古人对老师的赞美

1、古人对老师的赞美名言

(1)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

(2)、释义：生命像草上秋露晶莹圆润，遗落消失却不过一瞬。十五的月轮多么皓洁完满，第二天就会渐渐缺损。

(3)、 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！

(4)、阳光普照,园丁心坎春意浓；甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.

(5)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(6)、因为颔联所描写的春雨是不求回报、不张扬的特点，正符合教师默默无闻、无私奉献的精神，也就成为了赞美教师常用的诗句。

(7)、这首诗的写作背景是：诗人因为不满于死气沉沉的礼部衙门生活，辞官离京，告别亲朋好友，准备回家乡杭州干一番事业。那句经常被引用来赞美教师的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是诗人抒发的报国之志。

(8)、老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 　　

(9)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 ——唐杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(10)、老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条，您是我毕业后的怀念，您是我生命中的明灯。老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默地奉献自我!

(11)、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

(12)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 　　

(13)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 ——唐白居易《奉和令公绿野堂种花》

(14)、桑梓：代称家乡。典出《诗经·小雅·小弁》：“维桑与梓，必恭敬止。靡瞻匪父，靡依匪母。”这四句诗的大意是：我见到了桑树和梓树，便想起家园四周父母也种了它们，引起了我对父母的怀念，于是便恭恭敬敬地对着它们。我尊敬的是自己的父亲，我依恋的是自己的母亲。基于这样的诗意，《后汉书》中也有“松柏桑梓，犹宜恭肃”(面对松柏桑梓，就应该表现出恭敬肃穆的样子)的句子。因为桑树、梓树是父母亲手栽种的，它们生长于家乡，所以后人便用它们来代指家乡；又由于简洁顺口的需要，人们便把这两种树名合称为“桑梓”，因而“桑梓”也就渐渐地成为“家乡”的代称了。如唐代大诗人柳宗元《闻黄鹂》诗中就有“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓”的感伤之句。

(15)、一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，五德兼备，六艺精通，品追七贤，桃李八方，久享清誉，十分清贫，千秋功业，万世师表。　

(16)、 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。

(17)、林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

(18)、子贡,孔子杰出弟子，后弃官从商,成为孔子弟子中最富有者,商界历来公认他为“儒商始祖"。

(19)、 ——乌申斯基 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

(20)、东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》

2、古人对老师的赞美词

(1)、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁! 　　

(2)、古代的圣王没有不尊敬老师的，尊敬老师，就不管他的贵贱贫富。说明古时各个阶层，从上至下都对老师十分尊敬。

(3)、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘! 　

(4)、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

(5)、以“桃李”来代指学生，早在先秦时代就已有之。春秋时期，魏国一位名叫子质的老臣辞官归隐，开学馆授业，并且收徒不分贫富。因学馆院中有一颗桃树、一颗李树，子质便常教导学生要刻苦学习，将来像这两棵树一样开花结果。久而久之，人们便以“桃李”来形容有所成就的弟子学生。

(6)、春秋时魏国有个大臣叫子质，他得势的时候，曾培养和保举过不少人。后来因他得罪了魏文侯，便独自跑到了北方。在北方他遇到个叫子简的人，就大发牢骚，抱怨那些受自己培养、保举的人不肯为他出力。

(7)、7　您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您－－老师的爱,天下最伟大,最高洁.

(8)、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

(9)、师者，所以传道授业解惑也。在中国几千年的历史中，“师”总是受人尊敬，被人爱戴。老师，是人类灵魂的工程师，是人类文化传承的践行者。

(10)、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

(11)、蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

(12)、师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。

(13)、比喻非常人物。典出《左传襄公二十一年》：“深山大泽，实生龙蛇。”意思是说：幽深的大山，广阔的水域，确实是生长龙蛇的地方。

(14)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题·相见时难别亦难》唐代：李商隐

(15)、这首诗富有哲理的借用新竹和老干这一自然常态，形象生动地表达了师生之间的深情厚意，即说明了青出于蓝而胜于蓝，又表达了后辈不忘前辈的扶持教导之恩。

(16)、呕心历血哺育儿女;而后又默默消失;假若没有我了您啊;我们怎能走向远方?啊!老师，我把你赞美;赞美言语，赞美一举一动;赞美表情，赞美可敬的脸庞;赞美节操，赞美那无私高尚! 　　

