用津津有味和不言而喻写话

1、用津津有味不言而喻造句

(1)、六年了，你们在我的身边，鼓励我，帮助我，我真的不知道现在该说什么再好，我现在只能用这两个字表达这六年你们对我的帮助——谢谢！

(2)、招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励

(3)、去学校读书，不仅要学习文化，而且要学习做人，这是不言而喻的事。

(4)、我还有一个亲姐姐，初中一年级作文《初中一年级作文《我爱我家》》。她现在在重庆读大学呢，只有放寒假和暑假才回来。不过不管怎么说，我都很爱我姐。听她小时候说，以前她去读小学的时候，我还在读幼儿园呢。每次她从学校回来，我都要吃方便面，可是她身上又没有多的钱，不能给我买，我就很无理取闹的哭起来，还去告状说：姐姐欺负我。想起这些，我都会会心一笑，当时的自己很傻呢。也不知道为什么，我从小就跟我姐吵吵闹闹，感情倒也很好，姐姐比我大7岁，也就是说，我今年13岁，我姐都20了。每次我都会开玩笑的说：“你老了！”她总说：“你姐我还年轻呢。”每次都会笑笑。

(5)、云淡日丽 香飘四野 格外灿烂 别出心裁

(6)、出于实际拥有银行的持股人利益，这是不言而喻的，执行官为了追求更高的报酬而甘冒更大的风险。

(7)、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

(8)、秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

(9)、我最喜欢理平头，剪小平头的好处自然是不言而喻，省事利索凉快又省时。

(10)、(解释)：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

(11)、无论它是怎样不言而喻，它很少时候是简单的。

(12)、这个道理似乎如此不言而喻，人们可能会问，它为什么没有得到普遍接受，甚至是在美国?原因并不难找到。

(13)、我听到了，成长的声音。一年级作文篇4亲爱的同学们：

(14)、我连忙打开电脑，希望能从电脑中找到答案，过了一会儿，就搜集到了。原来，天凉了，小乌龟总在水里容易感冒，它吐水泡就是打喷嚏，原来如此。

(15)、有一天我因为考试不好，板着脸去找老朋友，没等我说话，他便知道我有不开心的事，真是不言而喻。

(16)、所谓怪异的世界，乃是我们本身的心的黑暗。十九世纪出了弗洛伊德和荣格，对我们的深层意识投以分析之光。而在此之前，那两个黑暗的相关性对于人们乃是无须一一思考不言而喻的事实，甚至隐喻都不是。若再上溯，甚至相关性都不是。爱迪生发明电灯之前世界大部分笼罩在不折不扣的漆黑之中，其外部的物理性黑暗与内部灵魂的黑暗浑融一体，亲密无间，将那两种黑暗分开考虑在当时的人们来说恐怕是不可能的。但是，我们今天所处的世界不再是那个样子了。外部世界的黑暗固然彻底消失，而心的黑暗却几乎原封不动地剩留了下来。我们称为自我或意识的东西如冰山一样，其大部分仍沉在黑暗领域，这种乖离有时会在我们身上制造出深刻的矛盾和混乱----村上春树《海边的卡夫卡》

(17)、我垂头丧气地回到了家，爸爸看到我困窘的模样为我怎么回事，我就把事情的来龙去脉讲给了爸爸听。爸爸听后对我语重心长地说：“孩子，不要怪你的同学，她只是好意提醒你。要怪就怪你自己，不够自信，才会把这个道听途说地答案写上，好好反省反省吧！”我思考了许久，觉得爸爸的话颇有道理，我也颇有感受。

