摘抄优美段落有作者及出处

1、摘抄优美段落图片

(1)、“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。

(2)、结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

(3)、我把牛奶倒进去，铜锅坐在蓝色的煤气火焰中，象一尊铜佛坐在青莲花上，澄静，光丽。

(4)、只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

(5)、提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：

(6)、赏析：这个标题采用特指手法，用“果蛋蛋”特指苹果，用“钱袋袋”特指收入。尤其是通过使用陕北口语，使标题既有生活气息，又与文章的内容相吻合。

(7)、赏析：这个标题采用对偶手法，使用“文化饭”“拿手活”这样的口语，很接地气，给人以生动活泼之感。

(8)、记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。

(9)、赏析：这个标题采用引用手法，巧妙引用电影《私人订制》片名，形象地描述某地推行科学配肥、精准施肥的做法，使人感到贴切生动、通俗易懂。

(10)、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。

(11)、１ 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

(12)、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

(13)、人生就像一条河流，快乐和悲伤是河流的两岸;人生犹如一幅的画卷，冷色和暖色的交织才成就画的璀璨夺目;人生就如一支乐曲，快慢缓急，才涤荡出震撼人心的音符。

(14)、时间不可留，但总能换得做一件事，明白一个理。

(15)、写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

(16)、②船蓬：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。

(17)、即使你家境贫困,也没有任何东西能挡住,你在书的王国漫步的身影。

(18)、最后小编为大家总结了部分描写人的四字成语，希望大家在以后的生活中也要多多积累！

(19)、你是否羡慕过陶渊明的人生?是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在!然而，你是否感受到他内心的无奈?他也有济事的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈，他的焦灼，他的伤痛，你懂吗?

(20)、支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。

2、摘抄优美段落并批注

(1)、不少孩子，一放假作息就乱了，晚上迟迟不睡，早上懒床不肯起来，有时候甚至睡到了午饭的时间。

(2)、“徜徉”指闲游，安闲自在的步行。“姗姗来迟”在这里形容朝霞慢慢升起缓慢从容的姿态。诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦“红装素裹，分外妖娆”。

(3)、选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

(4)、诗人运用拟人的修辞手法，描绘了雨过天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表现了诗人对生活的热爱。

(5)、读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。

(6)、我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊:“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

(7)、承诺与誓言都太过沉重，所有的一切渐行渐远，留了两袖清风的我过幸福愉悦的生活！

(8)、激烈()赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快(  )跑着，跑到终点，我们已经累(  )气喘吁吁。

(9)、如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;

(10)、本文通过记叙残疾女孩英子上台讲故事的事情，说明爱与鼓励可以改变一个人的生活态度甚至命运，告诉我们要懂得主动关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

(11)、可以改编经典开头、经典结尾、经典歌词、经典诗句。

(12)、《大自然的声音》一文中，作者将大自然中的事物比作音乐家，把他们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美。

(13)、①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

(14)、一是摘抄型笔记，把读书时发现的好词语、句子、片断摘录下来。

(15)、文质彬彬　威风凛凛　老态龙钟　如花似玉　容光焕发落落大方　弱不禁风　大腹便便　面黄肌瘦　绰约多姿其貌不扬　蓬头垢面　瘦骨嶙峋

(16)、象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

(17)、③如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

(18)、赏析：这个标题采用引用手法，巧妙引用电视剧《士兵突击》剧名，让人一看就想起剧中洋溢的那种“不抛弃，不放弃”的拼搏精神，如临其境地感受到百日大战的火热气氛。

(19)、多是负担，是另一种失去;少非不足，是另一种有余;舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。

(20)、看倦了霓虹闪烁的纷扰，听够了市井红尘的喧嚣，静静的夜，心却翱翔于青山绿水之间。

3、摘抄优美段落好词好句

(1)、从那时候起我学会了怎样以买东西当作一件消遣。

(2)、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

(3)、(2)重点字音：跌倒(diē)坚持(chí)登(dēng)

(4)、“交流平台”引导学生交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用，并鼓励学生在习作中运用这种段式。

(5)、勤学好问　发愤图强　废寝忘食　争分夺秒　孜孜不倦

(6)、二要大题小作，尽量切口小、挖掘深，切忌虚浮夸张、大而无当；

(7)、不好。“一瓣一瓣”不能够把小白菊连续开放的情形表达出来，体现不出“绽透”所表达的程度。

(8)、万物静观皆自得。所谓诗情画意，无非是春夏秋冬，自然美景。

(9)、古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧.

(10)、赏析：这个标题采用比喻手法，将d支部喻为发动机，很是形象贴切。尤其是“引擎”前缀“红色”一词，体现出了d建特色。

(11)、一波微澜,波涛汹涌之后不忘了留一点空白,使人神游“星垂平野阔,月涌大江流”的雄浑壮阔、心潮澎湃的风景奇丽.