(17)、今天向大家介绍的便是一首唐诗《奉和令公绿野堂种花》，也就是“桃李满天下”的出处：

(18)、                    文章源于网络，版权归原创者所有     

(19)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(20)、曾经的我们现在也成桃李。不管怎么样我们也记得你！祝节日快乐！万事大顺！

3、古人对老师的描述

(1)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 　　

(2)、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

(3)、赞美老师的俗语：为学莫重于尊师. ——谭嗣同

(4)、草头秋露流珠滑。三五盈盈还二八。——《木兰花令·次欧公西湖韵》宋代：苏轼

(5)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(6)、古训有言：“一日为师，终身为父”。岳飞幼年家境贫寒，私塾老师周侗免费收他为学生。周侗去世后，岳飞披麻衣、驾灵车，执孝子之礼。每逢初一他都要拿起老师所赠的“神臂弓”，射出三枝箭，以示纪念。

(7)、二是从师。师承关系不仅意味着学生要尊重老师，还意味着学生要跟随老师学习，老师是学生求学路上不可或缺的领路人和指导者。一个学生的求学生涯光靠自己摸索是不行的，必须通过向他人学习、获得他人的指导，才能取得更快的进步和更大的成就。我们所提倡的师生关系，理应是一种教育者与受教育者之间的关系，是一种知识的传授者与接受者之间的关系。从这个角度来看，师生之道应当是教学相长的过程，首先，学生要向老师认真学习知识、领悟智慧；其次，学生要向老师虚心学习做人的道理；最后，师生关系是向善的、是纯粹的，是为了追求真理，从师不应当是盲从。

(8)、这是一副赞美老师的对联。意思是说，我的老师教育有方，得意门生遍及乡里；他的女婿非同寻常，个个堪称人之楷模。

(9)、村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

(10)、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。　　

(11)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

(12)、他日顿悟潜藏于内心的佛性，不要忘记了老师的苦心。

(13)、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。　　

(14)、关于赞美老师的诗句你知道那些?找一句喜欢的诗句送给老师吧！

(15)、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。

(16)、8　萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人；您的可敬,则在于总是给别人提供方便.

(17)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(18)、老师，如果把您比作蚌，那学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 　　

(19)、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. ——(唐)李商隐《无题》

(20)、鲁迅,中国著名文学家、思想家、评论家、革命家,伟人毛泽东称之为“中国文化革命的主将“。

4、古人对老师的称赞

(1)、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(2)、无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。

(3)、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

(4)、 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！

(5)、老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。老师，您真伟大！虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美！

(6)、唐朝大诗人李白有诗《早秋赠裴十七仲堪》，其中“穷溟出宝贝，大泽饶龙蛇”两句也可以作为佐证。

(7)、释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

(8)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。　　

(9)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍

(10)、师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。

(11)、 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

(12)、满头的黑发都已经变白，甘愿如此辛劳的过一生。

(13)、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。

(14)、肤如凝脂、杏眼桃腮新月清晕，如花树堆雪，一张脸秀丽绝俗身形婀娜窈窕娉婷之态

(15)、那少女约莫十六七岁年纪，一身青衫，笑靥如花。

(16)、 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。

(17)、释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(18)、 随风潜入夜， 润物细无声。 ；野径云俱黑， 江船火独明。

(19)、鲁迅十二岁时到三味书屋师从寿镜吾先生读书.鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬.他18岁到南京读书,每当放假回绍兴时,总要抽空去看望寿老先生,1902年至1909年,鲁迅出国留学.这8年间,鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。

(20)、老师不仅仅教会了我们知识，还有许多人生道理，为此，我搜罗出了古今中外90句赞美老师的话，来表达我心中的赞美之情。

5、古人赞美老师的话

(1)、镜中貌，月下影，隔帘形，睡初醒。赞美老师的句子：老师最美加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!

(2)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。——杜甫

(3)、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

(4)、时值冬季的一天,杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法,为求正解而一起到老师家请教.他们顶着凛冽寒风来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神.杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来.过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢,只见他们通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。

(5)、这首诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。

(6)、一是尊师。为什么要尊师？尊师不仅是对老师个人的尊重，更是对知识的尊重。“为学莫重于尊师”。因为老师是传道、授业、解惑，无私地传播知识的人。在古代，即便是皇帝，在学习时也要对老师恭恭敬敬，在课堂上规规矩矩。一个不尊重老师的人，一定是一个十分狂妄自大、目空一切的人，是一个不懂得修身遵礼、谦虚为怀的人——如果一个学生连自己的老师都不尊重，又能指望他尊重谁呢？又怎能指望他尊重知识呢？如果一个学生会怠慢自己的老师，那么他又能真正学到多少知识呢？所以，谦虚有礼应当是学生的基本品行。

(7)、落红不是无情物,化作春泥更护花. ——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

(8)、古之学者必严其师,师严然后道尊.——欧阳修

(9)、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

(10)、阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

(11)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。　　

(12)、绿野堂指的是唐代裴度的房子名，这首诗以桃李代学生，通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

(13)、释义：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

(14)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐李商隐《无题·相见时难别亦难》

(15)、2 老师像点亮的蜡烛,燃烧自己,照亮别人.

(16)、 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！

(17)、一支粉笔，写尽古往今来;两袖清风，堪称清正廉明;教师，人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，在教师节来临之际，送上我最真诚的祝福：老师，您辛苦了，祝您节日快乐。

(18)、赞美老师的诗句:令公桃李满天下，何用堂前更种花。

(19)、当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发.

