海伦凯勒的事迹50字
1、海伦凯勒的事迹50字概括
(1)、从小聋盲的海伦，虽然声带没有问题，但因为从来不曾听到、看到别人讲话，所以根本无法学会说话。为此莎莉文为海伦找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当她第一次连贯说出“天气很温暖”这个句子时，她意识到有一种新的力量，让她从灵魂的枷锁中释放出来，走出了死一般寂静的世界。
(2)、那今天呢，就让小鹿姐姐来给我们讲讲海伦·凯勒的故事吧~
(3)、世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。
(4)、仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我发现多少更美好的东西啊！
(5)、海伦·凯勒一岁半的时候被重病夺去了视力和听力。在莎莉文老师帮助下，又盲又聋的她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，成为一名学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
(6)、Figure3:Helenwasusinghersmelltounderstandaflower
(7)、1880年6月27日，海伦·凯勒的出生让父母高兴万分。她是一个健康、聪明的小孩，6个月已经会说“茶”和“你好”，刚满周岁就会走路了。家里的庭院繁花盛开，鸟儿歌唱，充满好奇心的小海伦幸福地度过了她人生开端的19个月。
(8)、19岁，海伦考入哈佛大学拉德克利夫学院。在大学学习时，许多教材都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她手上，因此她预习功课的时间要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，她正在努力备课。长期的刻苦学习，让她掌握了大量知识，并具有了超群的记忆力，她拥有了改变命运的力量。
(9)、每个五年级学生都知道这样一幅画面：安妮·沙利文在一个水泵旁把“水”这个字拼写到海伦的手掌上。迄今描写凯伦生平事迹的电影和幻灯片已不下十部，每一部都在说着同样的陈词滥调。
(10)、1880年6月27日出生于阿拉巴马州塔斯坎比亚的常春藤巷。1882年2月，他因突发疾病失去视力和听力，原因不明。1887年3月3日，他开始学习美国手语。
(11)、1880年6月27日，一个女婴诞生在美国亚拉巴州北部的一个叫塔斯堪比亚的城镇，她就是海伦·凯勒。她听力很好，口齿灵敏，父母还指望她当一个音乐家呢！然而在她一岁半的时候，一场重病(猩红热病)夺去了她的听力、视力，接着她又丧失了语言表达能力，她仿佛置身于黑牢里无法摆脱。在她五岁时，家里又添了一个妹妹：密尔特蕾特。海伦每次不能马上吃到饼干，把洋娃娃放进摇篮里时有一个软软的东西已经在里面了，每次想爬到妈妈的膝盖上时，那个软软的东西又在上面了。有一次，她推翻了妹妹的摇篮，如果不是妈妈及时赶来，也许她的妹妹就会摔死。但是对于这一切，看不到也听不到的小海伦却没有丝毫歉疚。她的脾气越来越暴躁，直到沙利文老师的到来。
(12)、教育部原副总督学，中国教育学会原常务副会长教育部关心下一代委员会原常务副主任
(13)、21岁时，海伦和老师合作发表了处女作《我的生活》，在以后的六十多年中，无论工作多忙，她从没放下手中的笔，前后完成了14部著作。一场大火烧掉了她为《老师》这本书搜集了20年的笔记、信件和大部分文稿，这对健全人来说都是重大打击，海伦不放弃。她用了十年时间完成了该书，这是她献给莎莉文老师的厚礼，莎莉文为此感到无比骄傲。
(14)、世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。
(15)、刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦•凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦•凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。
(16)、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。
(17)、刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。
(18)、在丈夫的指导和帮助下，她以坚强的毅力克服了残疾，学会了说话，用手指“服从”并掌握了5种文字。她24岁时，以优异的成绩毕业于哈佛著名的哈佛女子学院。今后，她将毕生致力于残疾事业，为世界盲人和聋哑人奉献爱心，得到了许多国家当局和公民的赞扬和称赞。1959年，联合国提出了“海伦·凯勒”活动。她的自传作品《我的生活的故事》已成为英语文学的经典，并被翻译成多种语言并出版。
(19)、混沌初开，海伦的生命仿佛从梦中惊醒。她坐在地上笑着，叫着，用拳头捶地。她如饥似渴地要求莎莉文老师快快教给她更多的字，她要重新认识这个世界。这一天，她学了30个字，过了一个月她学到将近400个字。之后，她开始学习阅读……
(20)、1946年任美国全球盲人基金会国际关系顾问，并开始周游世界，共访问35个国家。她尽力争取在世界各地兴建盲人学校，并常去医院探望病人，与他们分享她的经历，以给予他们生存意志。她同时亦为贫民及黑人争取权益，以及提倡世界和平。
2、海伦凯勒的生平事迹50字
(1)、“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。” 1968年6月1日下午，海伦·凯勒在睡梦中去世，享年87岁。
(2)、海伦凯勒著名美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她在黑暗中摸索着长大。但是，她并没有因为自己身体的缺陷而绝望。7岁时，家人为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的导师安妮·莎莉文。在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会了说话。
(3)、“我的老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。她使我的精神获得了解放。”
(4)、In1936,66-year-oldSullivanpassedawayandleftHelenforever.Helenhadtofacetherealityalone,everytimewhenshefeltdepressedandwastoslackoff,therealwayshadavoicecameout,“Helen,Idon’tlikeyouthewayyouare.”Thismotherlywhisperallowedhertoenduresuffering,rebuildherlife.Sheworkeddiligentlyandlaughedheartily.“Althoughmybodyisfettered,mysoulisfree.”
