标新立异的意思和造句
1、标新立异这个词语的意思
(1)、比如“ky”指的是讨论气氛热火朝天时，有人做出格格不入的事情或自觉“标新立异”的发言来破坏气氛。造句：聚会的时候，最怕遇到ky。
(2)、世人并不会在乎你的自尊。他们指望你取得一定的成就，然后才会让你好受。
(3)、腾讯社交网络运营部副总经理赵建春介绍称，QQ平台上95后用户非常活跃，也更喜欢和自己同年龄段的用户交流，以1/3左右的用户规模贡献了近8成的平台内容。对于品牌来说，借助QQ这类社交平台上的指数功能，可以更好地进行关键词数据挖掘、舆情监测以及洞察用户，把它当做一个有效的营销工具。
(4)、我一向主张初写作者，特别是从事研究工作的青年人，要小题大做。这样有助于找准聚焦点，对某个具体问题作深入研究，把道理说透彻。没有对于所讨论问题的深刻认识，没有对于全局的把握，写大的题目容易陷于空泛，大而无当，你说的别人都知道，别人不知道的你没有说。
(5)、深院月明人静，中秋月圆人团圆，蒙着面纱的明月，创造了多少百听不厌的神话故事；高雅脱俗的明月，成就了多少扣人心弦的唐诗宋词；多愁善感的明月，满足了多少少女情坏的浪漫气息，愿我如星君如月，夜夜流出相皎洁。
(6)、面对变化莫测的前程，我们不要标新立异的轻率，要有脚踏实地的勤恳，还要有披荆斩棘的决心。
(7)、褒义用法：作为一个干部，应该有标新立异的进取心，和光同尘，是不足取的。
(8)、经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。
(9)、1寸草不生：连小草也不能生长的地方，比喻荒凉贫瘠之地。
(10)、躺在成就上就像行进时躺在雪地里一样危险，你将昏昏沉沉，在熟睡中死去。
(11)、我在国务院研究室工作期间，听河北省政府研究室的同志说，有一个顺口溜：“研究室，体改办，拎个破包到处转，厚着脸皮蹭顿饭，写成文章没人看。”我说，这是表扬研究室和体改办。拎个破包到处转，说明艰苦朴素，工作勤奋；厚着脸皮才能蹭顿饭，说明没有特权；写成文章没人看，可能是别人不爱学习，也可能是文章写得不好，只有这一点是值得我们注意的。
(12)、标新立异其实就是一种改革、一种创新、一种别出心裁。支道林之所以能用新的认识来解释《逍遥游》，并获得众人认同，是因为他饱读诗书，通晓诸子百家之言，这可以说是他创新的基础。因此，创新不仅需要勇气，而且需要实力。
(13)、答:
(14)、求真的观察体验。儿童作文是个性写真的作文，要引导学生在观察中体验，去求得真实的感受和感悟，不说假话、空话、大话。同时也要注意指导儿童逐步掌握正确的观察方法，有正确的观察立场和观点。
(15)、成功的意义不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的伟大。因为，成功总会与努力过的人握手，只要享受了努力的过程，我们就不是失败者。
(16)、快乐是大饱眼福后的一份满足；快乐是独立自理生活后的一份成就感；快乐是绞尽脑汁后做完一道数学题的喜悦；快乐是走上领奖台上掌声响起时的一份骄傲。
(17)、也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。
(18)、2011版“课标”，既为当下的小学写作教学引领了正确的航向，当然也会对作文的“改课”，提出诸多挑战。笔下认为构筑建立在儿童精神基础上的自由写作与规则指导的融通，无疑是一个十分重要的话题。以老子的“道生一生二生三生万物”的思维方式观照“儿童作文”教学新体系，可以把“儿童作文”弘扬儿童个体生命精神的基本原理归结为“一”。“一”条原理往往涵盖了两种对立统一的教学观点，即“自由写作”与“规则指导”相融通的中间路线，于是构成了“三”，正是这个“三”又可以派生出多种多样符合新“课标”“儿童作文”精神的各种教学模式、教学途径和教学方法，呈现出“三生万物”的百花齐放的宽阔境界。这样的“儿童作文”是儿童自己表达生命和沟通生命的需要，是放飞的心灵的真情写作，掌握一些表达规则和写作技巧，只是为了更好地表达和沟通。“儿童作文”也有摹仿，但因为有了生命真情的投入，正如余秋雨先生所说，连模仿也成了狂欢节里的面具，指向着的是一种整体的生命释放。这些作文当然也是有章法、有规范的，但生命真情是首位，章法和规范全已沉淀到写作者的童真和意态后面。