(20)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

(1)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 　

(2)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

(3)、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

(4)、6 　春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价.

(5)、公元前479年,中国古代伟大的思想家、教育家--圣人孔子溘然长逝.孔子死后,众弟子皆服丧三年,相诀而去,独有子贡结庐墓旁,守墓六年,足见师徒情深,尊师之诚,实属中华尊师孝道楷模第一人.后人感念此事,建屋三间,立碑一座,题为“子贡庐墓处”.因子贡为孔墓所植为楷树,后世便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。

(6)、桑梓：代称家乡。典出《诗经小雅小弁》：“维桑与梓，必恭敬止。靡瞻匪父，靡依匪母。”这四句诗的大意是：我见到了桑树和梓树，便想起家园四周父母也种了它们，引起了我对父母的怀念，于是便恭恭敬敬地对着它们。我尊敬的是自己的父亲，我依恋的是自己的母亲。

(7)、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

(8)、真是应了那句古话“无巧不成书”，一是我国自古就有把学生比做桃李的传统，先也把孩子比喻成祖国的花朵。蜜蜂不辞辛劳地采花授粉，不求硕果累累的回报，这辛勤、无私的形象正符合人们对教师的赞美。

(9)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(10)、本意是落下的花朵营养了大地提供了养料，现多用于对老师的赞美，愿奉献的精神，老师愿做学生成功的铺路石，即使做为一朵花凋谢了，还愿化作春泥护花！

(11)、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福! 　　

(12)、模树，据说生长在西周初年的政治家、主张“明德慎罚”、礼贤下士的周公坟上。此树四季常青，枝繁叶茂，其叶随季节的变化而变化——春青、夏赤、秋白、冬黑，色泽纯正。

(13)、子简听后笑着说：“春天种下桃李，夏天才可以在树下纳凉，秋天还可以吃到果子。可是，如果你春天种下的是蒺藜(一种带刺的植物)，那么，不仅夏天不能利用它，就是到了秋天它满身长的刺还会刺人。”接着子简又说：“所以君子培养人才要像种树一样，应该先选准对象，然后再加以培养。你选拔的人本来就是不应该选拔的啊!”

(14)、为什么会有这个称呼呢？这要从汉明帝刘庄说起。

(15)、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅；

(16)、一身桃红裙装，梳一个反绾髻，髻边插一只累丝金凤，额上贴一朵镶金花钿，耳上的红宝耳坠摇曳生光，气度十分的雍容沉静。

(17)、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。　　

(18)、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索…… 　　

(19)、与老师的相逢如同一面之缘，实在是太匆忙了，校园内的繁华几度开放，而我却没有再回去探望老师。但老师们对于我的教育和恩情我将永远寄于心中，对于老师的感恩我将永世不忘。

(20)、除了名师，还有不少名人尊师的故事也成为千古美谈。最广为人知的，可能要数“程门立雪”的典故：北宋大学问家杨时与好友拜见老师程颐，当时正值隆冬，程颐正在闭目养神。二人不敢惊动老师，恭恭敬敬地站在一旁等候。待程颐醒来，发现二人仍在等着，门外的积雪已有一尺厚。

(1)、她脸泛红霞，微带酒晕，容光更增丽色。自来美人，不是温雅秀美，便是娇艳姿媚

(2)、由于皇帝安排老师坐西席，于是人们就把家庭教师，甚至所有老师尊称为西席了。

(3)、明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

(4)、赞美老师的句：1 老师是辛勤的园丁,用勤劳的汗水浇灌祖国的幼苗.

(5)、“程门立雪”这一成语家喻户晓.它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。

(6)、俗话说，“铁打的营盘流水的兵”。每年夏天，大学的校园都会送走一批毕业生，也迎来一批新的学子。每当看到新生走进校门时，我都会想起桃李的双重含义，所以在给新生致辞时，我总是想谈三点思考，那就是尊师、从师与超师。

(7)、 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

(8)、天子号仁圣，任贤如事师。 ——唐杜牧《雪中书怀》

(9)、无论是东方还是西方，在师生关系上有一点认识是共同的，可以体现在亚里士多德的那句名言中：“吾爱吾师。吾更爱真理!”这句话的背景其实是，亚里士多德从17岁开始入师门,跟随柏拉图学习达20年之久，亚里士多德对老师是很崇敬的，师徒二人也是很好的朋友。然而，在追求真理的过程中，亚里士多德非常勇敢、坚决地批评老师的错误和缺点，在哲学思想的内容和方法上都与柏拉图存在严重分歧。于是有些人就因此指责他背叛了老师，亚里士多德对此回敬了这句流传至今的名言。在真理面前，人人平等，没有长幼之分、师生之分。

(10)、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

(11)、诗句意思:落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

(12)、5 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的奉献,令人永志不忘. 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……