(5)、在对待自己的态度上，她同样带着这种强烈的愤怒情绪，她的学习历程本质上可以解释为这种愤怒情绪的积极转化过程。她在学穿珠、学单词、学拼写等各个方面都投入了全部的力量和热情，这种巨大到令人惊异的激情本质上讲是愤怒情绪的另一种表现形式。海伦·凯勒第一次接触大海时，一头扎进大海中，根本不知道什么是害怕，直到海浪把她卷起来来回拍打，她才有些害怕的感觉。她在回忆这次经历时这样写道，“我用力伸出双手，想抓住什么能够支撑我的东西。可我能抓到的却只有海水和随波浪漂到我面前的海草。我发狂一般地努力都成了无用功。”“发狂一般的努力”正是她整个学习经历的生动写照，无论做什么她都以一种愤怒的姿态将全部力量投入其中，从未有过任何担心和畏惧之情。她的数学不算好，她说，“我在数学方面没有天赋，因为我总是无法吃透那些知识点的真正奥秘。几何图形就更令我恼火了”。“恼火”是她对待自己无力掌控的事物时的首要情绪，甚至是唯一情绪。正是因为这种对待学习的全身心的投入态度，才使得海伦·凯勒获得了非凡的成就，她最后成功地进行哈佛大学学习，并且顺利毕业，之后更是笔耕不辍，同时积极投身社会工作，为黑人、残疾人等付出极大心血和热情。她的一生似乎都像闪电，总在迅速地行动着，全力地工作着。著名作家马克·吐温曾说：“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”19世纪的文学界有许多巨人，马克·吐温偏偏挑出这两个人进行跨界比较，的确是意味深长。也许他们最相似的一点都是决不认命、决不服输的态度吧。他们都是极度自信和骄傲，甚至有一些残酷与暴戾。他们将对命运的不满与愤怒情绪全部转化为奋斗的渴望与行动，永远不会被外界任何力量与逆境所征服，永远是逼视世界与命运的强者。1953年美国上映的关于海伦·凯勒生活和工作的记录片《不可征服的人》，也许正是这种精神的最好注脚。
(6)、马克•吐温曾言19世纪出了两个了不起的人物：一个是拿破仑，另一个是海伦•凯勒。前者自不必说，后者则绝对是最当之无愧的励志人生偶像。
(7)、1893年贝尔博士邀海伦参观芝加哥的“世界博览会”使她大开眼界。此后，海伦便开始系统地学习专门学科，先后学习了拉丁文、算术、人文地理、法文、德文等课程。
(8)、海伦走遍了美国和世界各地，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。著名作家马克·吐温这样评价她：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。
(9)、海伦•凯勒的人生丰富多彩，令绝大多数身体健全的人都望尘莫及。1965年，美国《时代周刊》评选她为“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。海伦•凯勒的传奇，离不开她自己始终对生活抱有罕见的热爱与惊人的付出，更离不开她生命中最重要的引导者：安妮·曼斯菲尔德·莎莉文老师！
(10)、我不知道这是在写字，也并不知道世界上有字这种东西；我的所作所为只是像猴子一般用手指模仿。接下来的一段时间，我用这种自己并不理解的方法，学会了拼写许多单词，比如“pin”(针)、“hat”(帽子)、“cup”(杯子)，还有一些动词，比如“sit”(坐)、“stand”(站)、“walk”(走)。在老师到来几个星期以后，我才明白，世间万物都有一个自己的名字。
(11)、读着HelenKeller的生命故事，让我无数次感叹。可能是由于性格原因，我于人前表达总感觉不自信。而Helenkeller尽管很多她无法改变的事实都有产生她自卑的可能性，尤其是在与正常人的交往中，她逐渐清晰自己和别人的不一样。但是跃然经典中的她，可以读到她虔诚的感恩，读到她不甘退缩的力争，却从未有关于自卑的点滴描述，正是她这样的强而有力的自信扭转了命运的基调。受Helen的启发，让我明白了，所谓的自卑胆怯都是自己给自己设置的限制，而我们能做的是清醒地认识这样限制是由什么而产生的，以此作为突破口，不断走出自己的舒适区，越担心害怕什么，就越挑战直面什么！就如我能清晰发现眼前叶读伙伴发生了很大的变化，获得了很大的进步一般，我也时刻感受自己在叶读里浸润后的变化。在叶读养成了朗读习惯，不读不快，为了发出一条朗读语音，自己会先朗读20甚至50条的语音。把在叶读感受的这股正能量贯穿于我的日常，把朗读20-50条语音而发出1条语音的努力态度融为我的工作做事的态度，慢慢也会对自己心生敬意，由此从内而外的自信。
(12)、1888年5月，海伦·凯勒到波士顿的帕金斯盲校就读。1890年3月26日起，海伦在声学专家沙拉·赫拉的指导下用触摸嘴唇的方法开始学习发声，终于说出了清楚而完整的句子，一时间，海伦成了闻名遐迩的新闻人物。
