呕心沥血处心积虑造句

1、呕心沥血处心积虑造句子

(1)、沉吟：①低声吟咏(文辞、诗句等)。②(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。

(2)、天下归心 怀恨在心 低首下心 镂骨铭心 切齿拊心 恻怛之心 正身清心

(3)、纳闷：疑惑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。

(4)、沉吟：①低声吟咏(文辞、诗句等)。②(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。

(5)、用尽心机 沁人心肺 目眐心骇 坏人心术 身远心近 木石心肠 目注心营

(6)、也有与之意思相近而用于贬义的成语，如处心积虑，造两个例句说明一下吧：

(7)、刻骨崩心 以心问心 槁形灰心 协力齐心 包藏奸心 饮血崩心 枯脑焦心

(8)、《小书包》要求掌握常用文具的名字,常以把词语分类或是找出不是同类的词语的形式进行考查。

(9)、估量—估计 环绕—围绕 仿照—模仿 建造—建设

(10)、无病而呻：比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作

(11)、榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。

(12)、哼：hèng哼，我不信 hēng哼唧 哼哧

(13)、学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。大家一起朗读课文，一起做游戏，非常快乐。

(14)、“语文园地”中“日积月累”的内容要求掌握、背诵,会以补全语句的形式考查。 

(15)、成语用法联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

(16)、五行：金、木、水、火、土  五谷：稻、麦、黍、菽、稷

(17)、《项链》易考查字词搭配或按课文内容连线,也可能以理解课文中词语或句子的意思的形式考查。

(18)、疾首痛心 无所用心 大得人心 百计千心 革面悛心 佛口蛇心 蒙面丧心

(19)、出处：北齐·颜之推《颜氏家训·杂艺》:“王逸少风流才士，萧散名人。举世但知其书，翻以能自蔽也。”

(20)、举世闻名  兴高采烈    足智多谋   呕心沥血

2、呕心沥血处心积虑写一句话

(1)、政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。

(2)、丰衣足食：足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。

(3)、心照不宣 心惊肉跳 心宽体胖 心驰神往 心领神会 心灵手巧 心不在焉

(4)、敏捷：(动作、思路等)迅速而灵敏。造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。

(5)、政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。

(6)、略迹论心 避迹违心 指日誓心 眩目惊心 病狂丧心 豺狼野心 触目崩心

(7)、体会两组词语在表达意义上的不同。鼻子都气歪了   气急败坏           

(8)、居心叵测 人心向背 齐心协力 三心二意 全心全意 师心自用 将心比心

(9)、《画》要求全文背诵,常以把古诗补充完整的形式进行考查。

(10)、(3)她这个呕心沥血的作品，一出道果然一呜惊人。

(11)、众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。

(12)、损失—收获 热闹—冷清 精华—糟粕 举世闻名—默默无闻

(13)、答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。

(14)、部编版五年级语文上册第一单元知识梳理填空(附答案)，可下载复习

(15)、答：初升的太阳，奔腾的黄河，腾跃的蛟龙，啸鸣的乳虎，展翅试飞的鹰隼，珍奇的花蕾，刚磨好的宝剑。

(16)、我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。  (廉颇对蔺相如不服气)

(17)、清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。

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(19)、写写自己感受最深的一个汉字，围绕中心意思选择不同事例或从不同方面来写。

(20)、熟读《大禹治水》，了解大禹如何治水，知道是一个为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的人。

3、呕心沥血处心积虑造句20字

(1)、手不应心 上下一心 一片丹心 众虎同心 合胆同心 里丑捧心 一德一心

(2)、人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。

(3)、哀鸿遍野:哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。

(4)、金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

(5)、《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。

(6)、纳闷：疑惑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。

(7)、背诵：《大自然的声音》第2~3自然段和古诗《采莲曲》。

(8)、臣心如水 忧心如焚 鸮心鹂舌 心心念念 回心转意 我心如秤 仁心仁闻

(9)、后来人们常用“呕心沥血”比喻极度劳心苦思。呕心沥血造句：他日复一日呕心沥血地从事着音乐创作。

(10)、这一句话中用“有如”、“好像”、“仿佛”、“流连”这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。

