隔阂怎么读什么意思

1、隔阂的意思?

(1)、解析：获得深刻的认识理解错误。(“没想到不管你走到那里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的”，可见隔阂依然存在，窗子内的人依然不能深刻了解认识外边的世界)

(2)、上课第一天，最大的感受就是：人怎么这！么！多！

(3)、希望每天都收到我们的文章吗，点上面蓝色文“语文阅刊”关注就可以了。

(4)、(2)作者的情感态度：使用“我”和“你”两种人称，作者有意把窗内窗外两个世界对立割裂开，窗外的“你”无法理解窗内，窗内的“我”也无法走进窗外。窗子内外有永远不能消除的隔阂，如你与我的距离。窗外有那么多美好，“你”“我”不能只是一个旁观者！这样的生活态度是“罪过”，“我”“你”之间应该消除分裂，融合为一体，成“我们”。

(5)、《与父亲书》是一部儿子写给父亲的深情之书，是儿子与父亲的一番灵魂对谈。

(6)、在打破互不信任的隔阂方面，我们已经迈出了第一步。

(7)、当令人心生恐惧的蛇在吞下老鼠的同时又将毁掉支撑着房屋的墙壁，父亲义无反顾地投入到捕蛇行动中去，以双手，以牙齿。这是《与父亲书》中父亲最为勇猛的时刻，幼年的向迅在这一行动中见识了父亲裹挟着怒气的勇气和力气。那一条为了捕鼠钻进墙壁而被尖锐石头划伤，并未能在种满指甲花的花园中复生的大蛇显然给向迅留下了深刻的记忆。

(8)、本以为，我爱的人能为我遮风挡雨，可结了婚才发现，人生的风雨都是他给的。

(9)、B.既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外，那么通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识。

(10)、17 淙 cóng “淙淙”是流水的声音。

(11)、  作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。

(12)、然后，毕竟曾经是男校，学校也有许多反人类的规定。

(13)、A.第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，表露出观看者对他们的陌生与好奇，并引发下文关于窗子内外的感叹。

(14)、又比如，女生要轮流值日去倒垃圾、洗碗、打扫卫生，而男生。。。啥都不用做！

(15)、86 峙 zhì 本来说山势的直立，“对峙”用来比喻双方互相抗拒，各不相下。

(16)、(警示)樊城区通报2起扶贫领域违纪典型案例

(17)、这可以避免出现近十年来形成的公开的思想混乱、互不信任和感情隔阂。

(18)、但朋友之间，一旦滋生出攀比的心，一旦开始谁也不服谁，那么相处就尴尬了。

(19)、诚实，不欺骗：～用。～守。～物。～货。～誓旦旦。

(20)、但是，笔尖可寻的贴切象喻并不意味着父子之间没有距离。大抵天下的父子都是如此，连续不断地不能打破的沉默的对峙，也发生在向迅和父亲之间。肿瘤，长在父亲的肺部，也梗在向迅的心头。

2、隔阂怎么念

(1)、指戏曲表演非常沉稳，既不沉闷乏味，也不火爆。(注意使用的对象)

(2)、21 玷 diàn 白玉上的污点。“玷污”“玷辱”都是说使人或东西失了体面，不光彩。

(3)、再比如，男生喜欢在晚饭的时候玩大冒险，所以经常会出现一个男生突然爬到取餐台上躺下来或者坐到你的桌子上面无表情地盯着你的情况……

(4)、婚姻，不会没有摩擦，不会没有纷争，不会没有厌倦。

(5)、80 绚 xuàn 有文采的样子。“绚烂”就是彩色光艳。

(6)、2 稗 bài 稗子，一种像稻麦的野草，可以作饲料。“稗官野史”，“稗史”，(记载逸闻琐事的书)。古代设“稗官”，专收集民间的议论。

(7)、这位父亲，远离神龛与脸谱化光环，以一个随时都可能被淹没被遗忘的草莽和失败者的身份，回到我们中间。他沉着、勇敢、热情、善良，却又暴躁、自私、冷酷、胆怯；他早年面对困顿的生活满含悲愤，晚年面对疾病饱尝孤独……作者创造出一个与众不同的父亲形象，同时又赋予这个形象普遍意义：每一个人都能在他身上窥见自己父亲或父辈的身影。这既是一本献给父亲的书，也是一本献给所有无名父辈的书。

(8)、(出处)晋·江统《徙戎论》：“纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。”