(13)、海伦走遍了美国和世界各地，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
(14)、海伦·凯勒(1880年6月27日至1968年6月1日)，19世纪美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。享年88岁。
(15)、每当想起这之前和这之后的两种生活竟然有着如此的天壤之别，我的心中就充满神奇之感。那是1887年3月3日，离我的七岁生日还差三个月。
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(17)、1887年3月，安妮·莎莉文来到海伦家，这一天成为海伦一生最重要的一天，是她帮助海伦从一只小兽变成了人。
(18)、但美好的时光总是短暂，一岁半的小海伦突发高烧，医生诊断为急性胃充血脑充血，宣布不治。过了几日海伦奇迹般退烧了，但当她睁开眼睛时，发现眼前一片黑暗，那种惊恐与悲伤的感觉她一生都没忘掉。从此，她开始生活在黑暗和无声的世界里。
(19)、21岁时，海伦和老师合作发表了处女作《我的生活》，在以后的六十多年中，无论工作多忙，她从没放下手中的笔，前后完成了14部著作。一场大火烧掉了她为《老师》这本书搜集了20年的笔记、信件和大部分文稿，这对健全人来说都是重大打击，海伦不放弃。她用了十年时间完成了该书，这是她献给莎莉文老师的厚礼，莎莉文为此感到无比骄傲。
(20)、那一天，我认识了许多新单词。虽然不能完全记起是哪些，但我知道，其中一定有“mother”(母亲)、“father”(父亲)、“sister”(姐妹)、“teacher”(老师)—对我来说，这些词语让世界变得美好了起来，“像亚伦的花杖”。当这值得纪念的一天过去，我躺在自己的小床上，回味着这一天给我带来的快乐时，这世界上简直没有比我更幸福的孩子了。并且，我第一次有了盼望明天到来的念头。
3、海伦凯勒的事迹简写
(1)、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。
(2)、HelenwasadmittedtoRadcliffeCollegeofHarvardUniversitywhenshewasAtcollegeshewasobligedtohavethecontentsofmostteachingmaterialsspeltonherhandsbyotherpeopleasmanyofthemdidn’thaveversionswritteninBraille,thereforeshespentmuchmoretimepreparinglessonsthananyoneelse.Whentheywereplayingandsingingoutside,shehadnootherchoicebuttoapplyherselftothepreparationoflesson.Long-termpainstakingeffortsonstudymasteredsubstantialknowledgeforherandgaveheranexcellentmemory,shenowhadthepowertochangeherfate.
(3)、海伦·凯勒——人类永远的骄傲，在她身上，我们可以看到一个真正的人的自强不息的灵魂！
(4)、这样的学习方式让海伦收获太多，最大的收获是她找到了自我，开始享受心灵的自由飞翔。被锁在空茫黑暗中的女孩不再孤单，她学会了沟通和参与。只用了半年，海伦就可以用盲文和柏金斯盲校的孩子们通信了。
(5)、OntheafternoonofJune1st,1968,HelenKellerpassedawayinhersleepattheageof
(6)、ThiskindoflearningstylebenefitedHelenenormously,thegreatestgainwasthatHelenfoundherself,andbegantoenjoyafree-flyingmind.Thegirllockedinvacantdarknesswasnolongalone,shelearnttocommunicateandparticipate.IttookHelenonlyhalfayeartolearntocorrespondwithchildreninPerkinsSchoolfortheBlindinBraille.