(18)、巴拉克想让对方等待，直到自己确定了正确的时机，还有，当他做出自己最大的让步时，他希望对手把它当成不言而喻的大好事来接受。

(19)、于是，我连忙往水中撒上消炎药，为小乌龟治病，然后我还往水中放了几块鹅卵石，阳光明媚的时候，它可以在上面晒太阳。

(20)、从此，小明改掉了乱摘花的坏习惯！也懂得了要爱护大自然的一草一木。

2、用津津有味不言而喻写一段话

(1)、亦真亦假，显而易见。不言而喻的沉默，其实不屑。

(2)、不期而遇来日可期不言而喻如约而至被人期待被人依赖我们总喜欢在一个双向的圈子里添一抹自己喜欢的色彩，然后，引得他人同自己陷入莫名的开心，最后，结果不言而喻。我们称之为泡沫。----微尘

(3)、星期六晚上，爸爸拿着作业本走过来严肃地说：明天活动取消!不言而喻，肯定是我的作业又出问题了。

(4)、星期我和几个不知道天高地厚的朋友约好去溜冰，因为是初次，没几分钟，我们只好连滚带爬哭爹喊娘地提着溜冰鞋出来了，原因自然不言而喻。

(5)、停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬崖绝壁

(6)、对个人意义的寻求，曾经得到由宗教提供的一种东西的妥善照顾。这东西，隐藏在每一个人的心中，不论属于哪个阶级。这东西就是拯救：我们会不会上天堂？现在，大多数人已没有了靠宗教拯救的想法，取而代之的是寻求意义，而这是一种更易让人上当的玩意。如果等待我们的是遗忘，则我们如何证明自己曾经活着？我们的后代将如何知道我们曾走在地球上？不言而喻：我们应写一本书。----黄灿然《格拉斯的烟斗》

(7)、年宴结束，外面依旧是纷纷扬扬的大雪。颜桃看着面前依旧湿漉漉的火狐裘，有些后悔早上不打伞而是冲到容华怀里了。“还不快过来。”熟悉的笑音自耳畔响起。容华微笑看向她，动作不言而喻。颜桃舒眉，也笑起来，然后毫不犹豫扑进对方怀里，随即被一团暖融包裹。用狐白裘将两人裹在一起，容曜给他俩撑着伞，送他们踏上了御辇。----仅溯《嫖肉文反派祸水夭夭》我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可转让的权利,其中包括生命权自由权和追求幸福的权利。----《独立宣言》

(8)、深圳鼎益丰隋广义的管理方针是“上以无为，下以有为，事以合为，无所不为”。隋广义认为，公司其实是一个社会组织，国家也是社会组织，国家分到一个县、一个村也是社会组织，社会组织发展都是从一个中心集权管理改成平衡制约、逐步发展，公司是新的社会组织，所以内核也是多种多样的。深圳鼎益丰隋广义多次强调，企业对员工的管理就要给予，企业管理作为国家管理的微观基础，其重要性不言而喻。优秀的企业管理既可增强企业的运作效率，又可让企业有明确的发展方向，激发员工潜能，清晰企业财务，满足用户对产品与服务的需求，树立企业形象，最终实现企业既定目标。----深圳鼎益丰隋广义《深圳鼎益丰隋广义》曾经我们有着大把的时间一起说话聊天，一起分享好多好多的事情，那段时光的快乐与美好不言而喻，每一分每一秒都值得我细细回味；而现在，我们想见上一面谈何容易，我只想看你一眼，哪怕只是远远的张望、哪怕一句话也没说、哪怕下一秒就各自离开，即使那样，我也很知足了。

(9)、不是我知而不言，而是我真的不知道，你让我怎么说。

(10)、当一个人闯入你的世界，让你习惯，欣喜，不寂寞时，那种幸福，不言而喻。

(11)、3月12日是植树节，这一天天气晴朗，万里无云，小丽和小雨一起来到公园植树。小雨用铁锹挖坑，小丽种树、浇水，一棵小树栽好了。小丽望着绿油油的小树苗，高兴地说：“小树，小树，你要快快长大！”小雨还在旁边竖了一块牌子，上面写道：请爱护树木。一年级作文篇2今天，我学乒乓球了，学得好爽啊!从四点学到五点，中间很少休息，教练说我简直是天才，我看教练太夸张了，把正手教了又教反手，我有一次连接了十四个球，我自己都不敢相信，第二个教练也觉得很夸张，我觉得倒是不夸张，可能教练教过几个很不乖的学生吧。一年级作文篇3轻轻地

