完璧归赵造句子10字

1、完璧归赵造句子10字左右

(1)、A．中国女排亚锦赛夺冠，主力队员朱婷也冈此跻身世界最佳主攻手之列。

(2)、比喻出了差错及时设法补救，也指出了问题才想法补救，已经太晚了。亡：丢失；牢：牲口圈。

(3)、高兴得自己都承受不起，形容非常高兴。胜：能够承担或承受。

(4)、(出处)先秦·孔子《论语公冶长》：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”何晏集解：“下问，谓凡在己下者。”

(5)、内心毫无触动，指对于应该关心的事毫不关心。衷：内心。

(6)、tiǎo(挑拨)shé(折本)jiá(夹层)

(7)、仿写：深蓝色的夜空中，缀满了满天的星斗，看起来像一袭华丽的袍子。

(8)、排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……

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(10)、另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。匠心：巧妙的心思。 

(11)、(解析)“阑珊”有凄凉、凄楚、凋零的含义；“慰藉”着意安慰、抚慰；“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。“万人空巷”成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹儿)，使里巷空阔冷落，多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。句中电视开播造成的影响过于夸大，不符合意思。故选C。

(12)、其实我早就想把这个杯子完璧归赵了，只是我最近一直没有时间。

(13)、○齐彭殇为妄作。把……看作相等，形容词活用作动词

(14)、(释义)因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。

(15)、(释义)扣：敲打。心弦：指因感动而引起共鸣的心。也作“动人心弦”。形容言论或表演深深地打动人心。

(16)、F.六戒画蛇添足。如：张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守d的秘密。(“遍体鳞伤”已经包括了“全身”都是伤痕，所以重复了。)

(17)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

(18)、D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

(19)、含义：词语是指由语素组成的最小单位，词语有二字、四字的分类，但需要注意的是词语不属于成语一类。

(20)、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

2、完壁归赵造句子

(1)、看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，也比喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱。

(2)、修改病句，不但有习题，而且有方法，赶紧练起来

(3)、A.“托马唵以、及夫、尤、唵五史为”，这些毫无逻辑的文字叠加一起，让不少人都以为是乱码，而在没有复读机的晚清，英语发音全靠这些“乱码”。

(4)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

(5)、象声词分类汇总，让孩子造句子、写作文更加生动！

(6)、○因利乘便。“利、便”都解释为：便利的条件。

(7)、○伏清白以死直兮。死：为动用法，为……而死

(8)、①至于幽暗昏惑而无物以相之。(……的地方)

(9)、D.从来没有一个文学体裁的评奖像散文这样莫衷一是，有的评奖者看重文集的意识形态，有的看重揭示了多少历史真相，有的看重艺术的创新与突破。

(10)、把关系不大的事物勉强地扯在一起。牵强：勉强把两件没有关系或关系很远的事物拉在一起。附会：把没有关系的事物说成有关系，把没有某种意义的事物说成有某种意义。

(11)、(释义)看到某种严重的情况引起内心的震动。也作怵目惊心。

(12)、当我戴上这条项链的时候，我会永远想着你。

(13)、(释义)直：正确、合理、充分；气壮：气势旺盛。理由正确、充分；说话的气势就很盛。

(14)、晋代陆凯的诗《赠范晔》：折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。“天涯若比邻”一句出自唐代王勃诗《送杜少府之任蜀州》。

(15)、○臣以险衅(xìn)险衅：艰难祸患的事，指厄运。形容词活用作名词，夙遭闵通“悯”，指可忧患的事。形容词活用作名词凶凶，不幸的事。形容词活用作名词。

(16)、②食马者不知其能千里而食也。(“千里”，行千里)

(17)、(释义)轻：轻松；举：向上托。很轻松很容易地举起来。形容做事情毫不费力。

(18)、随随便便，不放在心上。漫：不受约束，随便。

(19)、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

(20)、○『善』形容词活用作动词，意动用法，以……为善。认为好，喜欢，羡慕万物之得时。

3、完璧归赵造句子10字以内

(1)、很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

(2)、C、丧失阅读的习惯，将不仅是实体书店的消亡，更是一个古老民族失去精神家园后的迷惘。

(3)、边歌唱，边跳舞，形容尽情欢乐。载：又，且。

(4)、26课用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

(5)、无路可走，已到绝境，比喻处境极其困难，找不到出路。投：投奔。

(6)、刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时

(7)、《詹天佑》文章以詹天佑的爱国精神贯穿全文，按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料。会用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法。

(8)、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

(9)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

(10)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

(11)、(解析)判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。C句中“首当其冲”意为受到严重损害，不符合句意。

(12)、B．汽军拐了个弯，只见树木蓊郁，山谷深邃，清新的山风扑面而来。

(13)、2002年6月,刘萍约《燕赵晚报》的记者谈想法,记者乐意玉成其事。

(14)、A、作者多年积淀着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。

(15)、2考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

(16)、故事中小夜游滑倒那一刻，作者用了一连串的动词，你能找到这些动词并画下来吗？请你试着说出一段话，用上五个动词。

(17)、   久假不归：原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。

(18)、○朝济而夕设版焉。“朝”、“夕”，名词活用作状语○若亡使郑亡，动词使动用法郑而有益于君。　

(19)、故事中的词语“抽抽搭搭”是描写小男孩怎样的？你能说出三个像这样AABB结构的词语吗？

(20)、D、“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。

4、完璧归赵用该成语造句

(1)、○南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南；西：向西；东：向东；北：向北。

(2)、C．小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。

(3)、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

(4)、形容清楚分明地展现在眼前。历历：一个一个清清楚楚的。

(5)、D．被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开，形成一条清晰的水道，真可谓柳暗花明。半小时后，“雪龙”号成功突围。