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(8)、海伦·凯勒能进入哈佛大学的另一个重要原因是她聪慧的天资和不懈的努力。尽管不能听见声音，看到事物，但她仍表现出很高的悟性，同正常儿童一样聪明活泼，对外界事物的好奇更是她认知世界的动力。这是凯勒走向成功取得成绩的基础。另外，海伦有着非凡的毅力，凡是她下决心要达到的目标，她总是排除一切险阻，去争取达到。正如她在回忆录中所说，她无法像旁人一样走在宽广平坦的大路上，但崎岖不平，甚至满是荆棘的小路仍然是路，只要有路，她就准备去走，再艰险也决不回头。
(9)、在她生命的第19个月，她患上了急性胃和脑充血，视力和听力都被剥夺了。1887年会见沙利文老师。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。他于1968年6月1日逝世，享年88岁，却在沉闷无声的世界里度过了87年。
(10)、为了克服这个困难，莎莉文老师替海伦·凯勒找了一位专家富勒老师，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦·凯勒还是做到了。她学会了说话，并以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
(11)、她在出生的第十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1887年与莎莉文老师相遇。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世，享年88岁，却有87年生活在无光、无声的世界里。
(12)、其实我非常理解Helen一开始的暴躁和愤怒，似乎自己在面对一些棘手的事情时，也会有这样的情绪，但看着Helen慢慢成长，慢慢平静，我自己在这个过程中也随之成长。失去光明，失去听觉的Helen都能做到的事，那于身体健康无恙的自己更没有理由做不到。说到与叶读，我还想分享的是，我在叶读里感受到的有关影响力的学问。在此之前，想要分享关于一支笔的故事。记得自己小时候，上学那会儿，我的同桌有一支笔，我非常羡慕想要她的那支笔，不是因为这支笔很漂亮或者很特别，而是因为我的同学用那支笔写出了非常漂亮的字，用这支笔考试获得了优秀的成绩，那时候的我就总以为是这支笔让她变得那么厉害，而现在想来，是我的同学让这支笔生辉。叶读传授的影响之道也是如此，唯有我们自己真的进步了，我们真的成长了，才能去影响别人，近而，去影响日常工作和生活中的人。
(13)、“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论出于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。”
(14)、Aimee.Ellieshe.Aviva.Vicky.Sayid.Yvonne.Jane.Yolanda.Hafid.Flora.Mandy.Wendy.
(15)、这首先应归功于她的父母和周围许许多多热心帮助她的人，是他们给她创造的良好教育环境，使海伦·凯勒得以用自己独特的方式认知世界。自从海伦·凯勒大病之后，母亲就想尽办法帮助她了解各种事物，并经常给她以鼓励，父亲也经常引导她到庭院中触摸各种植物。在他们的引导下，凭着自身的聪慧，海伦已能摸索着帮助妈妈干家务，并用手势或身体语言表达自己的意思。
(16)、翌日早晨，老师带我走进她的房间，给了我一个娃娃。这是帕金斯学院的盲孩子们送给我的，而且是劳拉·布里奇曼亲手缝制的；但我当时并不知道这些。我玩了一会娃娃之后，莎莉文小姐在我手心慢慢地拼写下了“d-o-l-l”(娃娃)这个单词。我立刻对这种手指游戏充满了兴趣，并试着模仿老师那样做。当我终于成功地将字母拼写正确之后，巨大的欢乐和骄傲把我淹没了，我高兴得涨红了脸。我飞奔下楼，向母亲摊开手掌，在手心拼写“doll”给她看。
(17)、一些学生大胆地说，凯勒成为“公众人物”和“人道主义者”，或许是由于代表了盲人和聋哑人。凯勒生于1880年，1904年从拉德克利夫学院毕业，卒于1968年。忽略她64年的成年生活，或者只用一个“人道主义者”对她进行概括，那是以一种省略来说谎。
(18)、因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。
(19)、她凭刚强的毅力克服了病残，学会了讲话，用手指“听话”并把握了5种文字。24岁时，她以优良的成就肄业于闻名的哈佛年夜学拉德克利夫女人学院。今后她把终生的精神投进到为世界瞎子、聋人投机益的事业中，曾遭到很多国度当局、国民的赞誉和褒奖。
(20)、中国人常说老师是再生父母，这话用在沙莉文身上才最合适。海伦凯勒是沙莉文重塑的精品，是沙莉文第一个也是一生唯一的学生，她是沙莉文的骄傲，也是世界文学史上的奇迹。某种程度上讲，沙莉文是创造奇迹的人，没有沙莉文，不可能有那样的海伦。
4、海伦凯勒的事迹50字英文
(1)、她以自强不息的顽强毅力，不屈不挠的斗志，在安妮·莎莉文老师的帮助下，完成了一系列著作，主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。她用毕生的精力致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。
(2)、本栏目共有23集，每天更新1集，每集10分钟左右。全部免费收听，欢迎宝贝睡前打开收听。
(3)、这样的学习方式让海伦收获太多，最大的收获是她找到了自我，开始享受心灵的自由飞翔。被锁在空茫黑暗中的女孩不再孤单，她学会了沟通和参与。只用了半年，海伦就可以用盲文和柏金斯盲校的孩子们通信了。
(4)、黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。
(5)、87年生活在无声、无光的世界中。在十九个月时因患脑充血和胃充血而导致双目失明，双耳失聪。她完成了一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年被美国《时代周刊》评为二十世纪美国十大英雄偶像之一。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《再塑生命》等。她的《再塑生命》节选进人教版语文教材八年级下册，《假如给我三天光明》节选进苏教版高中语文教材必修苏教版语文教材五年级下册第九课和上海版语文教材六年级第九课，北师大版六年级下册《伟大的日子》。
(6)、莎利文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦凯勒还从莎利文老师那里学会了认字。
(7)、著名作家马克·吐温这样评价她：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。
(8)、莎莉文老师堪称伟大的教育家，她对海伦的教育耐心而充满趣味，不管教什么，她总是用一个很好听的故事，或是一首诗来做形象讲解。她带海伦到大自然中学习，引导海伦触摸体会动物、植物。海伦无所不问，莎莉文老师无所不答。
(9)、✿ 地址:沈阳市于洪区红星路22-10号501,502室(总部)
(10)、海伦凯勒走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。她终生致力服务残障人士的事迹，传遍了全世界。
(11)、历史学家和制片人从海伦·凯勒身上得出这样空泛的格言，而无视她的真正生平，并把她特意告诫我们要从她身上学习的那些东西扔到一旁。凯勒顽强地学习说话，但历史却让她再度无言。结果，我们其实对她知之甚少。
(12)、向来关心女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。於是，在海伦凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的莎利文老师。
(13)、ThefirsttimeHelengaveaspeech,sheshiveredonthestage,althoughshefeltacannonballhadbeenfiredassheshoutedoutthewordswithallhermight,hervoice,assomeoneelseletherknowsubsequently,wasaslowasamosquito.Nevertheless,Helenwasinapositiontospeakandmakespeechesthen!
