舞蹈老师名言警句

1、舞蹈老师名言警句有哪些

(1)、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

(2)、每一次，她的歌声和舞蹈总是会带给我们不一样的快乐和喜悦。细心体验江映蓉的歌声所带给我心灵深处的一丝丝悸动，捕捉到了内心世界音乐的火花，才明白，倾听着映蓉美妙的歌声，伴着乐队的旋律，你会发现那首歌曲里依然残留着映蓉的声音。

(3)、阳光总在风雨后，不经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

(4)、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

(5)、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 

(6)、乍入霓裳促遍。逞盈盈、渐催檀板。慢垂霞袖，急趋莲步，进退奇容千变。算何止、倾国倾城，暂回眸、万人断肠。

(7)、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

(8)、1在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

(9)、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

(10)、10学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——(美)爱因斯坦

(11)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

(12)、1你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各得意到一个苹果；你有一种思想，我有一种思维，相互交流，各得意到两种思惟。——著名作家萧伯纳

(13)、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

(14)、魏志强《八年级下册第三单元复习课教学实录》(《更美语文课2》p104)

(15)、我持续跳着、跳着……跳着，跳到只剩下……舞蹈。

(16)、凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。

(17)、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》

(18)、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

(19)、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志；人与人互相关系，莫大于行为；故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之；凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之；凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培：《蔡元培美学文选》

(20)、《咏舞》——唐·杨希道(一作杨师道)二八如同雪，三春类早花。分行向烛转，一种逐风斜。

2、适合舞蹈老师的励志名言

(1)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

(2)、说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he

(3)、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

(4)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 

(5)、六一儿童笑脸灿烂，孩子家长喜悦开颜。节日盛装展风亮彩，鲜花气球五彩斑斓。红领巾飘队旗高展，翩翩起舞闪亮登场。快乐天使歌声久扬，儿童家长同台演唱。祝你童心永不老，欢天喜地齐舞蹈。

(6)、各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。

(7)、——舞蹈家TwylaTharp舞者如被编舞者弹奏的钢琴。——Georgebalanchinc舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。

(8)、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——清张伯行：《养正类编》

(9)、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

(10)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦

(11)、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 

(12)、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

(13)、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

(14)、讲一万句道理不如自己摔一跤，眼泪教你做人，后悔帮你成长，疼痛是最好的老师。

(15)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(16)、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

(17)、在水上，鹰能叼鱼；在水底，鱼可食鹰。在这里，此强彼弱。您善于在最差的学生身上捕捉闪光点，也善于在最好的学生那里发现致命伤。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了栋梁。

(18)、让自己得到更多的方法只有努力的提高自己的舞蹈技能，别无他法

(19)、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

(20)、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

3、舞蹈老师名言警句大全

(1)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

(2)、(衣钵之传)原指佛教徒师父把法衣和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技术的传授和继承。          

(3)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(4)、(入室弟子)入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技术得师转达到高深境地的学生或门徒。    

(5)、1好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(6)、勤奋认真的你再认真踏实些，必定收到累累的硕果。

(7)、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子

(8)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(9)、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。陈小环

(10)、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

(11)、秋雨总是那么调皮，也喜欢逗弄人。伸手，任雨丝绕过指间，有落于手心的微凉湿润，仿佛融于心间，滋润着干涸的心田。我喜欢于微雨中漫步，看雨落于发间，沾湿叶儿和秋菊。那细细的雨丝，抬眼望去，却似拉开了一道锦屏，一张大网，和着薄薄的雾色，迷醉人了。尤喜欢那句“留得枯荷听雨声”，听雨打在残荷上，欢欣舞蹈，好不惬意。

(12)、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

(13)、10虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》

(14)、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。

(15)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(16)、舞余裙带绿双垂，酒入香腮红一抹。——欧阳修《玉楼春》

(17)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

(18)、1捧着一颗心来,不带走半根草去。——陶行知

(19)、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

(20)、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！肖梦仙

4、舞蹈老师人生格言大全励志

(1)、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

(2)、3面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

(3)、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！