作文批改评语大全万能
1、批改小学生作文的评语
(1)、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
(2)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
(3)、 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
(4)、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
(5)、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
(6)、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
(7)、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。继续练笔，你会更出色！
(8)、⑸.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
(9)、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
(10)、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
(11)、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
(12)、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
(13)、作文开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使作文生动，具体，详略得当。
(14)、 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
(15)、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
(16)、结尾含蓄，点明主题。作文批改评语要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
(17)、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
(18)、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
(19)、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境、
(20)、外形描述十分搞笑，突出了的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
2、旁批作文评语大全
(1)、总结式：针对学生的作业内容、形式，进行总结。
(2)、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
(3)、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
(4)、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
(5)、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。
(6)、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
(7)、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
(8)、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。一目了然造句当我转而去看伊丽莎白？吉尔伯特对痛苦婚姻的描述时，西方女权运动所取得的成果就一目了然了。
(9)、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
(10)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
(11)、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
(12)、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
(13)、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
(14)、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
(15)、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
(16)、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
(17)、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
(18)、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作!
(19)、…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
(20)、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
3、作文批改评语集锦(全)
(1)、只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
(2)、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
(3)、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
(4)、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
(5)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
(6)、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
(7)、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
(8)、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
(9)、弟弟的神情让妈妈一目了然他是在说谎，但却不动声色，只希望弟弟自己能坦白承认所犯的错误。
(10)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
(11)、你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。
(12)、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
(13)、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
(14)、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
(15)、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
(16)、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。本文读后给人以美感，引人深思。
(17)、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
(18)、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
(19)、美文、谚语、哲理成语已集齐，背下来给作文增彩！
(20)、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
4、作文批改评语大全万能句型
(1)、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
(2)、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
(3)、②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
(4)、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
(5)、标题可以随便写，文章内容编辑上去后，点击“提交”，关注评语以及下方的“按句点评”，里面会提到一些“拓展辨析”和“推荐表达”，可以把一些不错的拓展做记录积累。
(6)、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
(7)、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了；
(8)、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
(9)、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
(10)、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
(11)、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
(12)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
(13)、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
(14)、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
(15)、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
(16)、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
(17)、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
(18)、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
(19)、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强，以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
(20)、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
5、作文批改评语范文
(1)、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
(2)、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
(3)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
(4)、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
(5)、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
(6)、13)本文采用了第一人称的写法，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
(7)、 试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
(8)、 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
(9)、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人接受心灵的洗礼，给人留下深刻的印象。
(10)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
(11)、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
(12)、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
(13)、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
(14)、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
(15)、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动、
(16)、炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。
(17)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
(18)、你的比喻多么贴切，你的`排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？
(19)、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
(20)、深夜，一个小偷来了，他蹑手蹑脚地来到阳台，由于夜深，他没有看见有一盆仙人球，而以为那是一盆金子，一摸，被仙人球的利刺弄到了。他大叫了一声“哎呀”，主人听到了声音连忙起来，小偷想逃跑，仙人球大叫起来：“抓小偷，抓小偷……”邻居们堵在门口。小偷一看大事不妙，又往里跑，看见主人正在打1便一下子坐在地上，大哭起来。警察叔叔来了把他抓走了。
(1)、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
(2)、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
(3)、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
