感恩老师的诗歌朗诵5分钟

1、感恩老师朗诵配乐纯音乐

(1)、音频格式：请将您的诗歌录成mpwma、wav、amr的格式；

(2)、大家能很完美的完成比赛，是因为大家在台下一次次的排练，虽然我没有参加排练，但是听大家说《我有祖国》《海燕诫》一些部分的调值很高，有些困难，但是还是很完美的展现了出来，看到他们每次排练完都很辛苦，真的是“台上一分钟，台下十年功”

(3)、甲：今天是个特殊的日子，是个值得庆贺的日子；我们相聚在这里，隆重举行20xx届毕业班毕业典礼，

(4)、  共同携手，奋斗！拼搏！把璀璨的星空化为人间的烟火，这是我百年不移的承诺。第二组老师们演绎的跨越百年的承诺，如歌如泣，感人至深。

(5)、这是令人震撼的悲壮场面，当救援人员挖开废墟时，老师，您跪仆在地伸开双臂，像一双安全温暖的翅膀护在学生身上，他们活了下来，您却走了，救援人员含泪将巳经僵硬的双臂锯掉，才将学生们救出。

(6)、匆匆的岁月从指间划去，斑白了您双鬓的青丝。桃李天下，是您最欣慰的表达，也是您最宏大的梦想。在这个属于您的日子里，我给您送上深深的祝福，也许您已把我忘却，而您的形象却和岁月一样永恒。老师，节日快乐，您辛苦了。

(7)、老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

(8)、诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。参赛作品要求积极、健康、有正能量，各位指导老师要对参赛作品进行指导。 

(9)、  “d啊！我的母亲！”第三组老师们用声声母亲，朗诵一首“d在我心中”表达了对中国共产d的热爱，为d成立100周年献礼。

(10)、是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

(11)、在这次红诗朗诵活动上我认为我对朗诵有了新的认识，也取得很大的进步。

(12)、通过激烈的角逐，最终年级组评选出八位“小小朗诵家”，每位获奖的同学都激动不已，为自己的努力得到认可而感到开心。吟诗歌之美，诵诗歌之情，看着视频中同学们一张张稚嫩的笑脸，一声声别有韵味的吟诵，老师们乐从中来。

(13)、乙：母校是同学们成才的摇篮，滴水之恩当涌泉相报。母校深深感受到了同学们的炽热的情感。下面由学生代表向母校赠送礼物。有请校长上台。

(14)、   这十五天，我只上了三天整天，其他天我只上了一两个小时，但是我感受到了老师们的辛勤付出。

(15)、感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长

(16)、教师的赞歌您是一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。你以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵。

(17)、今后我会更加的努力学习，不断鞭策自己，让自己更上一层楼。我会再接再厉，戒骄戒躁，争取获得更大的进步。谢谢大家！

(18)、你可记得，老师为了我们而没有更多时间抱抱自己的孩子？

(19)、通过这次朗诵诗歌比赛，不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。

(20)、    没有一种辉煌能如此持久，没有一种收获能如此丰厚......第八组的老师们用饱满的热情，满怀的深情，歌颂中国共产d100年来的丰功伟绩。

2、感恩老师朗诵文稿

(1)、生1：是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识

(2)、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

(3)、阳光于万物都意味着安全月光带给生灵无尽的浪漫土地山川日月鸟兽大自然孕育人类成长作为自然渺小而特殊的成员我们怀一颗平凡而敬畏之心为拥有阳光和鸟的歌唱而感恩

(4)、请听诗朗诵《谢谢您，敬爱的老师》，表演单位：六(5)班

(5)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

(6)、阅读可以让我接触到更多经典文化，学到更多知识；朗读在阅读的基础上可以帮助我培养语感，提高写作能力；朗读还可以让我抒发情感，培养情操。

(7)、老  师五年级三班  蒋雨轩花朵感谢阳光，因为阳光让它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；我们不也一样吗？学生感谢老师，因为老师是晨曦，为求学的孩子带来崭新的黎明；因为老师是清风，吹散孩子们心中的雾霾；九月的乐曲已敲响，让我们给老师说上一句：您辛苦了，谢谢您！