(9)、22 淀 diàn 湖泊。例：白洋淀。又是“沉淀”的“淀”。

(10)、刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。

(11)、(1)你、我代表了两种不同的人生视角(内容)：

(12)、18 簇 cù 聚集在一起，形成一团。例：花团锦簇，一丛一簇的奇花异草。“拥簇”是挤在一起的意思。

(13)、形声。从邑,谷( què)声。本义:晋国大夫 叔虎的封地。

(14)、“我”眼中丰富、难以穷尽的父亲，在别人的眼中，是否也是“无名之辈”？由父亲而及“无名之辈”，所呈现的是向迅的写作观。他写占有石矿却十分慷慨，相传曾有过官职并救过许多人的H先生，质疑的是无名之辈是否真的碌碌平庸。他花力气回顾范文写作者与云哥之间的恩赐与被恩赐，在对恩赐者自得自满的批评中质疑范文写作者的写作姿态，同时质疑被恩赐者是否真的是虚弱让人怜悯的弱者。他在凯的落魄与积蓄的反差中审察乡邻，包括自己家人关于凯的玩笑中包含着的习焉不察的取笑。“他为什么忽然之间就变成了那样一个人呢？”向迅或许对已有的答案并不感到满足，究其原因，大致是他承认凯拥有别人、连同自己都无法潜入的精神世界。

(15)、人啊，我们一定要拥有感恩之心，尤其是对爱我们护我们的家人。唯有懂得回报和加倍付出，我们才能拥有幸福的可能，我们才会永远都包容和珍惜！

(16)、在外的好脾气，是为人的圆滑；在家的好脾气，是最贵的修养！

(17)、学业方面，英国的上课时间还是比较人性化的，排课松紧由选学的科目决定——有人可能从9点到5点课都是满的，而有人则可能一天只有一节课(没错那就是我啦！啊哈哈哈哈)

(18)、42 恪 kè 小心谨慎。例：恪守成法，恪遵规章。

(19)、小学满分100(meiyuanyyy ) 

(20)、26 吭 háng 咽喉。例：引吭高歌(放开喉歌唱)。“不吭声”的“吭”读kēng。

3、隔阂这两个字怎么读

(1)、有了孩子，夫妇就会亲密起来，打破目前彼此之间无形的.隔阂。

(2)、72 殄 tiǎn 消灭。“暴殄天物”是说糟蹋东西。

(3)、39 疽 jū “痈疽”是一种毒疮；牲畜还能得“炭疽”病。

(4)、第三人称的作用:不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节，以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法，显得比较客观公正。(自由)

(5)、父亲与生活的交涉艰难，漫长。一个孩子什么时候才能明白家庭生活的艰难呢？在向迅这里，是“鼠患之年”。向迅生于1984年，长于1980年代的鄂西。在这一个不断被叙述为“新启蒙”时期的黄金年代，向迅一家还在用玉米作为主粮维持生命的供养，用向迅母亲的话说，“不吃一点玉米面饭，干活就没有一丝力气”。与蚕食玉米的老鼠的斗争并不能一蹴而就，相反，鼠药、蛇、猫等各类灭鼠的举措不断考验着人鼠双方的智力与耐力。如果说迅速奏效又迅速失效的鼠药和带来长久宁静的猫儿并未带来太多惊奇，那么，借蛇捕鼠恐怕就会令人吃惊。

(6)、9 偿 cháng 例：偿还，赔偿，得不偿失，如愿以偿。

(7)、69 唆 suō “调唆”“唆使”都是鼓动别人做坏事。

(8)、第二人称“你”的作用:这种写法像是“我”向“你”诉说衷肠，一下子把“我”与“你”的距离拉近了，也把读者和主人公的距离拉近了。犹如面对面谈话一样，读时令人倍感亲切。(亲切)

(9)、所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。

(10)、(出处)晋·江统《徙戎论》：“纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。”

(11)、87 胝 zhī “胼(pián)胝”是劳动后手脚上磨出来的茧子。

(12)、不使大家信服。不能理解为“不辜负大家的期望(不负众望)”。

(13)、20 蹴 cù 踢，踏。例：蹴球，一蹴而就(一下子就成功)。

(14)、D.开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。

(15)、88 赘 zhuì 多余的，没有用处的。例：累赘，繁赘，赘疣(小的瘤子，比方不需要的事物)。

(16)、亲人的隔阂，其实很大程度上，是因为不知感恩。

(17)、第一人称“我”的作用：给人以身临其境之感,,拉进作者与读者的距离，使情境显得更为真切,,便于抒发情感和进行心理描写。增加对事情对人物叙述的真实性，让读者感觉描述的一切是作者亲历的。(真实) 