(12)、当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。

(13)、考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

(14)、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》

(15)、学一首好歌....坚持练习好英语口语，看英语故事

(16)、我无可避免的想到战争，想到人类最不可抵御的一种悲剧。我们这一代人像菌类植物一般，生活在战争的阴影里，我们的童年便在拥塞的火车上和颠簸的海船里度过。而你，我能给你怎样的一个时代？我们既不能回到诗一般的十九世纪，也不能隐向神话般的阿尔卑斯山，我们注定生活在这苦难的年代、以及苦难的中国。——张晓风《初雪》

(17)、上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

(18)、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

(19)、(2)比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

(20)、苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑(一次小结)，对于骄傲自满的人是个沉重的包袱，对于不求进取的人是祸害。

4、摘抄一段优美的段落

(1)、弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。

(2)、赏析：这个标题运用比喻之修辞，特别是连用两个“心”字，把把人民群众生命安全和身体健康放在第一位的理念形象地表达了出来。

(3)、●老师寒暑假，是拿9个月的透支换来的！请为老师转一下

(4)、春风，吹来花朵，吹来生命的气息，吹来干净的草香，吹来悄然绽开的笑脸，吹来一些诗意的感动。春风下，一切都在飞翔，一切都是你的翅膀。

(5)、满分作文优美句子归类整理：快乐、幸福、美好

(6)、侃侃而谈　滔滔不绝　虚情假意　推心置腹　旁敲侧击

(7)、——老舍《济南的冬天》写景散文摘抄加赏析或名家散文注明出处荷塘月色作者：朱自清这几天心里颇不宁静。

(8)、扎(zhā)伤刺猬  枣树  忽然  匆忙  水沟  小偷

(9)、生命给予我无尽的力量，让我将她渲染成万种华丽的色彩，所以我从没有灰暗颜色的东西，我害怕它们把我淹没！所以我衣着鲜艳，活力飞扬！幸福，就是活着！

(10)、我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的创痛，怎么获得心灵深层的平静；心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？

(11)、9:30---9:50完成数学报纸至少两面。

(12)、牛顿用生命的第二十三个念头换了一个“万有引力”;哥白尼已垂危床头，还挣扎着用生命的最后一年换了一个崭新的“日心说”。

(13)、赏析:一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

(14)、■摘抄什么：华丽的辞藻、生动的描写、巧妙的修辞、含义深刻的语句

(15)、它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

(16)、金字塔禁止人攀援，但底下的八九级，去爬也没有人阻止。我爬上几级，贴身抬头，长久地仰望着它。它经过几千年“做旧”，已经失去任何细部的整齐，一切直角变成了圆钝，一切直线变成了颤笔，因此很像一种天造地设的自然生成物，但在总体上，细部的嶙峋仍然综合成直笔。——余秋雨《出走十五年》

(17)、有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。

(18)、最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人--《我的前半生》

(19)、结合课本上的内容，说说自己摘抄的做法和经验。

(20)、读一读这些句子，我发现这他们三个人交流的语言都是如何朗读、理解诗歌的好方法，学会这些方法，可以更好地帮助我们理解诗歌。归纳起来有三点：

5、摘抄优美段落写事

(1)、五要巧用修辞，使词句具有文学色彩和审美价值，更有生动性和感染力。

(2)、北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。

(3)、赏析：这个标题采用嵌入手法，将主人公王转歌的名字巧妙嵌入，用作“转运歌”名，构思巧妙，独辟蹊径。

(4)、当寻求到了苦难的真实内涵，寻求到了非我莫属的精神美学，将回怎样呢?也许终于能够高踞于人类的一切苦难之上，去真正领受高原的慷慨馈赠，真正享有朗月繁星的高华，杲杲朝日的丰神，山川草野的壮丽。

(5)、(节拍)音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。

(6)、我要很多很多的爱。如果没有爱，那么就很多很多的钱，如果两件都没有，有健康也是好的。--《喜宝》

(7)、今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。

(8)、点评：坐过山车是需要胆量和勇气的，写坐过山车是需要体验和观察的。具备了这两个条件，小作者把自己坐过山车时看到的、听到的、感觉到的，描写得如此细腻入微、生动传神。可能很多没有坐过过山车的朋友们，都在你文字里坐了一回，过了一把瘾。(指导老师：肖凤英)

(9)、摘选句式以描写句和修辞句为佳。描写句以景物描写、人物描写、细节描写为主。

(10)、考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

(11)、摘抄5:年轻人出错往往会使事情毁于一旦，年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点。

(12)、采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。

(13)、 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

(14)、这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉。体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动。

(15)、不过，雁荡山这件大自然的艺术杰作，之所以是“活”的，是因为它和其他艺术作品一样，需要人们用思维去想象、感觉。只有在人们思维的感觉中才能“活”起来，才能成为真正的艺术品。就像一枚青橄榄，需要人咀嚼才能品出个中滋味一样。离开了人的感觉，山还是那山，水还是那水，草木依旧是原来的草木。因此，游雁荡山必须带着“感觉”去。

(16)、赏析：这个标题采用拟人手法，生动描述了防汛信息化建设的成效，使人眼前一亮、悠然神会。

(17)、14:00---14:50读读背背《知识大全》至少一面。

(18)、又称顶真、联珠或蝉联，是一种修辞手法。指用前一句结尾之字(或结尾之词)作为后一句开头之字(或词)，使相邻分句蝉联。

(19)、去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说："等着罢，冬天来了，春天还能很远么？"