(12)、目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连

(13)、由于不言而喻的理由，旧世界是永远值得一游的。

(14)、乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千

(15)、不言而喻 黯然神伤 千篇一律 天高气爽

(16)、附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍

(17)、即正义不是不言而喻，或总是直觉明显地能确定，我们的利益何在。

(18)、学会知而不言，因为言多必失；学会自我解脱，因为这样才能自我超越；学会一个人静静思考，因为这样才能让自己更清醒、明白。

(19)、每一个最先开始的目标，在行进过程中违背了初衷，变得功利，结局则是不言而喻的

(20)、挥霍应该是一种新式的审慎。但在长久以来一直把节俭当作一种不言而喻的美德的亚洲，这一观点还未盛行。

3、用津津有味和不言而喻造一个句子

(1)、路上结冰发生多起撞车事故，路面情况已不言而喻。

(2)、我们上数学课评讲练习题时，有一道题老师认为答案对我们来说是不言而喻的，就说：该题不讲了啦!下一题吧。

(3)、疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚烫 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨

(4)、警察对报社的搜查给新闻自由造成压力，这在我看来是不言而喻的。

(5)、(语法)：偏正式;作谓语、宾语、定语;形容很明显

(6)、春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

(7)、抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖 星罗棋布大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在不动声色

(8)、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)

(9)、妈妈有时说：“你奶奶活得太累了，她也该享受生活了。”以前我天真地问：“奶奶还会回来吗?”“她”妈妈似乎在思考怎么回答我，“不……会回来了，永远永远……”“不会的，她怎么会不回来呢?她会回来看我的，因为……她爱我………”我说。我记得，妈妈哭了。

(10)、书犹药也，善读之可以医愚。 (刘向)

(11)、如果说，明知不问是人格魅力；那么，知而不言，就是人格的顶级修养。

(12)、然而，如果同样的问题被设定在一个当前非常被关注的研究领域里，它的重要性就变得不言而喻了。

(13)、应试教育是一种非常不平等的教育模式。这种教育在“人人努力，人人有望”的似乎平等的口号下，实现的是真正的不平等。应试教育如同龟兔赛跑一样，让那些不擅长于陆地上赛跑的孩子们，硬要拉在陆地这个平台上，跟兔子进行“平等条件”下的赛跑。不言而喻，那些擅长于水上游走的鱼类，那些擅长于天上飞行的鸟类，则在这陆地平台上统统落后于兔子。如果想不落后于兔子，那么则相比于兔子要付出多倍的努力。所以，有人硬要说应试教育相当平等，那么它的平等性仅仅在于，不同的努力导致的相同的成绩，而不是每个人各发其能、各展优势成为人才的可能性上。----稳飞《我为青春狂》

(14)、人人生而平等，我们往往坚信这是一个不言而喻的真理，但是事实上，却不是所有人都能写作。

(15)、今天，我放学回家给小乌龟喂食时，突然发现小乌龟吐了许多水泡，我好奇极了，心想：小乌龟平时不吐水泡，今天怎么了？于是，我忙问旁边看报纸的爸爸：“爸爸，小乌龟怎么吐水泡呀？”爸爸走过来，瞧了一眼小乌龟，只见它又吐了一些水泡，而且比原来更大了，我担心极了。可是爸爸也不知道原因，这可怎么办呀！

(16)、他的这种及时而果断的政策所发挥的巨大的力量是不言而喻的。关于不言而喻的唯美语录鼓励先行这是让别人做事或者改正错误的先决条件。如果你想让对方愉快的接受你的建议，那么就请先说几句鼓励的话，这就好比是达成目的的催化剂，效果不言而喻。不言而喻，这和古代人无秩序、无组织的选举大不一样。说来可笑，古代人在选举之前居然对选举结果一无所知。最愚蠢莫过于，他们竟毫无预见，凭偶然性盲目地建设国家。不管怎么说，看来要明白这道理，需要经过几百年的时间。----尤金·扎米亚金《我们》