(14)、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。
(15)、我感到有人向我走来。我以为是母亲，便向她伸出了手。有人握住了它，把我抱起，紧紧搂在怀里。她就是向我揭示一切，超越其他所有一切来爱我的那个人。
(16)、仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我会发现多少更美好的东西啊！
(17)、在各个阶段的学习中，海伦一直非常勤奋，反复练习、摸索。特别是在剑桥女子学校上学时，她更是付出了比普通人多得多的汗水。因为剑桥女子学校是普通学校，没有具有教育盲哑学生经验的老师。因此，海伦上课时，必须由沙莉文老师在课堂上用指语转达回去。她要学的很多学科都没有点字课本，她必须自己将其改成点字才能学习。另外她也无法在教室里做笔记或写练习，作文和翻译都必须带回家去，用打字机来打。在上数学、物理、天文等自然科学时，正常的学生能一看就明的东西，海伦由于生理障碍的原因则需要更多的解说才能了解。这些困难的存在并没有将海伦击倒，反而使其更加坚强、向上。
(18)、因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。
(19)、“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。” 从小聋盲的海伦，虽然声带没有问题，但因为从来不曾听到、看到别人讲话，所以根本无法学会说话。为了莎莉文为海伦找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当她第一次连贯说出“天气很温暖”这个句子时，她意识到有一种新的力量，让她从灵魂的枷锁中释放出来，走出了死一般寂静的世界。
(20)、我们沿着小路，朝井房走去。路上，我们被满屋顶的金银花的芬芳馥郁深深吸引。有人在抽水，老师把我的手放在水管口下。当冰凉的水从我的指尖流过时，她在我的另一只手上写下了“水”这个单词，起先写得很慢，然后又快速地写了一遍。我呆呆地站着，全神贯注地感觉着她指尖的动作。
5、海伦凯勒的事迹50字左右
(1)、身体上的缺陷挡不住一颗不屈不挠的心。小海伦宣布自己将来要考入哈佛大学，跟正常的女孩子一较高下。
(2)、《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的自传性作品，被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
(3)、读书是海伦的最大乐趣，她学习知识，感受世界，如饥似渴，所有能拿到的盲文书她都反复阅读。莎莉文帮她把很多不是盲文版的书翻译成手语，当老师的手累得不得不停下时，海伦甚至着急到自己去摸书上的印刷体……
(4)、海伦是个活泼热情的女孩，爱好非常丰富。她喜爱田野漫步和户外运动，在儿童时代就学会了划船和游泳。她喜欢驾船和风浪搏斗，也喜欢月夜泛舟，她还喜欢编织、下棋、玩盲人纸牌，也乐于去博物馆，欣赏歌剧，或者看戏。她做什么都兴致勃勃，讲给别人听也活灵活现，比健全人的感受还要鲜活。
(5)、 1887年3月，安妮·莎莉文来到海伦家，这一天成为海伦一生最重要的一天，是她帮助海伦从一只小兽变成了人。见面之初，当海伦抓住了莎莉文送给她的洋娃娃时，莎莉文就开始在海伦掌心中拼写“DOLL(娃娃)”，海伦跟着拼写，却并不懂这字有什么意义。一天早上，海伦照老习惯乱抓别人的饭，当她抓到莎莉文盘中的香肠时，莎莉文一把按住她的手。海伦开始发脾气，满地打滚，还和老师对打……横下心的莎莉文坚决不退让，她下决心首先要让海伦养成良好的生活习惯。三四天后，海伦的发作次数减少，她开始注意周围的事物，每天模仿老师在手上拼写一些莫名的字。两周后的一天，当海伦伸手浸在清凉的流水中时，莎莉文抓住她的手，在她湿淋淋的掌心中拼写“水”。海伦挣扎着要抽回手，莎莉文紧握不放，一次又一次写着“水”。突然，海伦触电般停住挣扎，屏住呼吸，全神贯注地体会着手掌中的拼字。“水”从她掌心输入脑海，烙印于心。刹那间，她脸上闪耀出顿悟的光辉。原来每种东西是有名字的!
