的造句子

1、有的有的有的有的造句子

(1)、统编教材1-6年级(上册第5单元)“地毯式”复习过关自查表

(2)、(出处)《二十年目睹之怪现状》第三六回：“我听了这话，暗想原来是个仕宦书香人家，怪不得他夫人那样明理。”

(3)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

(4)、统编教材1-6年级(上册第6单元)“地毯式”复习过关自查表

(5)、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。

(6)、姜子牙的军队已经占领了朝歌，纣王再怎么负隅顽抗也是没有用的了。

(7)、和煦的春风，使多彩的花儿露出了甜美的笑靥，使轻盈的燕子轻声呢喃，使风筝与白云共舞。

(8)、生活中好像没有人能再像妈妈那样无微不至地照顾我，使我健康快乐地成长。

(9)、____________是____________。

(10)、期末复习：你必须知道的考场满分作文24问！

(11)、今天小语给大家总结了一年级造句100句，家长可以带着孩子多多练习。

(12)、(示例)丁玲 《母亲》三：“你没有事的时候，照应一下小菡吧，你看她的鞋脏得那样了，也不替她换块布。”

(13)、书包里有____________________。

(14)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。

(15)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。

(16)、(dacron)的确良卡其的简称。也作涤卡

(17)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

(18)、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。

(19)、老虎爱吃。__________爱吃__________。

(20)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)

2、心有灵犀的造句子

(1)、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

(2)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

(3)、我们家有的人有的喜欢穿裙子，有的喜欢穿衣服，有的喜欢穿校服。

(4)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)

(5)、统编教材“360+2X”暑期“整本书阅读”推荐书单

(6)、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)

(7)、深秋的黄昏，天上尽是火烧云。有的像狮子，有的像野马，有的像绵羊，有的像长龙，极为生动。

(8)、越___越___  越___越___  越___越___

(9)、红红的脸蛋好像一个______________。

(10)、美丽的眼睛像______________。

(11)、快乐就是这么的简单，通过自己的努力，获得的超就，再小你自己也会觉得十分快乐，正所谓，世上无难事，只怕有心人。快乐就在我们身边，让我们一起寻找快乐。

(12)、一个人如果要想面面俱到，那他就什么事都干不好。

(13)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

(14)、__________爱吃__________。

(15)、我们对犯罪的青年如果能做到夏日可畏，那他们也许会悔过自新，成为有用的人。

(16)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(17)、(indeed;really)完全确实,毫无疑问

(18)、时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量时间好比黄金,它能引导我们懂得珍惜生命;时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。

(19)、(3)有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(20)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

3、兴致勃勃的造句子

(1)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(2)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(3)、6)那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。

(4)、这个句子可以用来给外国人做“汉语阅读理解测试题”，同意吗？

(5)、圆圆的月亮像______________。

(6)、______________有______________。

(7)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

(8)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

(9)、这得有多“自恋”，才能写出如此精彩的话啊！

(10)、5赶往地震灾区的志愿者们没日没夜地抢救伤员，一个个累得满头大汗。

(11)、这只兔子很美丽,它周身洁白,尤其是闪闪发光的眼睛像两颗红宝石嵌在头部。它十分惹人喜爱。

(12)、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

(13)、天上的云形态各异，有的像奔腾的白马，有的像美丽的天使，有的像飞翔的鸟儿，有的像嬉戏的孩童。

(14)、今天老师给大家总结了一年级造句100句，家长可以带着孩子多多练习。

(15)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(16)、“那么”不做补语。比如“急得那样儿”，不能说成“急得那么”。

(17)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

(18)、奶奶在_____________。__________在喝茶水。

(19)、“把灾难变成课程”之二：11类非连续性文本阅读

(20)、春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝。

4、用有的有的有的造句子

(1)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

(2)、每句话后面都没句号，是地还没有扫完吗？这也太能干了吧！

(3)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

(4)、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。

(5)、统编教材必背古诗文129篇(汇总)及各年级学习策略指导

(6)、老师的一席话，使他痛哭流涕，使我们倍感羞愧!

(7)、 每当我要写字时候，铅笔就跳出来为我服务。当我写错字时，橡皮擦就蹦出来帮我把写错的字擦掉。我要画横线时，尺子就冲出来让我用它来画横线。

(8)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(9)、在句子中，用在名词(表示人和事物名称的词)前面的，要用白勺“的”字。我爱勤劳的妈妈；公园里的景物美极了等，句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。

(10)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(11)、____________是____________。

(12)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(13)、2) 同学们情愿拿出自己最好的图书，献给灾区小朋友。

(14)、(4)用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(15)、___________在____________。 

(16)、木已成舟，无论你多么渴望，想再多也是没用的。

(17)、(obvious;asclearasday)∶明白,昭著

(18)、美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。

(19)、越___越___  越___越___  越___越___

(20)、 _________好像____________。

5、又什么又什么的造句子

(1)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

(2)、成绩不好就要努力迎头赶上，瞠乎其后是没有用的。

(3)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

(4)、怎样把统编教材(45本)“必读书目”嵌入“期末评语”？(实操版)

(5)、统编教材1-6年级(上册第2单元)“地毯式”复习过关自查表

(6)、统编教材1-6年级(下册)古诗文网上公开课：4-6讲

(7)、运动员那样拼命，教练看得心惊，观众看得揪心。

(8)、统编教材1-6年级(下册)必背课文(低段·音频听学版)

(9)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(10)、统编教材1-6年级古诗中最容易读错的40个字音(附音频正音)

(11)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

(12)、深秋的黄昏，天上尽是火烧云。有的像狮子，有的像野马，有的像绵羊，有的像长龙，极为生动。

(13)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。

(14)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)

(15)、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。

(16)、统编教材1-6年级(下册)古诗文网上公开课：10-12讲

(17)、今天太阳是从西边出来的吧。用的造句例读书使我感到快乐，分享使我多了朋友，工作使我富有创意。

(18)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

(19)、____________是____________。

(20)、在句子中，用在动词(表示动作行为的词)前面的，要用土也“地”字。

(1)、书包里有____________________。

(2)、______________有______________。

(3)、跑得快、跳得高、走得远、飞得高、写得好等。

(4)、红红的脸蛋好像一个______________。

(5)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

(6)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

(7)、每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得杂乱。

(8)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。

(9)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(10)、______________有______________。

(11)、如：他积极地回答问题；大雪纷纷地下等，句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。

(12)、我们的毛巾有的是绿色的，有的是白色的，还有的是紫色的。

(13)、越___越___  越___越___  越___越___

(14)、释义：导引钢笔或铅笔画线条或量尺寸的木尺或金属尺

(15)、(释义)那个样子；指代事物所具有的性质、方式、状态等。有时也用于表示程度较深。

(16)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

(17)、5我的小红马在比赛中飞快地超过了一个又一个对手，最终赢得了这次比赛的冠军！

(18)、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。

(19)、公示：“实验学校”“实验团队”“种子教师”名单

(20)、统编教材“快乐读书吧”(45本)汇总及“整本书阅读”三大策略

(1)、“看图写话”终于集全了！15例范文+9道练习，超级实用！

(2)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。

(3)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(4)、________和_________爱吃____________。

(5)、美丽的眼睛像______________。

(6)、(5)用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(7)、统编教材1-6年级(上册)21类习作“考题预测”与“考试技巧”