班级格言初中诗句
1、班级格言古诗
(1)、不比空话比实干，不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。
(2)、2021年中考复习｜专题23非连续性文本阅读
(3)、(解析)本题考查开放型默写能力。答案不唯只要符合“思乡”这一主旨即可。
(4)、(2)_____________，病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
(6)、(4)____________，蜡炬成灰泪始干。(《无题》)
(7)、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依次有：涕、溯、洄、剪、祗、骈、槽、枥。
(8)、 (1)“割” 一个“割”字，表现出泰山像一把硕大无朋的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。
(9)、你：这样的句子很多，比如“(5)_______，_______。”
(10)、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依次有：拭、漏、秦。
(11)、 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
(12)、(10)读书足以怡情，_____________，足以长才。(弗朗西斯·培根《谈读书》)
(13)、(解析)本题考查文章理解性默写能力。《论语十二章》中在学习方面主要阐释的内容包括学习方法、学习态度和学习兴趣这三方面。在兴趣方面的阐释，可结合“知之者不如好之者 好之者不如乐之者”这一章理解即可。
(14)、__________，爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
(15)、背诵与默写相结合。要运用各种方式背诵和默写，做到手、脑、嘴的结合，即心里想得出，口里说得出，手里写得准。
(16)、理想是人生锦缎的图案，奋斗是青春乐章的音符。
(17)、(解析)本题考查理解型背诵默写能力。注意结合题干中“春天”“鸟类活动”思考即可。
(18)、(2)___________，却疑春色在邻家。(王驾《雨晴》)
(19)、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
(20)、(解析)本题考查诗歌的理解性默写能力。及从这首诗歌中理解出能表现诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗句，也就是甘愿牺牲自己的生命，也要坚守爱国情操的诗句。
2、初中班级班诗
(1)、(2)__________，只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)
(2)、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
(3)、仍怜故乡水，万里送行舟。运用拟人的手法，表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情。
(4)、(4)______________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
(5)、☞上册语文微课| ☞下册语文微课| ☞中考试卷
(6)、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。运用生动形象的比喻，表现了新事物必将代替旧事物的深刻哲理。
(7)、(1)出门东向看，_____________。(《十五从军征》)
(8)、☞ 教师用书 学生用书 | ☞ 小升初 | ☞优秀作文
(9)、①蒹葭苍苍，_________。(《诗经·秦风》)
(10)、(20广西贺州)文天祥在《过零丁洋》中用“_____________？_____________”表达了自已舍生取义、视死如归的坚定信念。
(11)、成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事
(12)、七年级二班：坚强、诚实、进取。年班加油，年班雄起!
(13)、(1)日月之行，__________。(曹操《观沧海》)
(14)、与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。
(15)、 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
(16)、(3)怒而飞，________________。(《庄子·北冥有鱼》)
(17)、(2)夕日欲颓，__________。(《答谢中书书》)
(18)、▍声明：以上图文，贵在分享！版权归原作者所有，如涉及版权等问题请及时与我们联系。
(19)、同。依照你的理解，在横线上填上恰当的诗句。
(20)、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
3、班级格言初一
(1)、(2)__________________，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?
(3)、 班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
(4)、律诗的第三句和第四句、第五句和第六句必须对仗(构成对偶句)
(5)、《关雎》中由雎鸠鸟引起美好联想，表现男女爱情的千古名句是：__关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑__。
(6)、班级建设目标：事事尽力，处处文明，人人发展，个个快乐！
(7)、活,尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位和审美情趣”“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”，古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。在语文考试说明中也明确规定了学生必须“能默写出要求背诵的古诗文名句”。
(8)、(4)海日生残夜，____________。(王湾《次北固山下》)
(9)、任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。
(10)、剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。用暗喻的手法形象的表现了愁丝之纷繁难解，突出了那种只有内心知道却难以向外人言说的苦恼。
(11)、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依次有：怆、羌、鳞、傅。
(12)、《马说》中写千里马被埋没的直接原因的句子是：__食不饱，力不足，才美不外见__。
(13)、(答案)阴阳割昏晓 雾凇沆砀 星汉灿烂 若出其里 气蒸云梦泽 千树万树梨花开；示例1:大漠孤烟直 长河落日圆 示例2:野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
(14)、(4) ，宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·渔关怀古》)
(15)、比赛中选手们的精彩表现令老师及同学们啧啧称赞。有的选手思维敏捷、题写迅速；有的选手淡定从容、有条不紊；有的选手越挫越勇、坚持到底。
(16)、溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，__宛在水中坻__。
(17)、《卜算子·黄州定慧院寓居作》中表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是：__拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷__。
(18)、(1)子日：“知之者不如好之者，_____________。”
(19)、(解析)本题考查文章理解性默写能力。通读《礼记·学记》篇，先理解全文内容，从中筛选出表明“虽然有美味的肉食，不去品尝”产生的结果的语句即可。再从文中找出“不去学习”会对自己产生后果的语句。
