鼓励学生珍惜时间的名句

1、勉励学生珍惜时间的短句

(1)、时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。——晏殊《采桑子·时光只解催人老》

(2)、本周获得流动红旗的班级有：七年级1班、6班、8班、9班，八年级1班、2班、3班、4班、6班、7班、9班、12班，高一年级2班、3班，高二年级1班、2班、3班。

(3)、意思：有志之士感叹一天的时间太短而满腔愁思的人却怨叹夜晚太长。我的兴趣却与他人不同，用闲情去对他人的百忙岂不妙哉？

(4)、毒鸡汤：这句古文为的是告诉你们，永远做不到的事情就不要强求了！

(5)、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家莎士比亚

(6)、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

(7)、B.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”

(8)、(译文)人不是生来就什么都知道的，谁能没有疑难问题呢？说明向他人求学的重要性。

(9)、(解析)题干中的描述，说明了各国文明要交流互鉴，要从不同文明中寻求智慧，汲取营养，A体现了每种文明都是独特的，要共同发展，符合题意。BC体现了要止于至善，D体现了要重视道德建设，都不合题意。故选：A。

(10)、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

(11)、(译文)孔子说：“看见贤德的人就要想着向他看齐，

(12)、它告诫人们在日常生活中，无论是口头语言还是书面文字，都不要追求浮华美丽的言辞，要用朴实无华、自然流畅、能够充分表达自己原本意思的言辞。而对于表面浮华美丽的言辞和文字，要认清言者的本意和目的，不要被美言所误导。

(13)、在倡导学生诵读国学经典的同时，以中国古典音乐创造清新高雅氛围的背景音乐环境，用国乐美化孩子的学习环境。以《春晓吟》、《出水莲》、《渔歌》《春江花月夜》、《高山流水》、《渔舟唱晚》等主要风格明朗、愉快的国乐，作为学生开始晨读和午练的引导音乐，能够很快的营造出平和、安宁、幽远、古朴而又充满书香氛围，让学生聆听十五分钟的音乐，将其巧妙的融入学生的学习生活，稀释喧嚣、淡化浮躁，使学生在轻松、愉快，甚至不知不觉中，潜移默化、熏陶感染，从而培植健康身心、良好性情、完整人格，为日后学会变生存压力为生活智慧，化琐屑生活为和谐人生奠定一生受用的基础。

(14)、C.见善则迁，有过则改。--《周易》   

(15)、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

(16)、晏子曰：“婴闻之，为者常成，行者常至。婴非有异于人也，常为而不臵，常行而不休者，故难及也？”《晏子春秋》

(17)、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

(18)、意思：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

(19)、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

(20)、(解析)老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，老师教给我们做人的道理，教给我们知识和生活的技能，老师的爱是无私的，伟大的。我们应该热爱老师尊敬老师。选项A的名言旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功，符合题意，不能选；选项BCD的名言都赞美了老师的无私奉献精神，不符合题意。故选：A。

2、鼓励同学们珍惜时间的标语

(1)、古往今来，有人因友得福，有人因友惹祸，这足以证明交友智慧的重要性。下列名言警句中体现交友智慧的是(　　)

(2)、③“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出《自礼记•大学》--告诉我们大学的主旨在于使人的美德得以彰显；在于使人弃旧图新；在于使人达到完美的境界

(3)、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而构成性格，而性格就决定你一生的成败。

(4)、——培根应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。

(5)、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

(6)、地理学科：高一1班：孙艺麟、张浩，高一2班：姜炳成、张馨心、任芮莹，高一4班：吕晓晶；化学学科：高一2班：张倬闻、卓俊炜，高一4班：孙雅豪、李濠津、刘子昕；生物学科：高一2班：杨淑雅、卓俊炜，高一3班：李思彤、杜昆，高一4班：孙雅豪、李濠津；数学学科：高一1班：孙翊珵、江泽文，高一2班：胡煜凡、王浩宇；物理学科：高一1班：刘楚涵、苏菲娅、崔若溪，高一2班：张力天、杨淑雅、祝芙儿、张倬闻、卓俊炜，高一4班：孙雅豪、李濠津、刘子昕；英语学科：高一2班：贺薇彧，政治学科：高一3班：赵田甜。

(7)、(解析)“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处，这启示我们要正确对待他人的评价，要做到悦纳自己，应该勇敢的接受自己的缺点，不足或缺陷。故C符合题意；A强调的是规则的重要性；B强调的是诚信；D强调的是爱国主义情感。故选：C。

(8)、孔子在这里感叹的是时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学。

(9)、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。《周易》

(10)、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

(11)、我们现在的作文训练，一般是课内完成。老师给学生布置话题作文或材料作文，要求学生在课堂上一气呵成，不打草稿。因为时间紧张，学生需要在短时间里审题、选材、构思，列出写作大纲，然后完成500—600字的作文。刚开始总有些学生完不成，可通过一次次的练习，这些学生也慢慢地提高了写作速度，大多都能按要求完成一篇不错的的作文。为了让大家互相学习，共同进步，每次写好作文后都先由学生自评，再由同桌互评。自评时自己发现不了的问题(比如：病句、错别字等)互评时就能发现。平时，我在语文课时教给他们从谴词造句、修辞手法、篇章结构、选材主题等方面进行旁批和尾批的方法，学生也能运用到作文评价上。我发现学生大多能大胆地发表自己的见解，认真负责的作评价，甚至有时会因为某个问题意见不统一争得面红耳赤。其实，每个学生都是一个独立的人，都有自己的独特生活经历以及个性特征、知识水平、人格尊严，都有其自主作用和独立倾向。在同一篇作文中，有的认为选材好，构思新颖；有的为作者的精神加以褒奖；甚至还有的为文中的小人物出计献策等等。对于写得不大好的作文，学生在互相鼓励的同时，还敢于指出其中的不足之处，并提出努力方向。我不得不佩服这些学生的认真与细致。我觉得好的作文评价，并不是学生写完作文只管交给老师，不做思考、不做修改，老师辛辛苦苦的批阅，学生最多瞄一眼等次，至于提出的修改意见看也不看。好的作文评价应该是写、评紧密结合，引导学生自己学会修改、评价，鼓励学生将自己最满意的作品交给老师。