(18)、永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！

(19)、海量免费试题，请关注：1试题仓库2018年1-5全部语文试题   试题仓库2018年6月1日前全部语文试题  语文2018年7月试题仓库一  试题仓库2018年7月全部语文试题 初中试题仓库请点这里 小学试题仓库请点这里

(20)、3 迸 bèng 爆开。例：迸裂，火花乱迸。

4、隔阂怎么读音

(1)、31 麾 huī 指挥，又是棋子。旧时用“麾下”作为对武职官员的敬称。

(2)、41 瞰 kàn 从高处往下看。例：鸟瞰，俯瞰。

(3)、49 捺 nà 压下，忍耐。例：按捺，捺着性子。

(4)、58 擎 qíng 托着，举着。例：力擎千斤，众擎易举(大家一起用力，容易把事情办成)。发动机也叫“引擎”(译音)。

(5)、b“你”观看他人生活的视角。代表窗外世界，是劳作、奔波、挣扎、穷苦，

(6)、83 妪 yù 老妇人。唐代诗人白居易作诗，力求平浅，作成后念给老太太们听，她们能听懂了，这诗才算作成。人们赞美它的诗是“老妪能解”。

(7)、55 愆 qiān 过失。例：罪。“期”就是错过规定的时期。

(8)、63 枘 ruì “方枘圆凿”比方不相适应。枘是木器的榫头，凿是榫卯。

(9)、79 酗 xù 喝醉了酒胡闹。例：酗酒滋事。

(10)、8 刹 chà “一刹那”就是一会儿。(但是“刹车”的“刹”应该读shā)

(11)、隔阂是两个人之间的天堑，横亘在彼此之间，难以跨越。

(12)、活的老鼠卡在大蛇的食道。父亲的喉头滚动，像“一只幼鼠在爬动”。《独角兽》中，向迅多次以爬动的幼鼠比喻父亲的喉结。对自身疾病处于猜想之中的父亲欲言又止，“他喂养在喉结处的那只幼鼠又开始不安分地滑动了”。

(13)、白话释义：纵有扰乱中原之心，有兵乱之警报和惊忧，但是距离中国遥远，山河阻隔有距离，虽然被侵犯，受害面积还不是很大。

(14)、隔阂是两颗心有不同观点，互相不愿意让步，心会遥远。

(15)、57 箧 qiè 箱子、柜子之类的器具。“翻箱倒箧”是急躁地寻找东西。

(16)、两个同学真诚地交换了意见，消除了隔阂，于是又成了好朋友。

(17)、36 沮 jǔ “沮丧”形容失意时无精打采的样子。

(18)、白话释义：我老了，没有子嗣，还好有你我，我不轻视你，也不疏远你。

(19)、你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。

(20)、形声。从邑,谷( què)声。本义:晋国大夫 叔虎的封地。

5、隔阂读音是什么意思

(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

(2)、人这一生，当爱人之间产生了隔阂，就失去了包容和珍惜，就没有了忍让和耐心。相处的时候，看对方不顺眼，甚至连好好说话都成了奢求。

(3)、13 骋 chěng 快跑。例：驰骋，游目骋怀(游览的时候观看风景，心怀舒放)。

(4)、里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。

(5)、没想到不管你走到那里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一些声音，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！(有删改)

(6)、82 莠 yǒu “莠”本来是貌似稻禾的狗尾草，常用来比方坏人。例：良莠不齐。

(7)、不怀疑，认为可靠：～任。～托。～心。～念。

(8)、小时候，每次吃牛肉派都无法理解那些像吃热狗一样大口大口咬下去吃的人，觉得那是对牛肉派的亵渎。派一定要热气腾腾的时候吃，最先轻轻剥开最上面一层金黄薄脆的面皮，底下会蘸上一层牛肉酱混着奶香四溢的芝士，咬上一口，便在嘴中化开，满满的幸福感瞬间荡漾扩散到全身(咳咳，这真的是写留学感受的文章吗喂！)

(9)、52 骈 pián 并列的，成双成对的。例：骈体文(文章句子都是排比整齐的)。

(10)、a“我”观看自己生活的视角，代表窗内生活，是奢侈、悠闲、烦闷、无聊。

(11)、11 伥 chāng “为虎作伥”是说甘心给坏人当走狗。“伥”指“伥鬼”，古时的迷信传说：人被老虎吃了，鬼魄还要为老虎服务，引诱人来给老虎吃，并且帮助老虎躲避猎人的伤害。