(11)、挖空心思 自出心裁 言为心声 口传心授 一瓣心香 意懒心慵 胆大心雄

(12)、《寒号鸟》说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有，通过辛勤的劳动才能得到。

(13)、答：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。

(14)、《拍手歌》了解文中介绍了哪几种动物，人类与动物之间的关系是什么。

(15)、对于成人来说，返璞归真是这阶段最向往的追求，这时思想的深邃和沉重已经被超然的处世态度代替，越是老到的大师越是不会为难读者，就如曾经是谜一样的博尔赫斯也说，到了老年，他只喜欢写些朴实的故事。所谓真人，就很近天真的原生态的人吧？庄子《渔父》中说：“礼者，世俗之所为也；真者，所以受于天也，自然不可易也。故圣人法天贵真，不拘于俗。”鲁迅曾经摘译过岛崎藤村《从浅草中来》中的一句话：“我希望常存单纯之心；并且要深味这复杂的人世间。”正是有了这颗单纯之心，鲁迅看透了人世之后他的心不会冷下来，还是那么温热和敏感。他的那些杂文往往有一股温热透过纸背，抵达读者的心灵。萧红曾回忆说：“鲁迅先生的笑声是朗朗的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”有位朋友说他每天面对无数笑容——由脸部肌肉配合活动的技巧所创造的笑容，突然读到这段文字时，不由得怦然心动，悠然神往。能够这样开怀大笑的人，一定有颗天真的心灵。能够看到这样天真笑容，是件多么快乐的事情! 

(16)、如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。

(17)、《日月明》要求掌握会意字的构字方法,理解文中谚语、俗语的意思,常以填空的形式进行考查。

(18)、学会和同学交流身边的“小事”，并提出自己的看法。

(19)、夜不闭户：户：门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。

(20)、《草原》情景交融的写法常以阅读的形式考查。

4、呕心沥血处心积虑造句100字

(1)、心手相忘 心如悬旌 心手相应 心拙口夯 心荡神摇 心雄万夫 心急如火

(2)、哀鸿遍野:哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。

(3)、《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。

(4)、同心一德 赤心相待 使心用幸 知心着意 遂心快意 使心作幸 趁心如意

(5)、答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距，更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反应出当时的残忍，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。

(6)、月亮溜进屋里。我们看时，拿竹窗帘里有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上。

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(8)、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

(9)、漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

(10)、幻想—遐想 宏伟—雄伟 珍贵—宝贵 销毁—毁灭

(11)、周总理为了祖国的昌盛和人民的幸福，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。

(12)、如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。

(13)、平衡：几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。

(14)、◎我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。—鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

(15)、释义：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

(16)、抚心自问 伤心蒿目 存心不良 用心用意 熊心豹胆 裁心镂舌 甘心情愿

(17)、答：(1)上岛后没有蔬菜吃，有的战士就会牙龈溃烂，嘴里起泡。

(18)、心到神知 心腹之交 心醉魂迷 心膂股肱 心织笔耕 心坚石穿 心怀忐忑

(19)、后两句诗写诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。

(20)、震天动地(形容声音或声势极大)看到三发绿色的信号弹升上天空，团长下达了冲锋的命令。霎时间，战场冲锋的声势震动了天地。

5、用呕心沥血和处心积虑造句分别造句

(1)、《雪孩子》熟读雪孩子冲进火里救出小白兔的句子，体会雪孩子勇敢、舍己救人的品质。

(2)、答：(1)菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。

(3)、后两句诗揭露“游人”不顾国计民生整日寻欢作乐、醉生梦死的卑劣行径，同时也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。

(4)、流离失所：流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。

(5)、前两句诗写人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。

(6)、《难忘的泼水节》熟读课文，掌握“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。”这段中的外貌描写和动作描写。体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。

(7)、诡计多端      处心积虑  (贬义词)

(8)、骄傲：(形容炫耀)他这个人很骄傲，常常自以为是。     

(9)、虚心平意 抟心壹志 痌心疾首 设心处虑 平心定气 铭心镂骨 甘心情原

(10)、臭名远扬  得意忘形    诡计多端   处心积虑

(11)、王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 

(12)、成语正音呕，不能读作“ōu”；血，不能读作“xiě”。

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(14)、掌握每课会写的字,会以看拼音写词语的形式考查。

(15)、这个旅游景点的一些小商贩以宰客而臭名远扬。卖国求荣的人必然臭名远扬。

(16)、不得人心 竹柏异心 剑气箫心 世道人心 悦目娱心 勠力同心 万箭穿心