(19)、滥用俗语俚语。例⑧：有一份批复，文中肯定下级机关增设便民信箱举措时，竟借用这句电影台词：“高，实在是高”。
(20)、标新立异拼音：biāoxīnlìyì褒贬：有褒贬两种用法；故归类为中性词释义：(褒义)谓独创新意，理论和别人不一样。通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。(贬义)也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“支道林在白马寺中，将冯太常共语，因及《逍遥》，支卓然标新理于二家之表，立异于众贤之外。”造句：褒义用法：他在诗歌创作中，不因袭前人，而力求在艺术风格上标新立异。贬义用法：做人不能标新立异，想显示自己有多好的人，往往只能显出自己的丑态！
2、标新立异的标意思
(1)、阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。
(2)、你能把忍功夫做到多大，你将来的事业就能成就多大。
(3)、也都有其内在的规则。须知规则并不等于都是僵化的教条，它鲜活地存于世界的万事万物之中。学习规则、掌握规则也不等于将规则一一变为条文，然后强记熟背，便可“以不变应万变”；它需要我们在运作中去体验，在应用中去感悟，达到课标所要求的“在写作实践中学会写作”。
(4)、人如果要取得辉煌成就，要经得起困难的考验。
(5)、主要有关联词语的残缺、误用、滥用、搭配不当和关联词语的错位。关联词语是复句的重要组成部分，它可以清晰地显示分句之间的意义关系和语法关系，使语意表达得严密而有条理，错误的使用关联词语，严重的影响了公文写作的准确性。
(6)、从古至今，书面是公文的唯一形式，不仅当时是“明文”规定，“明令”执行的，事后还要归入档案，以备查考。使用规范的书面语，也是公文风格庄重典雅的因素之一。书面语是在口语基础上提炼加工的结果，相比之下，书面语系统、规整、精密，含义明确，文理通顺，口语就显得零乱、驳杂、粗疏，含义模糊，甚至有的文理不通。
(7)、这款鞋子，一反标新立异的风格，走回了复古风。用南辕北辙造句大全如今我的生活方式和原本的构想，可说是南辕北辙，全不相干。
(8)、1用兵如神：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。
(9)、虽然这么说，对于什么是好文章，还是有共识的。文章的好坏，读者还是能分辨的。如果撇开文学作品不说，就一般文章而言，包括论文、调研报告、工作总结，以及各类文件的要求，有一些大家都知道的评判标准和说法。
(10)、现在很多人耐不住寂寞，只有反其道而行，才能吸引眼球。所以才会有一系列标新立异，惊世骇俗的言论。
(11)、“批判性思维”是一个很中性的词,没有“否定”这个意思,而是指不迷信已有的结论,不固守现有的成果,对客观事实进行理性的反思和谨慎的探究。学会提问是培养批判性思维的重要方法。举个例子:
(12)、垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。
(13)、商量-研究 答应-批准 发给-颁发 夸奖-表彰 见面-会见
(14)、造句:
(15)、作者简介：王梦奎，曾任国务院研究室主任，国务院发展研究中心主任。
(16)、做事如果无视客观环境，只凭主观想法，结果往往与事实的需求南辕北辙。
(17)、(1)比如，历史比较语言学提出“凡规则皆有例外”，其后的新语法学派则认为“凡例外皆有规则”。参见施春宏(2010)。
(18)、表1“打扫卫生”等说法在语料库中的出现频次
(19)、下列句子采用的论证方法与其他三项不同的一项是( )
(20)、而这次演说原本是为了彰显其标新立异的政治纲领而准备的。
3、标新立异是成语吗?