(12)、话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。

(13)、25 诡 guǐ 虚伪欺诈，不诚实。例：诡计，诡辩，行踪诡秘。

(14)、能忍能容的婚姻，才能乐乐呵呵走到最后；偶尔装傻的爱情，才能开开心心携手到老！

(15)、C.本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。

(16)、64 苫 shān 遮盖。例：苫布，就是遮雨的大幅厚布。修建房屋时房顶用草、泥盖抹，也叫“苫背”。

(17)、38 狙 jū 大猴子。“狙击”就是突然袭击。

(18)、这样的诘问是否同样发生到父亲身上？或许比向迅的自我诘问来得更早，在自己的生命和孩子未来的生活之间，父亲是否同样经历过挣扎？父亲挣扎之时，他喉头的幼鼠是否在不停地滚动？父亲意欲推心置腹与“我”沟通失败之后，他听从了“我”关于治疗的解释。关于疾病，父亲不再发出属于自己的声音。不可言说，或者亦无需再次言说的真相带来巨大的沉默。巨大的沉默将父亲封闭在自己的世界里。整日整夜，父亲似睡非睡，他以此抵抗疾病，或许也以此面对他的孩子们。

(19)、(3)作者情感倾向：作者希望人与人之间，人与自然、社会、世界之间，甚至是国与国之间，消除隔阂，真正意义上实现和谐安宁、融洽友好。

(20)、48 陌 mò 道路。例：田间阡陌交通。“阡”和“陌”指纵横的小路。“陌生”就是生疏、没有见过的。

(1)、77 骁 xiāo 勇猛。例：骁将，骁勇。

(2)、亲人生了隔阂，甭提没有对亲人的感恩之心，甚至把所有的坏脾气都给了自己的亲人。

(3)、中午饭都是很随意的，大部分人都会自带便当，学校也会有专门的canteen卖些小零食。一般到这个时候，午饭神器就要粗线了！！登登登～～～

(4)、(出处)三国 魏曹植《求通亲亲表》：“隔阂之异，殊於胡越。”

(5)、白话释义：纵有扰乱中原之心，有兵乱之警报和惊忧，但是距离中国遥远，山河阻隔有距离，虽然被侵犯，受害面积还不是很大。

(6)、训，准则。不能当作典范或法则。如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。

(7)、(聚焦)发展集体经济实现共同富裕——襄阳市召开发展壮大村级集体经济推进会

(8)、29 阂 hé “隔阂”就是互不相通或不了解的意思。

(9)、隔阂是一个人心里面失望，不愿意再去包容，心寒彻底。

(10)、这两个男孩打破了最初的隔阂后，成为互相的伙伴。

(11)、我要在园林周围砌起墙，旁边再用栅栏隔开，直到我真正尝到了产业的甜头。

(12)、把痛苦告诉你的知心朋友，痛苦减少一半；把快乐和你的朋友分享，快乐一分为二。

(13)、pen指监禁在狭窄的地方或施加令人不快的限制;

(14)、70 獭 tǎ 一种毛皮珍贵的小兽。例：水獭，旱獭。

(15)、《巴别塔》或许意欲塑造父亲暴怒、隐秘，甚至孱弱的一面。父亲和母亲之间无休止的吵架，父亲受伤之后母亲承担起供养家庭的重担，父亲与何婶的轶事……“父亲昔日身体里的那头具有变色龙某些属性的狮子，在某个神秘的夜晚，踏着阑珊月色，抛弃旧主，投靠了母亲。”然而，母亲说，“可是在这个世界上，我还没遇见过比他更聪明的人。”“聪明”，父亲过世之后，母亲以此来形容自己的丈夫，显然有异于向迅着意呈现的“父亲”。

(16)、当时，我们一个班——是的，一个班——居然有将近80个人！80！个！！我在新西兰上课时，可能一个年级都没有这么多人。

(17)、本文由语文阅刊(yuwenyuekan)编辑，转载请注明出处) 

(18)、78 陉 xíng 山脉中断的地方。“井陉县”在河北省。

(19)、向迅的散文集《与父亲书》显然有着书写一个真实父亲的追求。后记中，向迅坦言渴望写出“一个不一样的父亲”和“父辈的影子”，但却又承认“我唯一能做的，就是把一位不加美化和修饰的父亲，如实地写进文章里”。当父亲的形象难以自行呈现，当呈现父亲形象的主体动作落在“我”的笔头，向迅写出的，必然是他眼中真实的父亲。同时，向迅在书写父亲之时不断折回自身，“与父亲书”在一定意义上也就成为了一份“与己书”，成为了写作者心灵的刻录与反省。

