八月十五月儿圆教案音乐

1、八月十五月儿圆教案音乐视频

(1)、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

(2)、中秋节是我国的传统节日，它代表着团圆与吉祥。中秋节有许多美妙的传说、故事、儿歌、诗词。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对中秋节的意义和传统的风俗习惯不是很了解。但是，孩子们每年都有吃月饼的经历。于是，我们可以以幼儿能接触到的月饼为切入点，以“快乐”为中心点，使幼儿乐意与老师、同伴、家人一起体验节日的快乐，所以可以设计本次主题活动“月饼真正多”。

(3)、夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

(4)、表演游戏："到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。

(5)、先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法;然后，观看视频，了解制作月饼的过程。

(6)、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

(7)、师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。

(8)、观察苏式月饼和广式月饼的馅儿，知道月饼有各种各样的口味

(9)、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事――《到月亮上去做客》。幼儿园中秋节活动教案5活动目标：

(10)、为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。

(11)、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

(12)、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

(13)、⑥阅读区——投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。

(14)、教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：

(15)、孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。

(16)、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

(17)、有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。

(18)、那么，老师倒数3最先举起小手的小朋友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。

(19)、分享月饼。幼儿园中秋节主题活动教案7语言活动：

(20)、幼儿传书(老师继续教孩子学习传书)幼儿园中秋节主题活动教案3活动目标

2、八月十五月儿圆教案音乐大班

(1)、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

(2)、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的

(3)、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

(4)、水中月亮平平扁，我戏月亮池塘边。击破月亮满塘星，月亮一会又变圆。

(5)、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

(6)、幼儿园新学期制度/家访流程表/复园工作安排/分班隔离制度/各类工作计划/免费领取

(7)、教师巡回指导幼儿用搓圆与压扁的方法制作“月饼”，压的时候不要太用力，要留下“月饼”上的花纹。

(8)、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

(9)、讨论：你吃过月饼吗？吃过什么味道的月饼呢？

(10)、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

(11)、后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？

(12)、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。

(13)、收拾整理用具，听音乐和幼儿一起玩“材料找家”的游戏。

(14)、玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。

(15)、教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)

(16)、活动流程：介绍节日--欣赏故事--谈话品尝

(17)、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

(18)、古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策。一时间京城的老百姓死难无数，到处是一片凄惨的景象。

(19)、到了农历八月已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

(20)、玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。

3、八月十五月儿圆教案音乐中班

(1)、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

(2)、出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。

(3)、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。

(4)、鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。

(5)、提问：我们见到的月亮会变化的吗？它会变成什么样？

(6)、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

(7)、小结：中秋节的习俗很多，比如赏月、赏桂花、吃月饼等，形式各不相同，但都寄托着人们期盼团圆的心情。

(8)、幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。幼儿园中秋节主题活动教案4活动目标：

(9)、恩，记得真好。那么，接下来，老师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后老师还会问问题的哟。

(10)、裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

(11)、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

(12)、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

(13)、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。

(14)、(1)讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗

(15)、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。

(16)、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

(17)、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”

(18)、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”

(19)、中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。幼儿园中秋节的教案3活动目标：

(20)、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。

4、音乐活动八月十五月儿圆教案

(1)、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

(2)、介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝

(3)、了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。

(4)、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

(5)、(1)师：你们猜猜，这两块月饼里的馅儿一样吗?(进一步激发幼儿参与活动的兴趣)

(6)、看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

(7)、知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。

(8)、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

(9)、于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。

(10)、八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆形的，像月亮一样。秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。

(11)、本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

(12)、师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

(13)、手工区：橡皮泥、月饼盒，彩纸。商店：各式各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。

(14)、看看说说自己带来的月饼(形状、颜色、馅料等)。

(15)、教学方法与手段：欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。

(16)、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

(17)、教师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。

(18)、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

(19)、故事《月亮姑娘做衣裳》讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

(20)、阅读区：幼儿用书《秋日旅行》，各种月饼图片。

5、音乐活动八月十五月儿圆

(1)、(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

(2)、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。

(3)、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

(4)、教师：你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)

(5)、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

(6)、指导语：你从这本书上看懂了什么？有什么问题？

(7)、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

(8)、指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

(9)、考虑到小班幼儿的年龄和发展阶段，活动内容不宜过复杂，活动目标也应简单易实现，初步认知中秋节即可。

(10)、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图；

(11)、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。

(12)、玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教师回答：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。

(13)、最后，幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上，然后相互介绍和欣赏。

(14)、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。

(15)、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。幼儿园中秋节活动教案2活动目标：

(16)、裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

(17)、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。