(1)、下列各项中,对课文理解正确的一项是( )
(2)、大减价期间，购物中心里人山人海，难免会有人～，顺手牵羊。
(3)、A.我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形……我只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深,铁棒可以磨成针!——马及时《王几何》
(4)、选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。
(5)、都有对各方面应付得很周到的意思，有时可以通用。
(6)、东晋时期，佛教学者支道林结交王羲之、谢安等名士。他们经常在一起谈论玄理，研究《庄子》。《庄子》是战国时期庄周写的一部哲学经典著作。晋代的向秀和其后的郭象两人完成了对《庄子》的注释。《庄子》的第一篇《逍遥游》是这本书最深奥难懂的地方。当时，许多名士都曾深入研究这篇文章标新立异的.意思，但都不能超出郭象和向秀的见解。支道林曾经在白马寺和冯太常一起聊天，谈到《逍遥游》时，他提出了一种比郭象和向秀的见解更为全新的看法，也与当时众多名士的观点迥然不同。支道林的这些见解都是众多名士苦苦思索而不能够想明白的。后来，人们在解释《逍遥游》时也就借鉴了支道林的这些观点。
(7)、人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫，好不容易活到老年仍是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙地活着，而人的一生，便也这样过去了。
(8)、她把满头黑发染成了金色，为的就是追求标新立异，特立独行。
(9)、成功的秘诀是坚持。坚持成就实力，铸就了成功，同时也树立了一座座精神丰碑。
(10)、①虽然我们的工作还赶不上先进单位，我们还是要尽自己的最大努力干出好成绩来。
(11)、百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。
(12)、你现在的标新立异今后一定会吃苦果的，好好想一下吧。
(13)、面对残风暴雨，冰冷大雪，腊梅选择坚持，终赌枝怒放；面对苍茫天穹，无垠大海海鸥选择坚持，终成海上靓丽的风景。因为坚持，它们才能成就最精彩的一幕。
(14)、再比方说，汉语语法学界常常说要深入挖掘汉语语法的事实，全面揭示汉语语法的特点。站描写语法学的立场上看，当然应该如此。这其实正是我们全部研究中最重要的组成部分。但要是从原则与参数理论的角度看，揭示汉语语法的特点仅仅是找出了要研究的对象，找出了要解决的问题，尚未开始解决问题。跟人类其他的任何语言一样，汉语语法全部的事实和规则都必须是上述三种因素之一或者三者相互作用所造成的结果。所以，从根本上说，所谓“汉语语法的特点”，所谓“汉语的特别现象”“汉语的特殊句式”，在普遍语法理论中都没有自己独立的地位。它们都是表面现象，而不是最终原因；它们是研究的对象，而不是研究的结论。
(15)、(抱残守缺)抱着残缺陈旧的东西不放，形容思想保守，不求改进。也指保存价值较低或与当前社会脱节的习俗。
(16)、汉语词汇，拼音是yòu rén，释义为使人看了还想看的，吸引人的。
(17)、这款鞋子，一反标新立异的风格，走回了复古风。
(18)、通过阅读范文学习写作，是一条被证实确有成效的途径。多读公文的范文，可以增加对公文的感性认识。通过阅读熟悉公文，对公文文体、措词的熟悉，写起来就容易多了。
(19)、1衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(20)、卡普洛说："我并不认为孩子们只是想看上去更老成些，我看她们只不过是想把自己打扮的象那些标新立异的明星们一样。
4、标新立异是用来形容什么
(1)、新““六脉神剑””的第二个问题，是修改了第一条，将“客户第一：客户是衣食父母”改成了“客户第员工第股东第三”。
(2)、规范的言语训练。儿童作文是儿童个性化言语的自由表达，既要克服权势语言、公众语言对儿童个性言语的侵犯和消解，又要引导学生遵守表达的共同规则，实现表达的规范，以提高表达交流的效果。
(3)、将不能类推、不能扩展的不规则语法现象和所谓的“例外”现象进行词汇化打包处理，从而纳入“大词库”中，具有重要的理论意义，主要表现在三个方面：
(4)、这次趣味运动会的项目~，妙趣横生，太棒了。