(20)、例(20重庆B)同是写送别，王维用“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤，而王勃则以“____________，____________”(《送杜少府之任蜀州》)传递出友情不因天各一方而疏远的洒脱。
4、班级格言初中诗句有哪些
(1)、阳光洒向每一位学生，天天都快乐，日日有收获。
(2)、(解析)本题考查归类型默写能力。解答此题的关键是熟记古诗词及名句，紧扣题干选择名句。(1)应紧扣题干“《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》”“借月亮表达对友人的关切”这句筛选需要作答的名句；(2)应紧扣题干“《泊秦淮》”“借月亮创设了一种朦胧凄清的意境”这句筛选需要作答的名句，注意易错字“笼”“沙”“泊”“淮”；
(3)、(答案)(1)断肠人在天涯；(2)更着风和雨；(3)长烟落日孤城闭；(4)秋草独寻人去后；(5)日暮乡关何处是；(6)烟波江上使人愁
(4)、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
(5)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。表现了诗人为国家、民族的利益甘愿牺牲自己的生命的高尚情操。
(6)、17届小升初老生报名秋季班，可享9月4次课免费辅导，另再优惠80元
(7)、原子离子分子方程式尽展笔下;苦也乐也累也与他争唯我独尊
(8)、卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦
(9)、(1)长风破浪会有时，__________ 。( 李白《行路难》)
(10)、律诗都要求在八(即偶数句)的尾字上押平声韵。第一句可以押韵也可以不押韵。
(11)、公然抱茅入竹去，__唇焦口燥呼不得__，归来倚杖自叹息。
(12)、(5)_________，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
(13)、第二个境界，语出柳永《蝶恋花》：“伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这也是一首怀人之作。思念呀，思念，人都变瘦了，但这种思念值得！(“消得”，值得)认准了一个目标，就要锲而不舍，追求到底。
(14)、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
(15)、(20深圳)请在下面横线上填写相应的句子。
(16)、人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。
(17)、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依次有：沾、藤。
(18)、但愿人长久，千里共婵娟。表现了作者豁达的胸襟和对人们的美好祝愿。
(19)、一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。
(20)、☞小学上册备课| ☞初中上册备课| ☞上册课文朗读
5、班级格言初中简短
(1)、解析)本题考查开放型默写能力。只要对自己有激励、警示作用古诗名句即可，答案不唯一。
(2)、谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。
(3)、(答案)知之者不如好之者 好之者不如乐之者
(4)、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词依次有：蟀、庇。
(5)、破浪会有时，直挂云帆济沧海。表现了诗人对理想的执着追求，对未来充满了希望，给人以鼓舞。
(6)、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风
(7)、相见时难别亦难，______________。李商隐《无题》
(8)、菊花:《饮酒》： ， 。
(9)、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。展现了农家老夫妇的深厚感情和他们的舒畅心情，流露出作者的羡慕之情。
(10)、(4)_____________，人不寐，将军白发征夫泪。(《范仲淹《渔家傲·秋思》)
(11)、 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基
(12)、(1)毅魄归来日，_______________。(夏完淳《别云间》)
(13)、如果以“引”代“说”，使得作文变成了诗词名句的堆砌，甚至还有卖弄之嫌，结果反而得不偿失。引用，联想，更应注意自然、贴切、真实、恰到好处，自己对有关诗词的意思如果还不甚理解，还是以不用为好。当然，人们已经很熟悉的，也以不引为好，除非能写出新意。
(14)、开放型默写(拓展型默写)。试题只提供一个答题的方向，对试题的答案没有确切的要求，答出相关的内容即可。
(15)、(2)《岳阳楼记》中，“__________，__________。”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格。
(16)、把酒问青天 脉脉不得语 空山新雨后 气象万千 土地平旷 屋舍俨然
(17)、(解析)本题考查放型默写的能力。答题时注意题目提供的前后句内容，以及平时的积累与巩固。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
(18)、(9)_____________，再回延安看母亲！ (贺敬之《回延安》)
(19)、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
(20)、(20广东)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“__________，__________。”把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。
(1)、诗文学习与现实生活相结合。对默写的考查注重所学诗文与现实生活的联系，着眼于学过的古诗文名句在现实生活中的运用。因此，学习古诗文，要与自己的生活实际和思想实际相结合，找到与现实的结合点，在生活中灵活应用。
(2)、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。借用典故，抒发自己怀才不遇的感慨，体现了作者抑郁不平的心情。
(3)、(解析)本题考查诗歌理解性默写能力。通读全诗，其中“海日生残夜，江春入旧年”这两句写出了当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。故应填写此句。
(4)、今日一代学子寒窗三载;明日天之骄子独秀一枝
(5)、(6)人生自古谁无死？____________。(文天祥《过零丁洋》)
(6)、好男儿志在名校终不悔;真英雄心若磐石永如一
(7)、(解析)本题考查诗文的默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：忧、秀。
(8)、要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。
(9)、譬如，我们常在作文中表达一个人要珍惜时间，不要虚度年华。有同学这样写道：“时间，多么重要！古往今来，又有多少诗词表达了珍惜时间的必需。著名的书法家颜真卿在《劝学》诗中说道：‘三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。’这种思想，跟东晋大诗人陶渊明在《杂诗》中说的完全相同。陶渊明说：‘盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。’珍惜时间，就是要抓住今天，抓住现在。德国诗人席勒在《孔夫子的箴言》中这样写道：‘时间的步伐有三种，未来姗姗而来迟，现在像箭一般飞驰，过去永远静立不动。’因此，‘对于昨天，不必再去追怀思念；对于明天，也用不着放声召唤；既不沉溺往事，也不空望未来，抓紧现在吧！切不要虚度流年。’(哈亚姆《抓紧现在》)请看，这些关于惜时的诗句，写得多么深刻！”