(6)、“为了得到真才实学，就得攀登奇山险峰。我滑落过好几次，跌倒，爬不上去，但每得到一点进步便受到一份鼓舞。我的心越来越热切，奋勇攀登，渐渐看见了更为广阔的世界。”
(7)、1968年6月1日下午，海伦·凯勒在睡梦中去世，享年87岁。
(8)、见面之初，当海伦抓住了莎莉文送给她的洋娃娃时，莎莉文就开始在海伦掌心中拼写“DOLL(娃娃)”，海伦跟着拼写，却并不懂这字有什么意义。一天早上，海伦照老习惯乱抓别人的饭，当她抓到莎莉文盘中的香肠时，莎莉文一把按住她的手。海伦开始发脾气，满地打滚，还和老师对打……横下心的莎莉文坚决不退让，她下决心首先要让海伦养成良好的生活习惯。
(9)、海伦·凯勒刚生下来时，是个耳聪目明、活泼好动的女孩，她6个月大时就可以很清楚地说些简单的词。不幸的是，1882年2月她因患重感冒而持续高烧，引起并发症，最终导致眼睛失明耳朵失聪。从此她便陷入一片黑暗、没有声音的混沌世界之中。
(10)、北京小组吸收宝贵经验的同时，Ellieshe代表北京小组也对本期线下探讨进行了小结：
(11)、ReadingisthegreatestpleasuretoHelen,shewaseagertolearn,toexperiencetheworld,andreadeverybookinBrailleathandoverandoveragain.SullivantranslatedforHelenagooddealofbooksinnon-Brailleintosignlanguage,whenteacher’shandsweretootiredtocontinue,Helen,inanxiety,wentsofarastotouchtheprintonthebook……
(12)、有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。
(13)、 InSullivan’scompany,Helendidstrenuousexerciseandfinallystoodonthepodium.
(14)、Figure5:AportraitofsenileHeleninthearmchair
(15)、海伦•凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦•凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
(16)、Tomakeittrue,shelefttheschoolforthedeafwhereshestudiedfor2years,andenteredCambridgeMiddleSchoolforGirls.Sullivan,whoattendedclasseswithHeleneveryday,wroteeverywordteachersaidontoHelen’spalmwithinfinitepatience,helpherlearnnewwordsandreadtextbooksandnotesforheroverandoveragainafterclass.
(17)、“为了得到真才实学，就得攀登奇山险峰。我滑落过好几次，跌倒，爬不上去，但每得到一点进步便受到一份鼓舞。我的心越来越热切，奋勇攀登，渐渐看见了更为广阔的世界。”
(18)、混沌初开，海伦的生命仿佛从梦中惊醒。她坐在地上笑着，叫着，用拳头捶地。她如饥似渴地要求莎莉文老师快快教给她更多的字，她要重新认识这个世界。这一天，她学了30个字，过了一个月她学到将近400个字。之后，她开始学习阅读……
(19)、在莎莉文老师陪伴下，经过反复艰苦的锻炼后，海伦走上了演讲台。
(20)、忘却自我中有着快乐。——因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。
(1)、19岁，海伦考入哈佛大学拉德克利夫学院。在大学学习时，许多教材都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她手上，因此她预习功课的时间要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，她正在努力备课。长期的刻苦学习，让她掌握了大量知识，并具有了超群的记忆力，她拥有了改变命运的力量。
(2)、这种想法——如果无言的感觉也能称为是想法的话——使我欢欣雀跃。
(3)、英雄化是一个退化的过程(很像地质学上的石灰化过程)；通过这一过程，我们的教育机构把有血有肉的人变成了虔诚的、完美的造物，他们没有矛盾，没有痛苦，没有人情味，也没有可行性。海伦·凯勒就是个典型的被教科书英雄化的人物。
(4)、我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。
(5)、TranslatedintoEnglishbyYueqingHuang
(6)、这套纯美的传世经典，书目精挑细选，译本名家担纲，而装帧唯美别致，让人眼前一亮！相信这套图书的出版，能吸引更多的人热爱阅读，并为改变不读书的风气做出贡献。
(7)、一天，当我和我的新娃娃一起玩的时候，莎莉文小姐把我的大布娃娃放在我腿上，然后也在我手心拼写“d-o-l-l”(娃娃)，她想要让我明白，“d-o-l-l”(娃娃)这个单词适用于这两个娃娃。这天一大早的时候，我们就为了“m-u-g”(杯子)和“w-a-t-e-r”(水)这两个单词发生了争执。莎莉文小姐想让我明白“m-u-g”是“杯子”，而“w-a-t-e-r”是“水”，但我却偏执地将它们混为一谈。她只好无奈地中止这个话题，但逢上机会就要重复。
