探索科学的名人名言四年级

1、探索科学的名言警句

(1)、想象一下你最想要发明什么，你也描述一下吧！

(2)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　　李白《赠汪伦》

(3)、发现和发明，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。发现是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；发明则是指创造出的新事物或新方法。发现的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；发明的是本来不存在的事物，是新的创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。

(4)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(5)、(5)描写黄昏的：夕阳西下　　落日余晖　　晚霞满天

(6)、课后第一题和第二题让学生仿照问题清单，分类整理提出的问题，是为了让学生学习筛选出对理解课文最有帮助的问题。清单中列举了三个问题，每个问题旁边都有一句学习伙伴讨论时说的话，引导学生发现，有的问题对理解课文的帮助不大，有的问题指向课文内容的理解，还有的问题是对课文内容进行批判性思考的问题。通过这样的方式，引导学生对提出的问题进行分析，能从大量问题中筛选出更有价值的问题，提高学生提问的水平。省略号旨在启发学生提出更多有助于理解课文的问题。第三题引导学生联系生活实际，理解课文中重要的句子。

(7)、灯红酒绿　热闹非凡　风和日丽　耀武扬威　得意扬扬

(8)、以前的人们一直依赖_________，随着科学的进步，改变着人类的，也改变着人类的。 

(9)、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)

(10)、高傲　郑重　京剧　滋味　倘若　侍候　脾气　责备　邻近　性格　任凭　贪玩　尽职　稿纸　梅花　跌倒　开辟

(11)、真理的伟大朋友是时间，她的最大的敌人是偏见，她永恒的伴侣是谦虚。

(12)、现代科学，面广枝繁，不是一辈子学得了的。惟一的办法是集中精力，先打破一缺口，建立一块或几块根据地，然后乘胜追击，逐步扩大研究领域。此法单刀直入，易见成效。——王梓坤

(13)、读读记记：谴责 凋零 厉害怜悯 叮咛 嘱咐 怀抱悲哀 湿润 喜悦 协调有序 人影绰绰 嚎啕大哭 恍然大悟

(14)、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

(15)、(3)描写神态(表情)的：神采奕奕　　垂头丧气　　满面春光

(16)、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

(17)、以前的人们一直依赖_________，随着科学的进步，改变着人类的，也改变着人类的。 

(18)、第八单元日积月累(关于探索科学的名人名言)

(19)、连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

(20)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。)

2、探索科学的名人名言四年级作文

(1)、ABCC：可怜巴巴　生气勃勃　得意扬扬　空空如也　人影绰绰　清波漾漾　千里迢迢

(2)、科学家一旦取得了成就，就应该忘记自己曾经做过的事，而经常思考自己应该做什么。

(3)、(11)描写工艺品：小巧玲珑　　巧夺天工　　栩栩如生　　光彩夺目

(4)、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

(5)、竹竿　规律　缝隙　照耀　树梢　静寂　白茫茫　若隐若现

(6)、陡峭　耸立　画舫　远眺　鸟瞰　统率　端详　匀称

(7)、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

(8)、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——(美)爱迪生

(9)、本课同样在课文旁边和课文后面呈现了学习伙伴提出的问题。这些问题角度丰富，有针对课文内容提出的，也有从得到的启示角度提出的;有针对局部提出的，也有针对全文提出的。编排学习伙伴的问题，旨在帮助学生打开思路，展开多角度思考，提出更多的问题。

(10)、发现和发明，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。发现是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；发明则是指创造出的新事物或新方法。发现的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；发明的是本来不存在的事物，是新的创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。

(11)、女人谨记：一定要吃好玩好睡好喝好；一但累死了；就别的女人花咱的钱，住咱的房，睡咱的老公，泡咱的男朋友，还打咱的娃。

(12)、(原意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。这句诗本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。在课文中指：20世纪的科技成就又快又多，就像这突如其来的大雪一样，让人们的生活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷纷变成了现实。)

(13)、湿润　喜悦　协调有序　人影绰绰 号啕大哭　恍然大悟

(14)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。──我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。

(15)、其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)

(16)、谴责　凋零　厉害　怜悯　叮咛　嘱咐　怀抱　悲哀

(17)、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。　　　王维《送元二使安西》

(18)、发现和发明，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。发现是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；发明则是指创造出的新事物或新方法。发现的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；发明的是本来不存在的事物，是新的创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。

(19)、假如我是一名建筑工程师，我要改善人们的住房条件，让人们住在宽敞明亮的房屋里，不再是那狭小拥挤的房子。

(20)、_________________________________________________

3、探索科学的名人名言四年级下册

(1)、一径竹阴云满地　　半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)

(2)、所谓科学，包括逻辑和数学在内，都是有关时代的函数，所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。——穆尔

(3)、这首诗的前两行(叙事)后两行(写景)，既写出了(祖国河山的壮丽、美好)，又表达了(诗人送别好友时无限依恋感情)。

(4)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。)

(5)、“人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明”你能说出有什么发明吗？

(6)、(该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。)

(7)、认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。

(8)、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

(9)、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。

(10)、ABB：兴冲冲　　毛茸茸　　笑嘻嘻　　火辣辣　　金灿灿　　笑盈盈

(11)、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林

(12)、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若

(13)、四面荷花三面柳 一城山色半城湖(山东济南大明湖)