(12)、朗诵团队：南音、一片云、沉默 、骄阳(添加中)

(13)、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。——莫泊桑

(14)、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

(15)、(解析)A体现珍惜时间，排除；B体现面对困难意志坚强，属于自强的表现，符合题意；C属于珍惜青春时光，排除；D属于有远大的志向，排除。故选：B。

(16)、(译文)孔子说：“知道就是知道，不知道就是不知道，不

(17)、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦

(18)、人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始!——《今日歌》

(19)、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

(20)、 一万年太久，只争朝夕，虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。---

3、鼓励学生珍惜时光的诗句

(1)、应宽宏大量，宽恕待人。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。

(2)、这句也是有后半句的——世人若学我，如同进魔道。看过济公的人都是知道这句话的吧！

(3)、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。——富兰克林

(4)、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

(5)、地理学科：高二1班：柳余伊芮，高二2班：吴彦卓；化学学科：高二3班：李雨阳、单棋铨、张涌涵，高二4班：胡傲君；生物学科：高二3班：李雨阳、刘维豪、杨宏邦，高二4班：谭炳麟、吕纪远；物理学科：高二3班：李雨阳、李怡霏、崔宇嘉，高二4班：朱昱成、陈科颖；英语学科：高二1班：曾子豪、柳余伊芮，高二2班：王怡晨；语文学科：高二1班：张艺宝，高二4班：陈锦泽；政治学科：高二1班：柳余伊芮、房之淇，高二2班：朱佳睿。

(6)、人与人的交往过程中，我们非常看重文明礼貌。以下名言警句体现以礼待人重要性的是(　　)

(7)、 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。 —— 叔本华

(8)、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更用心。这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。

(9)、不管袭餐的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。-莎士比亚

(10)、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

(11)、随后，初2019级2班张若瑜同学作为学生代表发表国旗下演讲。她通过著名作家路遥名句“青春年华如同晨曦与晚霞，绚丽多彩而又变化莫测”鼓励在场同学，作为少年的我们，在这恰同学少年，风华正茂的年纪，只有不懈地追求一切未知，播撒希望的种子，才能不负青春。

(12)、(译文)孔子说：“君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。小人则与此相反。”

(13)、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。出处：《礼记》

(14)、瀑布——为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退。

(15)、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府》

(16)、君子自强不息的精神表现出了人类勇于进取、勇于开拓、勇于向自己的惰性宣战的无畏气慨，在人类社会的不同领域、不同层面都有着不同的体现。

(17)、一点一滴的积累，一分一秒的把握，以最大的热诚继续你的`学业，养成良好的学习习惯，你将会成功。

(18)、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

(19)、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

(20)、写作积累｜10大常考主题的作文素材全了，期末考试高分必备！

4、鼓励学生珍惜时间刻苦努力

(1)、在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德

(2)、史书万卷，字里行间都是“家国”二字。家是最小的国，国是千万家，每个人的生命体验都与家国紧密相连。下列名言警句中没有体现这种家国情怀的是(　　)

(3)、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

(4)、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克

(5)、感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，是乐观。感谢对手，感谢敌人，是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，是乐观。所以，感恩，是一种乐观的心态。

(6)、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

(7)、塑造健全人格，是班级工作中十分重要的任务之一。健全的人格，对于学生的成长具有极其重要的意义。如何运用国学经典有效促进学生健全人格的塑造，笔者做了一些尝试。

(8)、-----------END------------

(9)、意思：人生在天地之间，就像小白马在细小的缝隙前跑过一样，不过一瞬间罢了。

(10)、——巴尔扎克任何节约回根到底是时间的节约。

(11)、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女

(12)、(解析)依据教材知识，自信是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。结合题文材料分析可知，①正确，体现自信的重要性；②正确，只要我们肯付诸于行动，那么再难的事都能解决，体现自信的作用；③正确，意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出巨大力量，也体现自信的作用；④排除，别以为你走得早，还有比你走得更早的人，与题干不符。故选：D。

(13)、青山依旧在，几度夕阳红。——杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》

(14)、遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”《三国志》

(15)、若干个“我”构成了“我们”，“我”和“我们”休戚相关，下列名言警句与题意蕴含的道理一致的是(　　)

(16)、勤奋的含义是这天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

(17)、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

(18)、学生小李准备撰写一篇题目为《增强生命韧性》的演讲稿，他搜集了一些名言警句，你认为不符合要求的一项是(　　)

(19)、因为活着，所以我们应该感恩，如果没有感恩，活着等于死去。要在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给予我们知识的老师，感恩于提供我们学习环境的学校，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……感恩地活着，你才会发觉世界是如此美好。