(8)、美国盲聋女作家海伦凯勒1岁半时因病损失了视觉和听力，这关于普通人来说是难以想象、难以忍耐的疾苦。但是海伦并没有向命运屈就。
(9)、我离开了井房，渴望着能学到更多。世间万物都有一个自己的名字，每一个名字都能生出一个新的念头。回屋的路上，我感觉自己接触到的每一样东西都仿佛带着生命的悸动。那是由于我带着一种陌生而崭新的视角来看待各种事物的缘故。进门的时候，我想起了被我弄坏的娃娃，我摸索着来到炉边，捡起那些碎片。我试图把它们拼凑起来，却只是徒劳。我的眼里含满了泪水；因为我意识到自己做了怎样的错事，这是我生平头一遭感受到悔恨和内疚。
(10)、事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什麼事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦凯勒的表现并不成熟，如果跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。
(11)、对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。
(12)、大学时，海伦参与了建立盲人特别委员会的请愿活动，毕业后更是日渐忙碌。作为美国盲人基金会的领导人之为了向大众筹募基金，三年时间里海伦与莎莉文跑遍了全国123个城市，对20万人发表过演讲。为此，她还到白宫拜会过柯立芝总统和其他要人，她的努力得到许多人大力支持，收获了辉煌成果。
(13)、AtcollegeHelentookpartinpetitionstoestablishtheSpecialCommitteeforTheBlind,andbecameevermorebusieraftergraduation.AsoneoftheleadersofAmericanFoundationfortheBlind,Helen,withherteacherSullivan,ranacross123citiesnationwideandgavespeechesto200,000peoplewithin3yearstocollectfunds.Tothisend,shewentsofarastovisitPresidentCoolidgeanddignitariesintheWhiteHouse,herendeavorreceivedstrongsupportandachievedbrilliantresults.
(14)、过去20年间，我问过很多大学生，海伦·凯勒是谁，她做过什么。他们都知道她是一个盲聋女孩。大多数人还都知道她有一位良师益友，叫安妮·沙利文，她教她读书、写字甚至说话。
(15)、在对待他人的态度上，她丝毫不掩饰自己极端的愤怒。她的老师莎莉文小姐说她就像个小怪兽，在家中碰到的任何妨碍到她的东西，她一律拿起来摔碎，不开心时对待自己的洋娃娃也不例外，举起来立刻扔掉。她像个暴君一样对家人颐指气使，除了她的哥哥詹姆斯偶尔敢不理会她之外，所有人都从不违拗她的意愿。她对待常跟她一起玩耍的黑人小姑娘更是以高高在上的模样出现，让她服从她所有的安排，还在一次玩耍中把对方的头发差点绞光。就连终日陪伴她的狗都怕她，因为她表达爱的方式就是抱着狗的脖子一顿猛烈的揉搓。对待老师同样如此，她把莎莉文老师关在房中，把钥匙藏起来，任凭所有人请求都拒不交出，最后她爸爸只能用梯子将莎文小姐从窗户那里救出来。她以失明失聪的有缺陷的身体，在家里横冲直撞，为所欲为，行动没有丝毫的犹疑，总是像闪电一样迅速，“永远都停不下来，一会儿在这儿，一会儿在那儿，哪里都是她的身影。”她从未因自己的缺陷而自卑怯懦，相反，她因此而更加张扬暴烈，她用身体与灵魂中的所有力量对抗命运的安排，用最激烈的方式表达着对命运的愤怒。她的确有缺陷，但她绝不柔弱；她的人生的确困难重重，但她绝不哀怨；她的梦想的确难以实现，但她永远在行动。她的行动力也许有偏颇之处，因于过于狂暴给家人带来了一些麻烦，但正因为她极强的行动能力，不自卑、不犹疑，才在受到莎莉文小姐的正确梳导之后，转化为积极向上的不竭源泉，转化为一步步走向梦想的坚定动力。
(16)、著名作家马克.吐温曾说：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。
(17)、老师们抬高了海伦·凯勒的形象，他们用这位失明又失聪，但身残志坚的女孩的事迹激励一代又一代青少年学生。
(18)、美国《时代周刊》评选海伦·凯勒为“20世纪美国10大偶像之一”。并且她留给人们最大的启示就是，勇敢地接受生命的挑战就能够赢得生命中的光明。本书是对海伦·凯勒一生详细记述，被认为是文学史上最重要的两大贡献之一。
(19)、我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。
(20)、于此，一书房，几佳座，茶盏渐底，匆匆总令人不舍道别离。无离无离，线上继续，叶读有故事，从不缺精彩，而你我同在。伙伴们，相约二十期精读结书线下读书会，
(1)、1936年，66岁的莎莉文永远离开了海伦，离开了人世。海伦必须得独自面对现实了，每当懈怠、沮丧时，总有一个声音响起来：“海伦，老师可不喜欢你这样。”这慈祥的耳语支持海伦忍受痛苦，重建人生。她辛苦耕耘，开怀大笑。