(6)、○西望夏口，东望武昌。向西，向东，方位名词活用作状语

(7)、《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一直爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

(8)、亲自到了那个境地。临：到；境：地方、境地。

(9)、1仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

(10)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

(11)、名称或名分与实际相符合。名：名声；副：符合。

(12)、(出处)清·曹雪芹《红楼梦》第六十七回：“俗话说的：‘夯雀儿先飞’；省的临时丢三落四不齐全。”

(13)、○君子博学/而日每天参(cān)省(xǐng)乎己。

(14)、翻越山岭，趟水过河，形容旅途艰苦。跋：在山上行走；涉：从水上经过，渡。

(15)、(释义)赤子：初生的婴儿。比喻人心地纯洁善良。

(16)、形容高兴到了极点。欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。

(17)、旧指潦倒的一生，志向没有实现就衰老了，也指抱负没有实现就去世了。酬：实现。

(18)、(出处)先秦·孟轲《孟子尽心下》：“山径之蹊间，介然用之而成路；为闲不用，则茅塞之矣。今茅塞子之心矣！”

(19)、○然陈涉瓮牖绳枢之子。瓮：用瓮作；绳：用绳子系

(20)、    小朋友们，完璧归赵你们现在弄明白了吗？自己有没有什么完璧归赵的事可以跟何老师分享的；另外，有小朋友知道赵国是我们现在的哪个地方吗？知道的话也可以告诉平老师的哦~~

5、完璧归赵 造句子

(1)、今天的故事中，你学会了哪些美丽的词和句？可以在书上画下来。

(2)、当小夜游向食梦貘说明自己的来意以后，食梦貘有怎样的表现？你猜它当时心里是怎样想的？

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(4)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

(5)、全副精力高度集中。神：精神、精力集中；全：整个。

(6)、记住这个杯子完璧归赵的时候你一定要好好的道歉。

(7)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

(8)、○乃遂收『盛chéng』樊於(wū)期之首，『函』匣子。这里是名词活用作状语，用匣子封之。

(9)、指完全合乎心意。称：适合，相对；如：适合。

(10)、H.八戒使用超前。如，庞涓笑道：“齐兵被我追得仓皇而逃，草木皆兵了！”(“草木皆兵”出自《东晋 谢安传》，后人形容人在非常恐慌的时候，为对方的声势所吓倒而疑神疑鬼产生错觉。而庞涓是战国时的将领，当然不会说出这个成语。)

(11)、小学中低年级怎样把句子写完整、写通顺、写具体

(12)、《景阳冈》节选自中国古典名著之一的《水浒传》第23回。课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。《水浒传》的作者：元末明初的施耐庵。

(13)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

(14)、   活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。

(15)、今天老师在课堂上讲完璧归赵的故事时，同学们在台下听得非常认真。

(16)、成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。它结构凝练而富于表现力。成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。成语的来源，主要有以下几方面：

(17)、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是(     )

(18)、(出处)郭沫若《科学的春天》：“我祝愿中年一代的科学工作者奋发图强，革命加拼命，勇攀世界科学高峰。” 

(19)、D．经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙”号载人深潜器终于出征深海。

(20)、承受某种荣誉或称号，没有丝毫愧色。当：承当，承受。

(1)、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

(2)、我看他觊觎你那珍珠项鍊已久，如今既弄到手，绝不会完璧归赵！

(3)、施动者 +  动词 + 受动者   使字句 

(4)、○填然鼓之。/鼓，名词带宾语“之”作动词。敲起鼓。(句意是：咚咚地敲着战鼓。)

(5)、(4)来自群众的口头语。语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。如：三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。

(6)、温习旧的知识而得到新的认识和体会，也指回忆过去，认识现在。

(7)、自己没有主见，别人说什么就跟着说什么。随：跟随；附和：(言语行动)追随别人，多用于贬义。

(8)、高高涌起的波涛，比喻大的纠纷或乱子。轩然：波涛高高涌起的样子；轩：高。

(9)、③如果句子长了，或由几个复句组成。那么，首先要注意总观全题，仔细分析复句间的关系；其次，在总观的基础上，再仔细分析各分句间的关系，根据不同关系，选用不同的关联词。

(10)、哥哥们送小夜游的甜蜜珠是怎样做成的？它有什么样的气味？

(11)、B．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/

(12)、完璧归赵才是这个书包最好的归属，你还是早点送回去吧。

(13)、(出处)宋朱熹《朱文公文集答詹师书》：“浙中近年怪论百出，骇人听闻，坏人心术。”

(14)、(出处)宋·朱敦儒《樵歌·感皇恩》：“称心如意；剩活人间几岁？”

(15)、呼吸时进出的气息相互关连，形容关系或联系非常密切。息息：呼吸进出的气息。