(5)、现在“知识爆炸”，新知识应接不暇，要学的东西太多，语文基础基本上是在中学阶段打下的，以后就靠自学了。不论是什么专业，都需要很好地表达自己的意思，都要重视写作能力的提高。由于对中国文化的基础训练重视不够，不少人文理不通，“写手”更成了稀缺人才。不少高中甚至大学毕业生，写不出通顺的文字，甚至连封信也写不好。有些做研究工作的青年人，学问和见解不错，因为文章写得不好，不善于表达，不能尽展其才，很可惜。几个部长向我反映，现在最缺的，是懂业务、文笔又好，能写点东西的人。
(6)、一般而言，语言知识可以分解为“文化语言知识”“大词库”和“语言运算系统”三层。如下图所示：
(7)、(安分守己)指规矩老实，守本分，是人的一种生活状态。
(8)、深入浅出一向是文章大家所追求的。毛泽东的文章，老一辈学者梁启超、胡适、郭沫若、冯友兰、吴晗、费孝通的文章，胡乔木、胡绳的文章，都是深入浅出的模范。有些科学家，例如华罗庚和钱学森，文章也写得深入浅出，为读者所喜爱。高手们的文章写得好，不仅是有独到的见解，也因为深厚的文字功底和写作技巧，能够用明白晓畅的语言表达深刻的道理，所谓平白如话。
(9)、10兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
(10)、1乌合之众：象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(11)、心中的希望，如此魅力无限，令人义无返顾。心中有希望，就必定能成功，只因为着这心无旁骛的眷恋，成就于千百般的奋斗之中。
(12)、粗枝大叶只是个比喻，古时用来形容汉代文章的粗犷大气，与六朝文章的华丽细腻相区别。
(13)、金字塔最底层是科学精神。包括好奇心、勇于尝试、独立思考、能体会学习的乐趣、面对困难有勇气坚持下去等等。人类从诞生开始就对这个世界产生了好奇心,探索这个世界到底怎么回事,感受新发现带来的趣味和惊喜,同时遇到各种问题和考验,反复思考,不断尝试,直到又有新的发现。这样,人类社会才一步一步发展至今。我想,这推动人类进步的精神原动力应该就是“科学”中最特殊的那个元素,是金字塔最坚实的根基。
(14)、林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。
(15)、最后，符合语言习得的客观过程与规律，也符合自然语言处理的“大词库，小语法”的思想和技术路线。上文已提及儿童习得不规则语言现象，以及二语学习者习得外语中的不规则现象相对于习得规则现象来说，具有习得时间相对较晚并且需要逐个专门学习和记忆等特点，因此将这些不规则现象纳入到词库之中，符合语言习得的客观过程与规律，这对于语言习得和学习来说无疑也具有指引和促进作用。同时，将不规则语法现象进行词汇化打包处理，纳入到扩充的词库中，这将扩充现行词库的容量，使其不仅包含现行的传统词典所包括的有关语音、语义和用法的全部内容，而且包含大量的、没有包括在传统词典中的内容，如词语搭配的可能性、个别词语的习惯用法和不规则用法，以及不同语体领域下的特殊用法，等等。这种“给小语法配个大词库”的思想，正符合自然语言处理的“大词库，小语法”的技术路线，将大大有助于计算机对纷繁复杂，尤其是逻辑乖谬、语义复杂、甚至不合常规的语言现象的处理，进一步提高其处理的效度与信度。
(16)、例句①中的第二分句前应填上“但”或者“但是”，与第一分句中的“虽然”构成转折关系。例句②中第一分句与第三分句之间不是承接关系，而是并列关系，因此应该把“首先……然后……”改为“既……又……”。例句③和例句④属于关联词语的搭配错误用法，关联词语在日常使用已经形成了固定的搭配方式，如“尽管……但是……”、“如果……就……”、……等等，这两个句子中的管理词语搭配错误，使得句子的意思令人费解。将③、④中的关联词语对调，改为：“不管任务多么艰巨，我们也要按时完成。尽管任务十分艰巨，但我们也要按时完成。”这样句子就通畅了。例句⑤中后面的分句和前面的分句并不是一个主语，所以“一方面”应该放在“作报告的人”前。
(17)、新型的计算机舞台控制系统不但要标新立异,实现更多的功能，其可靠性和易操作性也必须达到新的高度。
(18)、(彬彬有礼)意思是表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。
(19)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
(20)、在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