(2)、“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”
(3)、有些学生还能记得凯勒早年生活的某些细节：她住在阿拉巴马州，在遇到沙利文之前，她蛮横无理、没有规矩，如此等等。一些学生知道凯勒上过大学，但至于后来又发生了什么，她的整个成年生活又是怎样，他们就一无所知了。
(4)、莎莉文老师跟海伦·凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从莎莉文老师那里学会了认字，让她能与别人沟通，再教导她一些生字的意思，她陆续学懂了鲜花、水、太阳等，并认为爱就是那温暖的阳光。其后再教导海伦用手指点字以及基本的生活礼仪。
(5)、海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，出生于美国亚拉巴马州，美国女作家、教育家、慈善家。她19个月时因急性脑炎被夺去视力和听力，后来以惊人的毅力完成哈佛大学的学业，成为首个获得文学学士学位的盲聋人。其一生致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构。先后完成了14本著作，其中最著名的有《假如给我三天光明》《我的生活故事》。她曾被美国《时代周刊》评选为“二十世纪美国十大偶像”，还被授予“总统自由奖章”，1968年6月1日，海伦·凯勒逝世。
(6)、第一次演讲的时候，海伦站在台上发着抖，用尽全身力气喊出声来，自己感觉像射了一发大炮，但后来听别人说，那声音小得像蚊子。但是，从此，海伦会说话了，能演讲了!
(7)、起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领，他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，表达喜怒哀乐。
(8)、莎莉文用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。
(9)、海伦·凯勒，我的偶像！我敬佩她阳光般的心灵，敬佩她勤奋好学，积极向上的优良品质，更敬佩她那颗永不服输的心，她是我心中永远的丰碑。
(10)、在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如给我三天光明》、《我的生活故事》、《石墙故事》。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大偶像”之一。
(11)、海伦就在这黑暗而又寂寞的世界里，自强不息，用顽强的毅力学习知识。1898年，海伦·凯勒考入了哈佛大学附属剑桥女子学校。1900年秋，再考进哈佛大学的雷地克里夫学院，成为一个掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
(12)、为此做出了巨大的贡献。到全球各地发表演讲，为盲人聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们尊敬，成为全世界人类的楷模。
(13)、大学时，海伦参与了建立盲人特别委员会的请愿活动，毕业后更是日渐忙碌。作为美国盲人基金会的领导人之为了向大众筹募基金，三年时间里海伦与莎莉文跑遍了全国123个城市，对20万人发表过演讲。为此，她还到白宫拜会过柯立芝总统和其他要人，她的努力得到许多人大力支持，收获了辉煌成果。
(14)、我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动，我能猜出每天都在发生什么事情。
(15)、刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西，是莎莉文老师引导使她对生活重新充满了希望，充满了激情。也是在沙莉文老师耐心的指导下，她学会了阅读，懂得了爱，感受到了身边无处不在的爱。
(16)、第一次演讲的时候，海伦站在台上发着抖，用尽全身力气喊出声来，自己感觉像射了一发大炮，但后来听别人说，那声音小得像蚊子。但是，从此，海伦会说话了，能演讲了!
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(18)、莎莉文老师堪称伟大的教育家，她对海伦的教育耐心而充满趣味，不管教什么，她总是用一个很好听的故事，或是一首诗来做形象讲解。她带海伦到大自然中学习，引导海伦触摸体会动物、植物。海伦无所不问，莎莉文老师无所不答。
(19)、由于海伦自幼失聪失明，家人不得不请一位老师来教育她，通过帕金斯学院的院长的帮助，为海伦派了一位叫安妮·莎莉文的老师来辅导她。经过长途火车旅行之后，当莎莉文老师到达海伦家门口时，她看到的海伦像一只掉进水里的小猫：棕色的头发散乱着，衣服弄得很脏。在海伦的记忆里，坐马车来的人，往往手提箱中都装有糖果和玩具等东西。于是，她把莎莉文行李箱所有的东西都掏了出来，莎莉文大吃一惊，赶紧收回手提箱，可是海伦很生气地向她冲去。要不是海伦父亲的制止，两人就都滚在地上了。第二天上午，又发生了一场早餐战争。但在莎莉文老师的爱心熏陶下，海伦的桀骜不驯的性格软化了，开始对学习产生了兴趣。
(20)、为了克服这个困难，莎利文老师替海伦凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦凯勒还是做到了。盲人作家海伦凯勒，除了突破官能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐的过生活。