(20)、真希望是误诊，然而不是，父亲确诊的“九月永存”。逛动物园，拜归元禅寺，赴高级餐厅的宴会，极力尽兴的游玩中，父亲是否重病的疑团始终在漂浮，向父亲分享单项检查报告的好消息，向父亲隐瞒医学诊断的最终结果。然而父亲必然从不小心泄露病情的助理医师那里获知了恶性肿瘤的真相。

(1)、(2)深层含义：窗子又是指隔绝自己生活与他人世界的象征，可以是修养见识方面的局限，也可以是所处环境(身份地位)造成的成见、偏见，抑或是心灵之间的矛盾、嫌怨、隔膜。有的人坐在窗子里面，有的人行走在窗子外面，而一扇窗子隔绝出来的，是两个截然不同的世界，窗外的人固然不了解窗里的人，窗里的人，也永远不能了解窗外的人。

(2)、27 涸 hé “干涸”就是水干了。“涸辙之鱼”是说在干的车辙里的鱼，比喻在困苦中等待救援的意思。

(3)、题外话是，我的父亲在醉酒之后看到了《与父亲书》，闹着叫妹妹拿出老花镜，说这是我写给他的书。是醉言，还是父亲不轻易表露的隐藏的期待？我又怎样写父亲？

(4)、形声。从邑,谷( què)声。本义:晋国大夫 叔虎的封地。

(5)、北京上海一套房子的钱,在新西兰可以买到什么房？

(6)、24 晷 guǐ 日影。例：日无暇晷(很忙，一天里没有一会儿空闲)。“日晷”是一种古代借日影看时间的工具。

(7)、不过，最令人不爽的是，周六居然要上课！周六！天朝都不用周六上课！！这么一来，再加上周日上午的chapel教堂礼拜(是的，每个人都！要！去！)，周末合起来相当于只有一天。

(8)、68 塑 sù 用泥土等制成人物形象。例：雕塑，塑造，塑像，木雕泥塑。“塑料”是一种化学物质。

(9)、(本文为向迅所著《与父亲书》一书书评，原载《文艺报》，由北京十月文艺出版社授权发布)

(10)、出处：清·戴名世《有明历朝小题文选序》：“夫惟沉潜反覆於《论语》、《孟子》、曾子、子思之书……贯穿融洽，怡然理顺，涣然冰释。”

(11)、 作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。(6分)

(12)、23 拂 fú 轻轻扫去，擦过。例：拂拭，春风拂面。“拂晓”是天快亮的时候。

(13)、61 悛 quān 悔改。例：怙恶不悛(坚持做坏事，不肯悔改)，屡诫不悛(屡次告诫，并不悔改)。

(14)、情意不相通，彼此不了解：多年不通消息，彼此间～起来。

(15)、32 汲 jí 从河里或井里打水。例：新汲的凉水。

(16)、73 迢 tiáo 远。例：千里迢迢，迢遥。

(17)、35 浸 jìn 放在水里泡。例：把药浸透，浸种。逐渐地。例：浸渐。

(18)、85 滞 zhì 堵塞住，不能顺利地流动。例：停滞，滞留，滞碍。

(19)、走在英国的大街上，你就会立刻感受到一股浓浓的距离感；每个人都是一副蜜汁高冷的样子。如果你尝试去对陌生人友好地微笑，大家就会用关爱智障的眼神看着你……

(20)、71 恬 tián 心安。例：安恬，恬不知耻(心里安然，不觉得羞耻)。

(1)、‍‍‍2018年8月作文专辑出炉，欢迎选用！

(2)、晋江统《徙戎论》：“纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。”

(3)、好吧，言归正传，众所周知，新西兰是小班制，一个班大概十几个人。平时上课的时候，大家就席地而坐，需要写字才会挪到桌上，所以上课的氛围也是很轻松的～虽说我一直上到小学三年级，但是家庭作业的量一直很少，顶多就是让做些剪贴画啊背几个单词啊啥的，所以上学的日子都是过得十分愉快的。

(4)、没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”一样，也只能做状语不能做谓语。

(5)、连我这个曾经视土豆为灵魂的人都败在英国的裙下。。。

(6)、甚至有些时候，我们的生活，我们一度想要逃离，这都是再正常不过的事。

(7)、(感情上的)裂痕。郄的组词：郄枝、 修郄、郄地、嫌郄郄公、有郄、闲郄、过郄扩展资料字源演化：相关组词：郄地(xì dì) 指两国交界之地。即国境线。郤，通“隙”。