(8)、乙：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

(9)、合：春天里，你和我们一起去踏青，大自然让我们结下温暖的友情。

(10)、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

(11)、本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：   

(12)、老师是蓝色的大海，鼓励着我们乘风破浪。老师啊！您是我人生之书中，必不可少的翻译者。感谢您，成为我手中的金钥匙，为我开启成功的大门。谢谢您，老师！

(13)、这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；

(14)、请您听几位朋友的诗朗诵，很美，很真挚，不信，你听——

(15)、以班级为单位组织报名，各班级上报3部以上参赛作品(含3部)。每部作品限时3—5分钟，参赛人数不限。 

(16)、乙：也许，我们有时候任性、调皮，让您操心。

(17)、我是一个热情开朗的孩子，一直认为“人生的精彩就在于不停的折腾”，确实，我一直在“折腾”：主持、朗诵、唱歌、表演、合唱等等……其中朗诵和主持是我最早开始接触的，绕口令到惯口、诗朗诵到配音、天气预报播报到新闻稿的撰写，终于在第三年我考入了普陀区青少年活动中心戏剧社进行更深入的学习。老师对我说，朗诵就是把文字通过真情实感的体会转化为有声语言的活动，通过朗诵可以体会作者在描写时的所感所想，更可以让听众在聆听时有感有想。是的！朗诵就是这么的神奇！

(18)、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

(19)、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;老师——在我迷蒙的人生道路上是您为我拨开了心头的乌云;老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。

(20)、那是一张陌生的脸，是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸，

3、感恩老师诗歌朗诵一等奖

(1)、阴德似一些隐形的翅膀，可以飞翔在所有人的天空中

(2)、昨天的比赛，我因为个人原因没有参加，但我很认真看了我们的节目，大家都很积极，特别优秀，虽然其他几组选手年龄较小，审美不高，但是他们的声音条件都很好。

(3)、    为弘扬中华民族的传统美德，丰富学生们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时为进一步巩固我校尊师重教特色教育，培养学生们的全面发展，而开展以“感恩教师”为主题的诗歌朗诵的活动。本次活动是为了让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛，学会成长。 

(4)、虽远在他乡海外，温暖的目光却紧紧地落在了我的身上，

(5)、生1：老师！您辛苦了！这一句短短的话蕴含着多少不同的意思呀！

(6)、老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

(7)、齐：这一切的一切，都是您，伟大的老师。您就是红烛，在漆黑的夜里为我照明，为我引路。那烛身上滚落的滴滴烛油，是您激动与欢喜的泪水。又是一个教师节，老师，您歇歇吧，在这短暂的一天里，把您头上那温暖的火苗暂时熄灭吧。

(8)、齐：这一切的一切，都是您，伟大的老师。您就是红烛，在漆黑的夜里为我照明，为我引路。那烛身上滚落的滴滴烛油，是您激动与欢喜的泪水。又是一个教师节，老师，您歇歇吧，在这短暂的一天里，把您头上那温暖的火苗暂时熄灭吧。

(9)、那是一张熟悉的脸，是我痛失亲人后看到的最真切的笑脸，

(10)、情感不够到位，读这篇稿子应该激情澎湃，但是我并没有表达出来。

(11)、老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

(12)、教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁长成长。

(13)、道法课最近学习了从“中国制造”到“中国创造”的内容，我决定再把国产大飞机、蛟龙号放进诗里；还有奥运精神，杂交水稻精神、探月精神、抗疫精神……这些都是代表新时代的中国精神，也必须放进诗里。

(14)、情感，对于文章的内容还是不够了解，导致全文情感都是一样的。

(15)、我是中国人——我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我使指南针、印刷术的后裔，我使圆周率、地动仪的子孙。

(16)、老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

(17)、阴德似一些隐形的翅膀，可以飞翔在所有人的天空中

(18)、这就是我们亲爱的老师.幼儿感恩老师诗歌朗诵稿篇2送您一束鲜花

(19)、在这充满欢乐和喜庆的日子里，我们在祖国的阳光雨露下茁壮成长。

(20)、甲：如果年轮以工作时间计算，您该比别人度过更的年龄

4、感恩老师的诗歌100字左右

(1)、  “d啊！亲爱的d！永远跟d走，不回头！”第五组老师们用真情演绎共产d100年的波澜壮阔，开拓进取。作为d的女儿，我们要放歌高唱，歌唱祖国。

(2)、掌声欢迎由六(2)班给大家带来的诗朗诵《颂老师》。

(3)、谢谢提供这个平台的学校和帮助我提高的老师，还有帮我制作视频的妈妈。

(4)、这次比赛我们邀请了五年级四班的三位孩子作为评委，评委的评判标准：一是普通话标准；二是富有节奏感，能表情达意；三是仪态大方。

(5)、最后让我们全体毕业班学生一起唱响手语歌曲《感恩的心》。

(6)、比赛时间：2016年11月23日(周一)下午。 

(7)、乙：下面有请各班学生代表向我们敬爱的老师献花，以感谢他们慈父慈母般的关爱！(音乐)