(20)、我的所得已然足够多，感谢都来不及，享受都怕错过，没有空闲来抱怨、来怀疑！

(1)、⑤世界上一切好东西对于我们,除了加以使用外,实在没有别的好处. ——《鲁滨逊漂流记》丹尼尔·笛福

(2)、作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：

(3)、闭月羞花　沉鱼落雁　出水芙蓉　明眸皓齿　美如冠玉

(4)、新泰市福田实验学校 六年级三四班   摘抄本

(5)、他毕生以此自勉勉人，“想老百姓，做老百姓，爱老百姓，学老百姓”，是光彩耀人，彪炳历史，比那些一品大员、一品高官、一品诰命都要高大得多的“一品百姓”。

(6)、“交流平台”引导学生梳理总结摘抄的基本方法，教材以学习伙伴讨论的形式，提出了“归类照抄”“摘抄时写下感受”“注明出处”等要点。其中，“标明出处”的要点，重在引导学生关注信息来源和真实性，提升学生的信息素养。

(7)、扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

(8)、聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地;愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾;刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海;懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。

(9)、到那时，帐篷也似皇宫，那领受者将如千年帝王。

(10)、当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。

(11)、①能了解全文的中心句是“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”，全文围绕“花园、宝库”两方面展开。

(12)、13:20---13:50读读背背《弟子规》至少五面。

(13)、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。——张爱玲《心愿》

(14)、人生就像一条河流，快乐和悲伤是河流的两岸;人生犹如一幅的画卷，冷色和暖色的交织才成就画的璀璨夺目;人生就如一支乐曲，快慢缓急，才涤荡出震撼人心的音符。

(15)、１ 抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

(16)、除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

(17)、第三阶段：背诵积累。(每周背诵10个雅词，5个句子，2个片断)

(18)、只有懂得欣赏的人，才能感悟到它的美妙之处。秋景是最富有诗情。写景句子摘抄及赏析幸福，就是活着！

(19)、写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沈，幽远，严厉，萧索的感触来的。

(20)、人生如博弈，全副精神去应付，还未必能操胜算。

(1)、群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

(2)、爱，是信任，是敬佩，是崇拜，是爱戴，是感恩。我说过，我爱你，不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。　　

(3)、憧憬是想象力的飞翔，它是对现实的一种扬弃和挑战。

(4)、有这样一群贫苦的人。他们不甘于困顿，却毫无造反欲望;他们感到拥挤，却不倾轧乡亲同胞;他们不相信不劳而获，却不愿将心血仅浇灌在身边的一方焦土。于是，他们渐渐将目光投向远方。试图以男子汉的强筋健骨踏出人生求变的第一步，他们的步伐，沉重而响亮。

(5)、诗人笔下雨后的泥路却是“温柔”的，写出了泥路的柔软和可爱。又如诗人写小草“炫耀”它的新绿，贬义词褒用，写出了小草的快乐与自豪。

(6)、把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

(7)、这些由真、善、美缠绕而成的瞬间，往往在笔尖的跃动甚至风叶的交响中被铭记。它们不曾在历史的长河中沉坷，甚至不曾在岁月的波涛中起伏，它们总以一种轻盈而美好的姿态起舞，独立于世，而在万物心中刻下永恒。

(8)、赏析：这个标题采用拟人手法，生动地表述了生态环境治理的成效，而且“旧黑衣”与“新绿装”产生了强烈的反差，更具有冲击力和说服力。

(9)、①不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

(10)、“后浪”来了业委会，社区治理有了“青春范儿” 

(11)、海滨(bīn)载(zǎi)栽(zāi)板凳(dèng)每逢(féng)胳臂(bei，多音字)

(12)、◇晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。

(13)、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。 

(14)、人生在世，并不是每个人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人将自己混同于众多的浮沉，随水而逝，随风而舞，在日月交替中度过毫无意义的人生。所以，当烟雾渐起，乌云遮住太阳的时候，只要我们找到自己的位置，我们就能走出迷雾，拨开乌云见太阳。

(15)、赏析：这个标题采用比喻手法，巧妙地将“良法”与“良种”喻为“双保险”，很有生活气息，使人更加容易理解。

(16)、          尚永璨(旭日景城小学鼓楼区基本功比赛一等奖区优秀班主任)

(17)、流光溢彩的鲜花，它们接受了阳光的洗礼，细雨的滋润，付出了自己婀娜多姿的脸庞来点缀世界;高大伟岸的树木，它们接受了人们的浇灌，鸟儿的祝福，付出了自己参天的绿荫来回报恩者;潺潺溪流，它们接受了雨水的恩赐，鱼儿的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液来感谢……

(18)、②快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。

(19)、爸爸妈妈可以根据孩子的兴趣来选择合适的阅读书籍，比如故事类、动物类、英语类等等，可爱的图画，动听的故事，再加上爸爸妈妈的专心陪伴，孩子们会爱上阅读的!