(17)、幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 地头折节

(18)、与众不同 古今中外 眼泪花花 念念不忘 呕心沥血

(19)、弟弟有香港脚，只要他的鞋子一脱，结果就不言而喻了，那臭味可以把人给熏倒。

(20)、爱亲者，不敢恶于人；近亲者，不敢慢于人。(《孝经》)

4、用津津有味和不言而喻写一句话

(1)、贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠

(2)、今天，终于盼来了除夕夜，我们全家人家人坐在一起开开心心地吃起了年夜饭。哇!多么丰盛的菜啊!我们一起吃的津津有味。吃完美味的年夜饭，爷爷奶奶给了我压岁钱，希望我天天开心，学习更上一层楼。而爸爸开玩笑的说只给我五元压岁钱，我生气的撅着嘴：“哪有压岁钱给五元的。”爸爸虽然这样说，但还是给了我很多压岁钱。就这样我们一家人喜乐融融地在一起聊着天。忽然，窗外放起美丽的烟花，我连忙拿出我的妈妈帮我准备的烟花，让爸爸点燃，哇!真是五彩缤纷，绚丽多彩，把夜晚的天空照得像白天一样，没多久，烟花就放完了。我们打开电视机一起看起了春节联欢晚会，节目一个接一个真是太精彩了……铛!铛!铛!午夜的钟声响起，新的一年又开始了，我又长大了一岁。一年级作文篇9过年时，爸爸为我买了一只小乌龟，让我学习饲养、照顾小乌龟。

(3)、玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助

(4)、读书破万卷，下笔如有神。 (杜甫)

(5)、我的奶奶，她已经满头白发，左眼有一块紫个的雀斑，她很亲切，也很热心。奶奶接我时，同学们都爱围着奶奶，亲切地叫她“张奶奶“。她负责做饭，洗衣，打扫……如果要一一说出她干的活，几乎要一天一夜。

(6)、这一件小事给了我教训，并且它一直鞭策着我，让我相信自己，对自己有信心；如一阵风，促使着我这帆小船走向前方，让我受益终生。一年级作文篇8过年啦，过年啦，到处都是劈里啪啦的鞭炮声，家家户户的大红灯笼高高挂起。你瞧!那边正在舞龙呢!师傅们一个个神采飞扬把龙舞的活灵活现，真是一片喜气洋洋，年味十足。

(7)、今天两个老师都表扬了我，我心花怒放，快乐的滋味真是不言而喻。

(8)、小红听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：“妈妈，我以后再也不摘花了。”

(9)、那是一个普通的星期我们班正在进行单元测试。起初，同学们精神抖擞，很快地就做完了前面的填空题。突然，同学们面前如同出现了一只巨大的“拦路虎”——一道难度极大地应用题。同学们都抓耳挠腮，绞尽脑汁地想着，后来同学们都千篇一律地写了一样的答案——唯独我的答案与众不同。我旁边的同学好意地提醒我说：“你做错了，其他的同学都是这样做得，你快改过来吧！”我说：“那可不一定，说不定我的才对呢！”那位同学又说：“就算这个答案错了，那么大家一起错，而且错的可能性极小；可如果对了，你不就吃亏了吗？”正在我犹豫不决时，老师说再过三分钟就要收卷了。于是我不管三七二十一地就写上了同学告诉我的答案，并交上了卷。受上卷后，我的心了仿佛装着一只淘气的兔子，蹦来蹦去。我忐忑不安地等着老师讲题。老师开始讲题了，讲完后我的心里又是是万分激动——以为老师讲的答案竟和我自己做得一模一样！而我却写上了一个错误答案。我又是激动又是后悔，真后悔当初不相信自己。