文明礼仪歌词内容

1、文明礼仪礼貌歌

(1)、同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。

(2)、师：“对了!这是一只有礼貌的小白兔。你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说——你好;小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说——谢谢;小白兔和小熊一起搭积木玩游戏时不争不抢，玩得真高兴;小白兔回家的时候还跟小熊招招手说——再见!我们大家都很喜欢它!”

(3)、多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。

(4)、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。

(5)、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。

(6)、现在我来考考你们，看看我们大二班的小朋友平时都是怎么做的，是不是一个有礼貌的小朋友。

(7)、整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高，声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会了相互之间的宽容，才能给大家带来快乐。《礼貌歌》小班教案3活动目标：

(8)、礼仪，英文“ceremony”，礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，是人际交往中适用的一种艺术，是与人进行相互沟通的技巧。人们通常把“礼仪”两个字放在一起讲，其实它们是分开的，“礼”即“礼节”，比如我们通常说的婚礼、典礼、礼尚往来等等。而“仪”是“礼”的表现形式。

(9)、(5)爱护公共设施和文献资源，摒弃折损书刊及在书刊、桌面上随意涂抹勾划等不文明行为。

(10)、通过游戏，让幼儿掌握“你好”、“再见”礼貌用语的正确用法。

(11)、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

(12)、参加仪式的学生要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民的利益高于一切。国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

(13)、教师再一次范唱歌曲前半段，重点帮助幼儿进一步熟悉“只是眯着眼睛望着我”这句之前的部分歌词内容。

(14)、校园文明礼仪顺口溜，做一个讲纪律、讲礼貌、有素质的人，培养自己的良好习惯，做好文明礼仪，谈吐文明是个好习惯，下面我整理了校园文明礼仪顺口溜。校园文明礼仪顺口溜1《文明顺口溜》

(15)、   歌词内容很好记，讲的都是八礼四仪的规则，让我们好好遵守文明礼仪。

(16)、师：“我们去熊猫家作客吧！”“到了熊猫家我们怎么说？”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！”“我们该回家了，跟熊猫说什么？”

(17)、有理想，有道德；有文化，有纪律。做四有，明志向；新一代，在成长。

(18)、作为当代大学生，我们进入大学除了学习知识更重要的是学习如何做人！有俗话说：“人字好写，人难做。” 

(19)、星期五：张 娜李云鹏 视频：陈竹 张娜 闫晓东

(20)、背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。

2、文明礼貌歌歌词完整版

(1)、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。并在老师的提醒下会正确使用。

(2)、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。根据歌曲内容进行简单的歌表演。

(3)、尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”;与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致谢时回答说“没关系”;得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

(4)、好，老师们同学们，伴随着一首好听的歌曲《礼仪天下》，我们今天的德育礼仪教育篇的第一节文明礼貌用语课到这里就结束了，让我们下次再见！(主讲人：靳虹)

(5)、(10)最后一个离开教室，应自觉关灯，关门。

(6)、幼儿：“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它!”

(7)、在那个炎热的夏天，姑娘们顶着古城40℃的高温，四处奔波取景，拍摄，没有一句怨言；在繁重的学业之余，录制了舞蹈教学视频，放在网上供大家免费学习；词、曲、编、后期、乐器、唱，所有的人用着自己最大的努力，极致的认真，并因此而满足喜乐。

(8)、与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上”；

(9)、要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。

(10)、现在的孩子都是独生子女，在家里被视为掌上明珠，任性是孩子们共同的特征，不会宽容，自私自利，日常生活中缺少礼貌方面的教育，据此，我选择《礼貌歌》，想通过教学让孩子们了解到礼貌的重要性，同时也让他们知道文明礼貌是中华民族优良传统，只有有礼貌人和人之间才会跟融洽的相处。

(11)、     每天体育大课间活动时间，伴随着清脆的音乐口令，同学们边念歌诀边做操，把日常文明礼仪中的敬礼、点头、握手、课前准备、读写姿势、课间秩序、交通秩序等各个环节的文明举止都演绎出来，易学易懂，朗朗上口，同学们在每天的反复锻炼中，掌握文明礼仪知识。

(12)、(5)应支持裁判员的工作，不应对裁判起哄、无礼。

(13)、听着小朋友们把童谣念得这么好听，小乐器们也想来凑个热闹。你们欢迎不欢迎?(幼儿人手一件小乐器，有节奏地打拍子念童谣。)

(14)、许皇杰还特意邀请了4位来自不同学校的小学生来演唱这首歌，他说学生演唱更符合歌词的表达，至于为什么要选多位学生合唱，他说想用这样的方式表达凝聚、团结，大家一起努力为争创全国文明典范城市加油。