(14)、科学的灵感，决不是坐待可以等来的。如果说，科学上的发现有什么“偶然的机遇”只能

(15)、的de(我的) dí(的确) dì(目的)

(16)、(7)形容说话的：自言自语　　吞吞吐吐　　对答如流　　滔滔不绝

(17)、想象一下你最想要发明什么，你也描述一下吧！

(18)、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(19)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　　李白《赠汪伦》

(20)、一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克

4、关于探索科学的名人故事

(1)、问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？

(2)、科学不配被称为科学，因为它不能或不希望影响自己以外的人。

(3)、天马行空  汗马功劳  马到成功  老马识途

(4)、秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收

(5)、在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。

(6)、问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？

(7)、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。

(8)、４.２０世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。

(9)、科学要求所有人都应该心甘情愿地付出一切，而不是别有用心，这样才能承受冷酷知识十字架的沉重负担。

(10)、如虎添翼  调虎离山  骑虎难下  照猫画虎

(11)、这首诗表现了(诗人对农村生活的真挚感情)。其中被千古传唱的名句(山重水复疑无路，柳暗花明又一村。)现在用来形容(遇到困难时要增强信心，往往看似无望，经过努力，就会出现新的转机。)这两句是对仗工整，“山重”对(柳暗)，“水复”对(花明)，“疑无路”对(又一村)。

(12)、形单影只　　和睦相处　　患难与共　　收益匪浅　　年少气盛　　年逾古稀

(13)、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。 —— 爱因斯坦

(14)、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动。

(15)、(8)描写眉毛的：浓眉大眼　　喜上眉梢　　眉飞色舞　　眉开眼笑

(16)、配合　雕塑　气概　嘉峪关　颐和园　崇山峻岭　举世无双

(17)、读读记记：数据 轻松 悦耳 仓库 储存 示范 烹调 烹炒 预约 综合 判断 提供 迟钝 例如 筛选 辐射 淘汰 盐碱 糖尿病 远洋船舶 用武之地 美味佳肴

(18)、第三段(3-4)：科学技术对人类生活的意义。

(19)、本课同样在课文旁边和课文后面呈现了学习伙伴提出的问题。这些问题角度丰富，有针对课文内容提出的，也有从得到的启示角度提出的;有针对局部提出的，也有针对全文提出的。编排学习伙伴的问题，旨在帮助学生打开思路，展开多角度思考，提出更多的问题。

(20)、⑥说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。

5、探索科学的名人名言四年级上册

(1)、我们探索真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。——桑塔耶纳

(2)、不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。

(3)、(2)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

(4)、从你们小组的问题清单中，筛选出对理解课文最有帮助的问题。

(5)、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)　　

(6)、科学给了人们确定性和力量。一个依靠实践而不依靠科学的人，就像一个没有舵和罗盘的人旅行一样。

(7)、盘旋　城砖　城墙　屯兵　堡垒　打仗　呼应　肩膀　智慧　凝结　长廊　柱子　建筑　宫殿　葱郁　掩映　朱红　堤岸　雕刻　狮子　佛香阁　气魄雄伟　金碧辉煌　神清气爽

(8)、人迹罕至　应接不暇　涓涓细流　帘帘飞瀑　滔滔江水

(9)、20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？

(10)、下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？

(11)、(1)打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴　　骄阳似火　　月光如水

(12)、这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。

(13)、清风明月本无价　　近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)

(14)、地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里，他们不断地争取着。

(15)、这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。

(16)、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

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(19)、夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　　杨万里《小池》

(20)、《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。透过简洁、生动的描述，可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面，能激发学生对未来生活的畅想，点燃学生探索科学的兴趣。

(1)、靠探索学得知识的人与靠别人教授而学到知识的人相比，前者具有七倍的学习技巧。——吉特曼

(2)、奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。

(3)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(4)、科学如同大海，要求奋不顾身的拼搏。 —— 兰道

(5)、改观　程度　依赖　寄托　幻想　洞察　联系　恐龙　凶猛　鸽子　描绘　轻盈　敏捷　因特网　原子核　哲学家

(6)、狂吠　攀谈　泥泞　腔调　掂量　涟漪　属于　主宰　淘气　反抗　欺侮　成绩　凄惨　慈爱　辛苦　引吭大叫　慢条斯理　自由自在　生气勃勃　如怨如诉　趁其不备

(7)、从你们小组的问题清单中，筛选出对理解课文最有帮助的问题。

(8)、２.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

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(10)、什么知识最有价值，一致的答案就是科学。——(英)斯宾塞

(11)、《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。透过简洁、生动的描述，可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面，能激发学生对未来生活的畅想，点燃学生探索科学的兴趣。

(12)、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

(13)、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。　　　高适《别董大》

(14)、日新月异 突飞猛进 瞬息万变 风起云涌 推陈出新 继往开来 今非昔比

(15)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

(16)、春：春暖花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开

(17)、谎言的优势是暂时的，真理的优势是永久的。真理有缺点的地方，缺点很快会被消灭，但谬误的罪恶将永远与谬误同在。

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(19)、问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？

(20)、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

(1)、(5)阳关——在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。