有关努力的名言爱因斯坦

1、努力的名人名言和事例

(1)、 一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。 ——尼采

(2)、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

(3)、这世界不会被那些作恶多端的人毁灭，而是冷眼旁观、选择保持缄默的人。

(4)、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

(5)、“我从来不记忆和思考那些词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没有载入书本的东西。”--爱因斯坦《口述》

(6)、• 人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。

(7)、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。——爱因斯坦

(8)、·科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

(9)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

(10)、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

(11)、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦

(12)、10一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。

(13)、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

(14)、 奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。 ——孙中山

(15)、社会的健康状态取决于组成它的个人的独立性，也同样取决个人之间的密切的社会结合。有人这样正确他说过：希腊——欧洲——美洲文化，尤其是它在那个结束中世纪欧洲停滞状态的意大利文艺复兴时的百花盛开，其真正的基础就在于个人的解放和个人的比较独立。《我的世界观》

(16)、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

(17)、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

(18)、真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。

(19)、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

(20)、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

2、关于努力的名人故事爱因斯坦

(1)、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

(2)、·我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

(3)、                       

(4)、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

(5)、先天环境的好坏并不足奇，成功的关键在于一己之努力。

(6)、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。

(7)、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

(8)、·我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。

(9)、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

(10)、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

(11)、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

(12)、·在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

(13)、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。

(14)、 如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的激情才能抑制其他情感，那就错了。懒惰尽管柔弱似水，却常常把我们征服：它渗透进生活中一切目标和行为，蚕食和毁灭着激情和美德。 ——拉罗什富科

(15)、   成功=艰苦的劳动+正确的方法，少谈空话。——爱因斯坦

(16)、幸福来自于有目标的生活，而不是来自他人或物质。

(17)、10生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

(18)、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。Educationiswhatremainsafteronehasforgotteneverythingonehaslearnedinschool.--爱因斯坦

(19)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

(20)、• 不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。

3、有关努力的名言和事例

(1)、·在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．

(2)、 攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。 ——加缪

(3)、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。

(4)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

(5)、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

(6)、·不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

(7)、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。

(8)、·我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步

(9)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

(10)、·教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。

(11)、1学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

(12)、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。

(13)、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

(14)、·人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。

(15)、世界上最让我难以理解的就是所得税。--爱因斯坦

(16)、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。——爱因斯坦

(17)、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

(18)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

(19)、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

(20)、 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。 ——戴尔·卡耐基

4、关于努力的名人典例

(1)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

(2)、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

(3)、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，()就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

(4)、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

(5)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

(6)、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

(7)、幸福来自于有目标的生活，而不是来自他人或物质。

(8)、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。

(9)、·重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。

(10)、世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

(11)、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

(12)、·凡是自命为知识与真理领域的评审员的人，都会被众神的讪笑所毁灭。

(13)、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

(14)、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。--爱因斯坦

(15)、·你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。

(16)、“一个永不犯错的人也不会尝试任何新的事物。”

(17)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

(18)、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。

(19)、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

(20)、如果A代表人生的功成名就，A＝xyz。x代表工作，y代表游戏，z代表闭嘴。——爱因斯坦

5、努力有关的名人名言

(1)、生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。

(2)、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。——爱因斯坦

(3)、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

(4)、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。——爱因斯坦

(5)、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。

(6)、不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。——爱因斯坦

(7)、• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

(8)、• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

(9)、时间存在的意义就是任何事都不可能立刻实现。

(10)、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。——爱因斯坦

(11)、在有限的生命里，做有温度的、有情怀的、有深度的、有意义的事。这是我们的事业，更是我们生命的价值。

(12)、客观地衡量，一个人以热情奋斗所获得的真理实在微乎其微;但奋斗能使我们解脱自身的束缚，并使我们成为最优秀、最伟大的人物的同伴。《人的一面》

(13)、·我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。

(14)、• 什么是成功的秘决：艰苦劳动、正确方法，少说空话。

(15)、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

(16)、·我们能体验的最美好的东西是神秘的事物.它是所有真正艺术和科学的来源.

(17)、·我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

(18)、你每天是否都运用了你的想象力?爱因斯坦曾说过想象力比知识更重要。你的想象力将预演你的未来。爱因斯坦还说过，“智慧的标志并不是知识，而是想象力。”你有每天训练你的“想象肌肉”吗?千万别让强有力的想象力沉睡过去。

(19)、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

(20)、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

(1)、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

(2)、科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。

(3)、• 不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。

(4)、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦

(5)、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦

(6)、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

(7)、·我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。

(8)、• 很少人是用自己的眼睛去看，和用自己的心去感觉的。

(9)、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

(10)、任何一个有智力的笨蛋都可以把事情搞得更大，更复杂，也更激烈。往相反的方向前进则需要天份，以及很大的勇气。

(11)、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。——爱因斯坦

(12)、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

(13)、·决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……

(14)、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。--爱因斯坦

(15)、法律本身并不能保证言论自由；要做到这一点，必需要所有的人都有着包容的心。

(16)、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。

(17)、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。---爱因斯坦

(18)、·一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦名句

(19)、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。

(20)、 我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。 ——歌德

(1)、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

(2)、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。——爱因斯坦

(3)、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。——爱因斯坦

(4)、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

(5)、·我没有特殊天赋，我只是极为好奇。——爱因斯坦名句

(6)、人们都把我的成功归功于天才，其实我的天才只是刻苦而已。

(7)、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦

(8)、·不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

(9)、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

(10)、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

(11)、1学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

(12)、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

(13)、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。——爱因斯坦

(14)、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。

(15)、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。

(16)、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的品质之一。——爱因斯坦

(17)、• 方程式对我更重要，因为政治只看眼前，而方程式是永恒的。

(18)、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

(19)、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

(20)、态度上的弱点会变成性格上的弱点。--爱因斯坦

(1)、IfAisasuccessinlife,thenAequalsxplusyplusz.Workisx;yis play;andziskeepingyourmouthshut.

(2)、• 需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。

(3)、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。

(4)、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。

(5)、生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动。

(6)、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。