(15)、参天大树挺拔耸立，依靠树根默默支持；凌云高楼气势磅礴，来自基石坚定支撑；那么，我们又用什么来支撑起和谐的社会呢？那就是——文明礼仪。礼仪是什么？礼仪是路上相遇时的真诚微笑，是朋友有难时的热情帮助，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是公共场所的轻声细语，互相谦让??讲礼貌是一种美好品质，是一种高尚修养，是一种崇高行为。

(16)、不打架，不骂人，有了争执不要吵；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；

(17)、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。

(18)、(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(19)、(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(20)、“泱泱华夏，气象万千”则勾勒出了几千年的变化发展与传承。

3、文明礼仪歌歌谱

(1)、(4)结伴表演唱：幼儿两两结伴，边表演边唱歌。

(2)、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯。做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

(3)、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。

(4)、校公物，爱护好，花木草，朝我笑。捡东西，交老师，同学夸，品德高。家长接，莫到校，防拥堵，秩序好。

(5)、播放PPT6提问：谁在哭呢?小朋友们觉得小明的做法对吗?为什么?最后谁把小丽扶起来的?

(6)、这首童谣呀有些长，小朋友们在学的时候可要认真听认真记。再听老师念一遍，这次可以一遍听一遍轻声地跟着念。

(7)、仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系，而仪表又可以从卫生、服饰两方面来说。

(8)、   看！五丰学子踏着整齐的步伐，脸上洋溢着灿烂的笑容，用简单、有趣、清晰的动作，生动演绎着文明礼仪，动作中充满着认真与自信，充分展现了当代青少年的青春与活力！

(9)、教师带着表情范唱歌曲，激发幼儿的学习兴趣。

(10)、■课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，等老师允许再起立发言。

(11)、更多精彩，请关注收听：AM882FM2石家庄新闻广播

(12)、教师尝试逐步减少对幼儿的帮助，不带唱，或只唱幼儿有困难的部分内容，让幼儿尽快学会这首歌曲。

(13)、师：“我们去熊猫家作客吧！”“到了熊猫家我们怎么说？”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！”“我们该回家了，跟熊猫说什么？”

(14)、老师把刚才老师和小朋友们说的话编成了一首好听的童谣，名字叫《礼貌歌》，听老师来念一遍给小朋友听。

(15)、不偷也不骗，致富靠勤劳。勤学又守法，知识充头脑。

(16)、(2)从我做起，进入图书馆并在图书馆学习的过程中拒绝做出衣冠不整、穿背心、拖鞋等影响图书馆管理及图书馆氛围的行为。

(17)、小结：粗心的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了声谢谢，小朋友们，在别人帮助你的时候，要和小猪一样，记得说谢谢。

(18)、大胆主动的邀请同伴合作表演，学习两两合作分角色表演。

(19)、文明学生纪律好，课上课下有礼貌。仪表端庄讲卫生，爱护公物讲环保。

(20)、师：“刚才老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜欢小白兔呀？”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”

4、文明礼仪歌词内容是什么

(1)、公共礼仪分为很多种，但对于我们学生会人员目前的状态，可主要从特定公共场合礼仪来看。

(2)、■就餐先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。

(3)、通过故事开头用清唱的方式进行歌曲的前半部分，请幼儿带着问题去听。师：“昨天有一个小朋友在回家的路上遇到了这么一件事，请你们来听一听(教师轻唱歌曲前两段歌词)后，提问;

(4)、(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(5)、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

(6)、唱"你好，你好，亲爱的朋友"时，左右手握拳在胸前，人拇指相向，按节奏两个人拇指互相点一点。唱"我们一起，快乐无比"时，拍手四次唱"再见，再见，亲爱的朋友"时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。唱"我们将再见"时，拍手四次。

(7)、   文明礼貌，助人为乐，保护环境，遵纪守法……这些满满正能量的词汇，汇编成朗朗上口的歌词，配以活泼的旋律，最后用动作将各个环节演绎出来，变成了文明礼仪操，整个礼仪操从歌词创作到音乐合成，再到动作编排由我校敖艳梅副校长和郝梅君主任共同完成。

(8)、师：“老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手。”

(9)、附歌曲：1=c4/4《礼貌歌》编曲：岑肖5353|12231|3355-|3122-|你好你好亲爱的朋友我们一起快乐无比5353|12231|5432|1---||再见再见亲爱的朋友我们将再见

(10)、(18)对老师的相貌和衣着不要指指点点，评头论足，要尊重老师的人格和习惯。

(11)、5353|12231|3355-|3122-|