(8)、您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

(9)、在日常学习、工作和生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是我帮大家整理的感恩老师诗歌朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(10)、最近我们在学习现代诗，经过几次的小练笔和朗读著名的现代诗之后，我就想尝试自己写现代诗。

(11)、   最后也要感谢董老师还有晨浩老师的呕心沥血的指导以及明明老师的配乐。

(12)、祝朋友们节日快乐，幸福安康！(中国农林科技网)

(13)、有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，它就是——“老师”！

(14)、通过这次红色活动我学到了很多知识，也找到了自己很多不足的地方，例如：肢体僵硬、情感不能完全抒发出来、气息不够用，不够放松，今后我要勤加练习，取长补短。朗诵红色朗诵经典稿件感想：我更深刻地了解了我们现在的新中国是从怎样落后、贫穷、灾难开始的，五段意象激励我们在现在的光明大道上努力奋进，为着更美好的将来而奋斗！

(15)、我原本只是一粒种子，是您，把我变成一棵硕果累累的大树。

(16)、安全负责：达哇扎西 学生会成员后勤保障： 音响设备及协调：达哇扎西教师 

(17)、最后谢谢董老师和晨浩老师的悉心指导和明明老师的配乐。

(18)、陈慎思获奖感言：我很荣幸，获得年级“小小朗诵家”称号。首先，我要感谢学校安排了丰富的线上活动，让我们的线上学习同样多姿多彩；其次我要感谢评委老师们给我的肯定，这更是一种激励和鼓舞；最重要的要感谢我的语文老师曹老师，她总是鼓励我们大声的朗读，教会我们朗诵的方法，“要把自己的感情融入到文章中”等。曹老师还让我们每周制定阅读计划，寒暑假每日阅读，帮助我们养成课内外每天阅读的好习惯。

(19)、您站在身后提醒我：“不能骄傲！不要自满！”

(20)、感谢评委老师们对我的认可和鼓励，我会继续努力创作属于自己风格的现代诗，期待吧！

5、感恩老师的朗诵诗歌

(1)、读舒婷致年轻人的一切，能更加理解：师者，所以传道、授业、解惑也……

(2)、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

(3)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

(4)、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

(5)、在学习、工作、生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是我为大家整理的感恩老师诗歌朗诵稿，欢迎阅读与收藏。

(6)、老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

(7)、为进一步激发大家的诗歌学习及创作热情，四年级语文组举行了本次“我为诗狂”诗歌吟诵比赛活动，同学们热情高涨，纷纷报名参与。即使是在疫情居家学习期间，同学们依然能够积极参与比赛。有的同学选取了自己喜欢的诗歌，通过声情并茂的吟诵给大家以鼓舞的力量；有的同学则是在学习了诗歌单元后，用自己丰富的生活及阅读体验和对诗歌的热忱尝试诗歌仿写创作；有的同学则是结合自己疫情以来所体会到的老师们批阅作业的辛劳，将自己对老师的感恩之情用诗歌吟诵的方式用心传达着……

(8)、你是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品尝过你的甘甜。

(9)、让张老师双腿截肢，生命垂危，还有四名同学受伤。

(10)、合：可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。

(11)、最后要感谢陈浩老师和董老师在这15天来呕心沥血的辅导以及明明老师的配乐。

(12)、老师，我想对你说：祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安

(13)、会在我的每一步脚步上，流下她们那亲勤的汗水。

(14)、齐：这一切的一切，都是您，伟大的老师。您就是红烛，在漆黑的夜里为我照明，为我引路。那烛身上滚落的滴滴烛油，是您激动与欢喜的泪水。又是一个教师节，老师，您歇歇吧，在这短暂的一天里，把您头上那温暖的火苗暂时熄灭吧。

(15)、配乐我采用了小荧星艺术团学习的《万疆》。歌词内容跟我的诗很配，曲风优雅，朗诵起来节奏竟然也很合适。

(16)、字音：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗歌情感的掌握及展现。(3分)