先最多的就是吃的东西，尤其是和四时相关的本地的特产。我曾收到过武汉的朋友寄来的新鲜藕带，在贵州的朋友，年年端午给我寄来她们本地特产的灰粽。黄桃成熟的季节，湖北的朋友寄来了整箱的黄桃，有一年去广州，和同学见面时夸了一下那里卖的一种柑子好吃，说在北京见不到，到了第二年那个时节，我已经完全忘却了这件事，却收到了同学买来的柑子。还有一次，一位朋友途经苏州，在菜场遇见新上市的馄饨菱，“觉得你可能会喜欢”，于是约老板用冰袋给我寄来一箱。那确实是一些非常嫩的菱角，甜美无滓，安慰我在北京的秋天的心。还有自己不在老家，却让家里人给我寄来家里的茶油和板栗的朋友，在我刚当妈妈时，担心我忙不过来，顾不上吃饭，给我寄来一箱又一箱方便食品和水果零食的老师。还有完全陌生的女孩子，给我寄来家乡的青苹果。这样的名单，写起来大约两页也写不完，还总有遗漏的时候，因此这里并不是打算写名单。
(12)、 如今我已到了鲁迅尚未活到的岁数。当此果麦新版鲁迅小说集面市之际，我却想钻回一无所知的童年时光，寻来旧版的《呐喊》与《彷徨》，与鲁迅单独相对。
(13)、________________________
